Question

課堂上，同學(xué)們利用甲圖裝置做H₂O₂分解實驗時，帶火星木條很難復(fù)燃，于是老師加了一個“U”形管，
如乙圖所示，帶火星木條易復(fù)燃．請回答：
（1）實驗室用H₂O₂分解制O₂的化學(xué)方程式為

 

．
（2）改用乙裝置后，能使帶火星木條復(fù)燃的原因

 

．
（3）根據(jù)（2）中推測的原因，請你設(shè)計一個新的改進裝置（用圖示或文字敘述改進要點）

 

．

Answer 1

考點：實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：實驗室用加熱5%的過氧化氫方法制取氧氣，由于氧氣中含有的水分多，帶火星的木條不復(fù)燃．圖乙將制得的氧氣通過u_^型管使水蒸氣冷卻除去，帶火星的木條復(fù)燃了．設(shè)計實驗時應(yīng)從這反面考慮．

解答：解：（1）實驗室制取氧氣常用過氧化氫溶液與催化劑（二氧化錳），反應(yīng)原理為2H₂0₂

MnO2  .

2H₂O+0₂↑．故填：2H₂0₂

MnO2  .

2H₂O+0₂↑．
（2）乙裝置將生成的氧氣通過了放在冷水中的u型管使氧氣中的水蒸氣冷凝除去了．故填：改用乙裝置后除去了水蒸氣；
（3）從除去水蒸氣方面考慮，設(shè)計實驗可加干燥管，用濃硫酸或固體氫氧化鈉等．故填：加干燥管，用濃硫酸或固體氫氧化鈉等；

點評：該題考查了實驗室制取氧氣的方法，詣在告訴我們用加熱過氧化氫溶液的方法來制取氧氣不合適，用催化劑的方法更好．