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20．研究和學習化學，有許多方法．下列方法中所舉例不正確的是（　�。�
選項方法示例
A分類法根據組成物質的元素種類，將純凈物分為單質和化合物
B類比法根據金屬鋁能與稀鹽酸反應，推測金屬銅也能與稀鹽酸反應
C歸納法根據氫氧化鈉、氫氧化鈣等物質的化學性質，歸納出堿的通性
D實驗法用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗
A．A、B．B、C．C、D．D、

分析 A、根據物質的分類方法解答；
B、根據金屬的性質解答；
C、根據堿的性質解答；
D、根據定量研究化學的方法解答．

解答 解；A、根據組成物質的元素種類，將純凈物分為單質和化合物，正確；
B、銅在金屬活動性順序中，位于氫元素的后面，不能與酸反應生成氫氣，錯誤；
C、根據氫氧化鈉、氫氧化鈣等物質的化學性質，歸納出堿的通性，正確；
D、用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗，正確；
故選B．

點評 本題考查的是對化學學習方法的總結，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．鎂粉和鋁粉的混合物共7.2g，與足量的稀鹽酸充分反應，得到氫氣的質量可能為（　�。�
A．0.5gB．0.6gC．0.7gD．0.8g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良，如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答：

（1）該口服液中的鋅屬于微量（填“常量”或“微量”）元素．
（2）每支口服液中鋅的質量分數為0.05%（1g=1000mg）．
（3）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半，體重為20kg的兒童每天還須服該口服液1支，才能滿足身體的需要．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示．據圖回答：
（1）30℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序為乙＞甲＞丙
（2）要使飽和的丙溶液變?yōu)椴伙柡�，可采取的方法是升高溫�?br />（3）50℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最多的是甲，所得容易讓中溶質質量分數最小的是丙
（4）從含有少量乙的甲、乙混合物中分離出甲物質，一般采用的方法降溫結晶．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗室中有一瓶標簽受損的無色溶液．根據實驗室的藥品分類管理，可能是硫酸鎂溶液、硫酸鈉或硫酸銨溶液中的一種，為確定其成分，小明同學進行了如表實驗．請將表格中的相關內容填寫完整．
實驗操作實驗現象實驗結論
取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴氫氧化鈉溶液，并加熱溶液中沒有白色沉淀生成該溶液不可能是MgSO4溶液
有刺激性氣味的氣體產生該溶液是（NH4）2SO4溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．請根據如圖所示的實驗過程和提供數據解答．

（1）C中的陰離子是氫氧根離子、氯離子．
（2）請計算C中溶液中氯化鈉的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．4.80g金屬鎂和一定量硫酸鋅溶液，充分反應剩余固體質量為8.90g，再將剩余固體加入到足量的硫酸亞鐵溶液中，能得金屬的質量是（　�。�
A．5.6gB．11.2gC．9.6gD．16.8g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列描述中表達的是物質化學性質的是（　�。�
A．常溫下氫氧化鐵是一種紅褐色不溶于水的固體
B．石墨具有優(yōu)良的導電性
C．一氧化碳氣體可使人中毒
D．水蒸發(fā)產生水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．在宏觀、微觀、符號之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式．汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一，在汽車排氣管上安裝“催化轉換器”便可以將汽車的尾氣轉換成無毒的氣體．如果用●表示碳原子，用○表示氧原子，用   表示氮原子，下圖為氣體轉換的微觀過程，請你根據圖示回答下列問題

（1）D物質中氮元素的化合價為0．
（2）D物質屬于單質（填物質的類別）．
（3）請寫出該反應的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．
（4）分析以上微觀模擬圖，你能總結出的一條結論：化學變化中原子的種類、數目、質量沒有發(fā)生改變．

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