只有氧氣才能支持燃燒嗎？某學(xué)習小組對這個問題進行如下探究。

【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬，能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng)。

【提出問題1】除氧氣外，是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒。

【進行實驗一】如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。

【得出結(jié)論】二氧化碳      ①  （“能”或“不能”）支持某些物質(zhì)燃燒。

【反思評價】點燃酒精燈前，要先向玻璃管中通會二氧化碳，其目的是____②_____。

【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么？

【猜想與假設(shè)】黑色顆�？赡苁�            ③（用化學(xué)式填寫）。

【進行實驗二】現(xiàn)象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水_________④__________。

【得出結(jié)論】實驗二證明：黑色顆粒的猜想是正確的。

某同學(xué)對白色固體的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸鈉（Ⅱ）氫氧化鈉。

你認為猜想      ⑤ （填序號）一定是錯誤的，理由是                   ⑥               。

 

【答案】

 

【得出結(jié)論】能

【反思評價】將玻璃管內(nèi)原有的空氣趕走，以防鈉與氧氣或水蒸氣反應(yīng)干擾對實驗結(jié)論的判斷。

【猜想與假設(shè)】C

【進行實驗二】變渾濁

【猜想與假設(shè)】（Ⅰ）   反應(yīng)物中沒有氫元素，所以不可能生成氫氧化鈉

【解析】

試題分析：【得出結(jié)論】由題目提供的現(xiàn)象知，鈉能在二氧化碳中燃燒，故二氧化碳能支持某些物質(zhì)燃燒。

【猜想與假設(shè)】根據(jù)信息，玻璃管中的反應(yīng)物是鈉與二氧化碳，依據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變的原理，可知黑色顆粒很可能是碳，其余常見的黑色物質(zhì)如氧化銅、四氧化三鐵等在此處都不可能。

【進行實驗二】根據(jù)上述猜測，黑色物質(zhì)為碳，在通進氧氣并加熱的情況下，它會燃燒生成二氧化碳，從而使澄清石灰水變渾濁。

【猜想與假設(shè)】同樣根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變的原理，由于反應(yīng)物為鈉與二氧化碳，并沒有氫元素，所以生成物中也不可能出同氫元素，即生成物不可能是氫氧化鈉。

考點：質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的檢驗

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

只有氧氣才能支持燃燒嗎？某學(xué)習小組對這個問題進行如下探究．
【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬，能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng)．

【提出問題1】除氧氣外，是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒．
【進行實驗一】如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成．
【得出結(jié)論】二氧化碳
能
能
（“能”或“不能”）支持某些物質(zhì)燃燒．
【反思評價】點燃酒精燈前，要先向玻璃管中通會二氧化碳，其目的是
排盡裝置內(nèi)的空氣，防止鈉與氧氣和水蒸氣反應(yīng)
排盡裝置內(nèi)的空氣，防止鈉與氧氣和水蒸氣反應(yīng)
．
【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么？
【猜想與假設(shè)】黑色顆�？赡苁�
C
C
（用化學(xué)式填寫）．
【進行實驗二】現(xiàn)象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
．
【得出結(jié)論】實驗二證明：黑色顆粒的猜想是正確的．
【某猜想與假設(shè)】同學(xué)對白色固體的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸鈉   （Ⅱ）氫氧化鈉．
你認為猜想
Ⅱ
Ⅱ
（填序號）一定是錯誤的，理由是
反應(yīng)物Na與CO2中不含氫元素
反應(yīng)物Na與CO2中不含氫元素
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

燃燒是生活中常常見到的現(xiàn)象，氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)．（提示：假設(shè)蠟燭中不含氧元素）

（1）上述三個實驗的共同點是
①②⑤⑥
①②⑤⑥
（填序號）；
①都有光或火焰產(chǎn)生       ②都放熱           ③生成物都為固體
④都是化合反應(yīng)           ⑤都是氧化反應(yīng)     ⑥生成物都是氧化物
（2）硫燃燒實驗中水的作用是
吸收有毒的SO2
吸收有毒的SO2
；
（3）鐵絲燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
；
（4）從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價的變化分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是
氧元素從O價變?yōu)?2價
氧元素從O價變?yōu)?2價
．
（提出問題1）只有氧氣才能支持燃燒嗎？
（提示：鈉是一種銀白色金屬．）
（設(shè)計實驗一）向盛有Na的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2，Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成．

（得出結(jié)論） 二氧化碳
能
能
（“能”或“不能”）支持燃燒．
（提出問題2）黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
（探究活動）探究黑色顆粒的成分
（猜想與假設(shè)）同學(xué)們猜想黑色顆粒成分可能是
C
C
．
（設(shè)計并進行實驗二）
實驗過程，觀察到黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水變渾濁．
（得出結(jié)論）實驗二證明同學(xué)們的猜想是正確的．硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化    學(xué)反應(yīng)式為
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
．
[探究活動]探究白色物質(zhì)的成分
（猜想與假設(shè)）同學(xué)們對白色物質(zhì)的成分做出以下猜想：
Ⅰ是碳酸鈉；Ⅱ是氫氧化鈉．
你認為猜想
Ⅱ
Ⅱ
（填序號）一定是錯誤的，理由是
Na與CO2中不含氫元素
Na與CO2中不含氫元素
．
通過實驗證明，另一猜想正確．反應(yīng)物中沒有氫元素
（得出結(jié)論）鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為
4Na+3CO2
 點燃 
.
 
