科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,某些零食中含一定量對人體健康有害的物質(zhì),如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5NO).
(1)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是
 

(2)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(結(jié)果精確到0.1%)
(3)衛(wèi)生部簡易,每天丙烯酰胺的攝入量不多于1?g/Kg×體重(Kg).50g某品牌薯片中含丙烯酰胺150?g.若你的體重為40Kg,你每天最多吃這種薯片
 
g.(結(jié)果精確帶0.1g)
考點:相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:(1)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是:該分子中各種元素的原子的相對原子質(zhì)量之和;進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
該元素相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
物質(zhì)相對分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行解答.
(3)每天丙烯酰胺的攝入量不多于1 μg/kg×體重(kg),若你的體重為40kg,可計算出每天丙烯酰胺的攝入量;進(jìn)而由40g某品牌薯片中含丙烯酰胺150μg,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是12×3+1×5+16+14=71;
(2)根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
該元素相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
物質(zhì)相對分子質(zhì)量
×100%,
可得丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
12×3
12×3+5+14+16
×100%=50.7%;
(3)每天丙烯酰胺的攝入量不多于1 μg/kg×體重(kg),若你的體重為40kg,則每天丙烯酰胺的攝入量不多于1 μg/kg×40kg=40μg;50g某品牌薯片中含丙烯酰胺150μg,則每天最多吃這種薯片
40μg
150μg
×40g≈10.7g.
故答案為:(1)71;(2)50.7%;(3)10.7;
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、太陽能、水能、風(fēng)能是可再生能源
B、化石燃料不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳
C、煤、石油、天然氣三種化石燃料是永不枯竭的能源
D、排放SO2、NO2等氣體會污染空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類生活需要能量,下列能量主要是由化學(xué)變化產(chǎn)生的是( 。
A、電熨斗通電產(chǎn)生熱量
B、電燈通電發(fā)出的光
C、液化石油氣燃燒產(chǎn)生的熱量
D、水電站利用水力產(chǎn)生的電能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某固體物質(zhì)在加熱時,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型;
 
;
 

(2)寫出從上述示意圖中得出的一條信息;
 

(3)利用質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象;加熱一定量的該固體后,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減輕了.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A、氯化鈉B、黃金
C、金剛石D、干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)兩個氫原子
 
;    (2)一個氮分子
 
;
(3)鎂元素的化合價是+2價
 
;(4)一個帶兩個單位正電荷的鈣離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

牡丹花開時滿城飄香,從分子角度解釋,是因為
 
;.可燃物燃燒除需要氧氣外,還需要滿足的條件是
 
;煤塊經(jīng)粉碎處理后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件已略去).

根據(jù)上圖回答下列問題:
(1)生成氧氣的三個反應(yīng)都屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮,實驗室制取氧氣最好選用
 
作反應(yīng)物
(2)反應(yīng)①在氧氣不充足的情況下進(jìn)行,生成X的化學(xué)式為
 

(3)反應(yīng)②中Y和O2反應(yīng)生成了CO2和H2O,由此可以確定Y中一定含有的元素有
 

(4)在反應(yīng)③的實驗中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

(5)在做反應(yīng)④實驗時,要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細(xì)沙,目的是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)寫出用高錳酸鉀為原料制取O2的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于水的說法正確的是( 。
A、供人類使用的淡水資源十分豐富
B、自然界中的水都是純凈物
C、通過煮沸的方法可以軟化硬水
D、長期飲用蒸餾水有益健康

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