I.在下面的空格內(nèi),選擇填寫有關分子基本特征的序號.
A.分子很小          B.分子之間有間隔       C.分子在不停運動
(1)一滴水里的水分子個數(shù)由10億人數(shù),每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需用3萬年才能數(shù)完.
 

(2)濕衣服經(jīng)晾曬一段時間后,會變干.
 

(3)25mL的石油氣在加壓的情況下,可裝入容積為0.024mL的鋼瓶中.
 

Ⅱ.在一個細口容器中裝入一定量的水,往其中加入一小塊冰糖,作一記號,然后攪拌,過一會發(fā)現(xiàn)冰糖不見了且液面比記號處低,由這一實驗可得到的正確結(jié)論
 

A.分子在不停地運動        B.冰糖不溶于水中
C.水是由水原子構成的      D.分子之間有間隔.
考點:分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的性質(zhì)分析解答:分子的質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子在不斷運動.
解答:解:Ⅰ、(1)一滴水里的水分子個數(shù)由10億人數(shù),每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需用3萬年才能數(shù)完,是因為分子很;
(2)濕衣服經(jīng)晾曬一段時間后,會變干,是因為水分子不斷運動;
(3)25m3的石油氣在加壓的情況下,可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中,是因為分子之間的間隔變小了;
Ⅱ、水和冰糖都是由分子構成的物質(zhì),往水中加入冰糖,作一記號,然后攪拌,過一會發(fā)現(xiàn)冰糖不見了且液面比記號處低,由此可知:分子在不斷運動,且構成它們的分子之間存在一定的間隔.其過程是:當兩種物質(zhì)混合溶解時分子之間相互穿插,運動到分子之間的間隔中去,所以混合充分溶解形成溶液后體積會小于二者體積之和,液面降低.
故答案為:I﹑(1)A;(2)C;(3)B;II﹑AD.
點評:本題難度不大,注重基礎知識的考查,掌握分子的基本性質(zhì)是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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下列關于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
C、硫粉在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣的實驗室制法

(1)反應原理:
①常溫下:
 
(寫出化學方程式),可選用裝置
 

②加熱時:
 
,
 
(寫化學方程式),可選用裝置
 

(2)收集方法:O2
 
,可用排水法收集;O2
 
,可用向上排空氣法收集.
(3)驗滿方法:
①若用排水閥收集時,當看到
 
,表明O2已收集滿.注意:集氣瓶應豎直正放并蓋好玻璃片.
②若用向上排空氣法收集時,則用帶火星的木條放在
 
,若
 
,說明氧氣已收集滿.
(4)檢驗方法:把
 
伸入
 
中,若
 
,則證明是氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學和生活密切相關,下列化學知識和生活敘述正確的是( 。
A、食用加碘食鹽要在菜熟的時候才能放鹽
B、可以用甲醛保鮮海產(chǎn)品
C、用聚氯乙烯包裝食品
D、有黃曲霉素的糧食經(jīng)過處理后方可食用

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科目:初中化學 來源: 題型:

用木炭還原氧化銅的實驗如圖.
(1)酒精燈加燈罩的目的
 

(2)剛開始預熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是
 
;
(3)繼續(xù)加熱,觀察到試管①中現(xiàn)象
 
,②中現(xiàn)象
 

(4)在這個反應中
 
(填“木炭”或“氧化銅”)具有還原性.(4)停止加熱時,應先將導管從試管②中撤出,這樣操作的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請寫出分子的基本特征(特點).

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科目:初中化學 來源: 題型:

在原子中,質(zhì)子數(shù)=
 
=核電荷數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于催化劑的說法正確的是(  )
A、催化劑不能改變生成物的質(zhì)量
B、催化劑只能加快化學反應速率
C、二氧化錳可作任何反應的催化劑
D、沒有催化劑就不能進行化學反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

核電荷數(shù)為1~18的元素原子結(jié)構示意圖等信息如圖,
回答下列問題:
(1)氧元素與硫元素化學性質(zhì)相似,主要是因為
 

(2)寫出由地殼中含量最多的元素和13號元素組成的化合物的化學式
 

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