2Na2CO3+C
4Na+3CO2
 點燃 
.
 
2Na2CO3+C
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

火的發(fā)現(xiàn)和利用，改善了人類的生存條件．請回答下列問題．

（1）上述三個實驗的共同點是
①②⑤⑥
①②⑤⑥
（填序號）；
①都有光或火焰產(chǎn)生       ②都放熱           ③生成物都為固體
④都是化合反應(yīng)           ⑤都是氧化反應(yīng)     ⑥生成物都是氧化物
（2）硫燃燒實驗中水的作用是
吸收有毒的SO2，防止污染空氣
吸收有毒的SO2，防止污染空氣
；
（3）從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價變化的角度分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是
氧元素從O價變?yōu)?2價
氧元素從O價變?yōu)?2價
．
（4）生活中燃料的燃燒離不開氧氣，那么是不是只有氧氣才能支持燃燒呢？某學(xué)習小組對這個問題進行如下探究．
提出問題一：除氧氣外，是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒．
進行實驗一：如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成．
得出結(jié)論：二氧化碳
能
能
（“能”或“不能”）支持某些物質(zhì)燃燒．
反思評價點：燃酒精燈前，要先向玻璃管中通會二氧化碳，其目的是
排出試管內(nèi)的空氣
排出試管內(nèi)的空氣
．
提出問題二：黑色顆粒和白色固體是什么？
猜想與假設(shè)：黑色顆粒可能是
C
C
．
進行實驗二：進行如圖所示的實驗二．
實驗現(xiàn)象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
．
得出結(jié)論：實驗二證明：黑色顆粒的猜想是正確的．
解釋與應(yīng)用：學(xué)習小組的同學(xué)對白色固體的成分做出以下猜想：
Ⅰ是碳酸鈉；Ⅱ是氫氧化鈉．
你認為猜想
Ⅱ
Ⅱ
（填序號）一定是錯誤的，理由是
Na與CO2中不含氫元素
Na與CO2中不含氫元素
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆重慶市重慶一中九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

（10分）燃燒是生活中常常見到的現(xiàn)象,氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)。（提示：假設(shè)蠟燭中不含氧元素）
         
硫的燃燒               蠟燭的燃燒                    鐵絲的燃燒
（1）上述三個實驗的共同點是                 （填序號）；
①都有光或火焰產(chǎn)生      ②都放熱          ③生成物都為固體
④都是化合反應(yīng)          ⑤都是氧化反應(yīng)    ⑥生成物都是氧化物
（2）硫燃燒實驗中水的作用是                        ；
（3）鐵絲燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為                        ；
（4）從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價的變化分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是                                    。
【提出問題1】只有氧氣才能支持燃燒嗎？
（提示：鈉是一種銀白色金屬。）
【設(shè)計實驗一】向盛有Na的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2，Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。

【得出結(jié)論】二氧化碳         （“能”或“不能”）支持燃燒。
【提出問題2】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【探究活動】探究黑色顆粒的成分
【猜想與假設(shè)】同學(xué)們猜想黑色顆粒成分可能是                 。
【設(shè)計并進行實驗二】

實驗過程，觀察到黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水變渾濁．
【得出結(jié)論】實驗二證明同學(xué)們的猜想是正確的。硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化   學(xué)反應(yīng)式為                        。
[探究活動]探究白色物質(zhì)的成分
【猜想與假設(shè)】同學(xué)們對白色物質(zhì)的成分做出以下猜想：Ⅰ是碳酸鈉；Ⅱ是氫氧化鈉。
你認為猜想   （填序號）一定是錯誤的，理由是                         。
通過實驗證明，另一猜想正確。
反應(yīng)物中沒有氫元素
【得出結(jié)論】鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

燃燒是生活中常常見到的現(xiàn)象，氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)．（提示：假設(shè)蠟燭中不含氧元素）

（1）上述三個實驗的共同點是______（填序號）；
①都有光或火焰產(chǎn)生　　　 ②都放熱　　　　　 ③生成物都為固體
④都是化合反應(yīng)　　　　　 ⑤都是氧化反應(yīng)　　 ⑥生成物都是氧化物
（2）硫燃燒實驗中水的作用是______；
（3）鐵絲燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為______；
（4）從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價的變化分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是______．
（提出問題1）只有氧氣才能支持燃燒嗎？
（提示：鈉是一種銀白色金屬．）
（設(shè)計實驗一）向盛有Na的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2，Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成．

（得出結(jié)論） 二氧化碳______（“能”或“不能”）支持燃燒．
（提出問題2）黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
（探究活動）探究黑色顆粒的成分
（猜想與假設(shè)）同學(xué)們猜想黑色顆粒成分可能是______．
（設(shè)計并進行實驗二）
實驗過程，觀察到黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水變渾濁．
（得出結(jié)論）實驗二證明同學(xué)們的猜想是正確的．硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化　　學(xué)反應(yīng)式為______．
[探究活動]探究白色物質(zhì)的成分
（猜想與假設(shè)）同學(xué)們對白色物質(zhì)的成分做出以下猜想：
Ⅰ是碳酸鈉；Ⅱ是氫氧化鈉．
你認為猜想______（填序號）一定是錯誤的，理由是______．
通過實驗證明，另一猜想正確．反應(yīng)物中沒有氫元素
（得出結(jié)論）鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為______．

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