用化學(xué)符號填寫下列空格
4個二氧化碳分子
 
;3個鉀原子
 
;8個二氧化氮分子
 
;7個氮原子
 
;1個氫分子
 
;2個鎂離子
 
;得到2個電子的氧原子
 
;地殼中含量最多的金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此4個二氧化碳分子表示為:4CO2;
原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個鉀原子,就可表示為:3K;
1個二氧化氮分子含有1個氮原子和2個氧原子,表示分子中原子個數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)式中元素符號的右下角,因此1個二氧化氮分子表示為NO2,表示分子個數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)式的前面,所以8個二氧化氮分子表示為8NO2
原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以7個氮原子,就可表示為:7N;
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則1個氫分子可表示為:H2
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,一個鎂離子帶2個單位的正電荷,鎂離子的前面加2表示2個鎂離子.故填:2Mg2+;
得到2個電子的氧原子是氧離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,故氧離子可表示為:O2-
地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素,鋁的原子序數(shù)為13,原子核外有3個電子層,最外層電子數(shù)為3,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為:;
故答案為:4CO2;3K;8NO2;7N;H2;2Mg2+;O2-;
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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;          
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;
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;               
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對下列事實或現(xiàn)象的解釋錯誤的是(  )
選項事實或現(xiàn)象解釋
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課堂上,同學(xué)們利用甲圖裝置做H2O2分解實驗時,帶火星木條很難復(fù)燃,于是老師加了一個“U”形管,
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(1)實驗室用H2O2分解制O2的化學(xué)方程式為
 

(2)改用乙裝置后,能使帶火星木條復(fù)燃的原因
 

(3)根據(jù)(2)中推測的原因,請你設(shè)計一個新的改進(jìn)裝置(用圖示或文字?jǐn)⑹龈倪M(jìn)要點)
 

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如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:②
 
;
(2)寫出一個用C裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
 
,你選擇收集氧氣的方法是
 
(填序號),選此方法收集是因為氧氣
 
;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,下列有關(guān)“先”與“后”操作的說法正確的是
 

A、連接好裝置后,先加入藥品,后檢查裝置的氣密性
B、給試管加熱時,先給試管來回均勻加熱,后固定藥品部位加熱
C、用排水法收集滿氧氣后,先從水中移出導(dǎo)氣管,后撤離酒精燈
(4)實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂,你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
(填序號).

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