如圖所示的測量方法正確的是（　�。�
A、
測物質(zhì)的質(zhì)量
B、
測空氣中氧氣含量
C、
測物體的長度
D、
測溶液酸堿度
考點(diǎn)：稱量器-托盤天平,溶液的酸堿度測定,空氣組成的測定
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗基本操作
分析：A、從手上的汗液可以腐蝕砝碼，使砝碼本身的質(zhì)量有所變化，所以只能用鑷子夾取去分析解答；
B、從測空氣中氧氣含量的實(shí)驗原理是：利用紅磷消耗集氣瓶中的氧氣，使集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，外部大氣壓作用下，把燒杯內(nèi)的水壓入集氣瓶中，根據(jù)進(jìn)入集氣瓶中水的體積確定氧氣的體積分?jǐn)?shù)．如果使用木炭，由于木炭燃燒后生成的二氧化碳是氣體，補(bǔ)充了燃燒所消耗的氧氣所減少的體積，不會造成壓強(qiáng)差，導(dǎo)致實(shí)驗失敗去分析解答；
C、從測量物體和長度時，眼睛要與刻度線保持垂直去分析解答；
D、從用pH試紙測量液體的pH值時，要用膠頭滴管吸取待測液滴到pH試紙，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀數(shù)；不能把pH試紙直接放到待測液里去分析解答；
解答：解：A、由于手上的汗液可以腐蝕砝碼，使砝碼本身的質(zhì)量有所變化，所以只能用鑷子夾取；故A錯誤；
B、測空氣中氧氣含量的實(shí)驗原理是：利用紅磷消耗集氣瓶中的氧氣，使集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，外部大氣壓作用下，把燒杯內(nèi)的水壓入集氣瓶中，根據(jù)進(jìn)入集氣瓶中水的體積確定氧氣的體積分?jǐn)?shù)．如果使用木炭，由于木炭燃燒后生成的二氧化碳是氣體，補(bǔ)充了燃燒所消耗的氧氣所減少的體積，不會造成壓強(qiáng)差，導(dǎo)致實(shí)驗失��；故B錯誤；
C、測量物體和長度時，眼睛要與刻度線保持垂直；故C正確；
D、用pH試紙測量液體的pH值時，要用膠頭滴管吸取待測液滴到pH試紙，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀數(shù)；不能把pH試紙直接放到待測液里；故D錯誤；
點(diǎn)評：由于pH試紙本身有一定的酸堿性，把pH試紙直接放到待測液里能改變?nèi)芤旱乃釅A度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、木炭在氧氣中燃燒有時看到發(fā)出紅光
B、氦氣可用于填充氣球
C、用洗滌劑除油污是因為洗滌劑能將油污溶解，形成溶液
D、鋁制品表面可形成致密氧化物膜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸溶液混合后，下列物質(zhì)中不能與該溶液發(fā)生反應(yīng)的是（　　）
A、Na2CO3
B、CuCl2
C、CO2
D、Ba（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校食堂設(shè)計的一份營養(yǎng)餐食譜：米飯、雞湯、紅燒肉、清蒸鯽魚，從膳食平衡的角度分析，還需添加（　　）
A、水煮蝦B、蒸蛋
C、面包D、炒青菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小云同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如表，其中完全正確的一組是（　�。�
A．物質(zhì)的分類 B．資源的利用和保護(hù)
①合成橡膠，合金都屬于合成材料
②甲烷，酒精，碳酸屬于有機(jī)物
③煤，石油，天然氣屬于化石材料		 ①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)
 
C．“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施 D．用“化學(xué)”眼光分析
①改造或淘汰高能耗，搞污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開放新能源替代傳統(tǒng)能源
③減少使用一次性塑料袋		 ①洗滌劑去油污是因為起乳化作用
②燭火一吹就滅是呼出了CO2隔絕空氣
③銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混用是因為混用會降低肥效．
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

兩位美國科學(xué)家羅伯特和布萊恩因“G蛋白偶聯(lián)受體研究”獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎．已知其中某種受體的化學(xué)式為C5H9NO4，則下列有關(guān)該物質(zhì)的說法不正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)由四種元素組成
B、該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、該物質(zhì)中，碳、氯兩種元素的質(zhì)量比為60：9
D、該物質(zhì)中含有5個碳原子、9個氫原子、l個氮原子和4個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗的現(xiàn)象和結(jié)論不合理的是（　�。�
項目A、比較催化劑效果B、驗證蛋白質(zhì)特性C、檢驗銨態(tài)氮肥D、比較硬度
試
驗		    
現(xiàn)象
和
結(jié)論		左試管比右試管放出氣泡快-二氧化錳比氧化銅的催化效果好有白色凝聚物出現(xiàn)-蛋白質(zhì)發(fā)生了變性石蕊試紙變藍(lán)-該化肥是銨態(tài)氮肥銅片上有劃痕-黃銅的硬度比銅大
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
①水的天然循環(huán)既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化，又完成了水資源的重新分配．
②動植物的呼吸作用、植物的光合作用和燃料的燃燒基本上維持了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定．
③氧氣能支持燃燒，是一種可燃性氣體．
④大氣中二氧化碳含量升高導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”，因此大氣中二氧化碳含量越少越好．
⑤自然界中通過氧氣及各種含氧化合物的天然或人工轉(zhuǎn)化，形成持續(xù)、穩(wěn)定的氧循環(huán)．
A、①②⑤B、①②③⑤
C、②③④D、①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某環(huán)保小組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗．取廢水500g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液．測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖根據(jù)所得數(shù)據(jù)計算：
（1）反應(yīng)生成的沉淀質(zhì)量為
 
g．
（2）該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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同步練習(xí)冊答案