下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是（　�。�

　A．氧氣的密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人　　B．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣作保護氣　

　C．石墨能導電﹣﹣可作電極　              　D．干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨


【解析】氧氣用于急救病人是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì)，而非密度比空氣略大。

【答案】A


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


2010年11月15日，上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火，本次火災(zāi)在短時間內(nèi)急速蔓延燒透整棟建筑物，元兇極有可能是施工隊所使用的保溫材料聚氨酯（PU）材料。由于事故現(xiàn)場違規(guī)使用大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫等易燃材料，加上四個無證電焊工違章操作造成火災(zāi)的發(fā)生。據(jù)此，請回答下列問題：

（1）聚氨酯泡沫塑料屬于　       　 （填“有機”或“無機”）材料。

（2）火災(zāi)給人類的生命和財產(chǎn)造成巨大損失．如果我們的住房著火，是否要打開所有門窗，理由是　

_______________________________________________________________________。

（3）干粉滅火器具有流動性好，噴射率高，不腐蝕容器和不易變質(zhì)等優(yōu)良性能，除可用來撲滅一般失火外，還可用來撲滅油、氣等燃燒引起的失火.干粉滅火器的原理是：利用壓縮的二氧化碳吹出干粉（主要含有碳酸氫鈉）來滅火.已知：碳酸氫鈉在高溫下分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，請分析干粉滅火器能滅火的原因：　                          　。

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知某溶液的質(zhì)量分數(shù)，欲求同溫度時其溶質(zhì)的溶解度，則必須具備的條件是(    )

A.溶液必須100克                          B.溶液必須飽和

C.溶劑質(zhì)量為100克                        D.溶劑必須是水

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)要配制20%的NaOH溶液500克，采用下列各種不同試劑時，應(yīng)采取(1)純的固體NaOH____________克；(2)質(zhì)量分數(shù)為96%的工業(yè)用NaOH____________克；(3)質(zhì)量分數(shù)為40%的NaOH溶液____________克，配制時的主要步驟為①____________，②____________，③____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

    （1）寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①___________，②____________。

    （2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：

MnO2
 
_______________________________________；制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先_______________________，再添加藥品；收集氧氣時，使用______（選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈。

△
 
    （3）若用氯酸鉀固體制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為2KClO3 ==== 2KCl + 3O2↑

因為_________________和__________________，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用________（選填裝置序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問題:                          

 
 


（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a       。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        （填字母），實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花，其目的是        ；反應(yīng)的化學方程式為                                  。

（3）實驗室制取二氧化碳氣體，若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，裝置中的液體是        （填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從      端進入（填“b”或“c”）。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為                                      。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是

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科目：初中化學 來源： 題型：


對于化學方程式“C+O2 點燃CO2”的讀法錯誤的是（ ）

A．碳與氧氣點燃的條件下生成二氧化碳

B．每1個碳原子與1個氧分子生成1個二氧化碳分子

C．碳+氧氣等于二氧化碳

D．每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成44份質(zhì)量的二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下圖四個化學實驗，回答問題：（提示：Cu與Zn的合金稱為黃銅）

①描述實驗a中的實驗現(xiàn)象  (12)        。

②要證明Cu、Zn、Ag的活動性順序，必須要做的實驗是   （13）   （填實驗序號）。

③在c實驗后的剩余溶液中，一定有的溶質(zhì)是   （14）   ，可能有的溶質(zhì)是   （15）   ，為了確定可能有的溶質(zhì)，可加入   （16）   （填選項序號）

Ⅰ．氯化鋇溶液    Ⅱ．氫氧化銅    Ⅲ．氫氧化鈉溶液    Ⅳ．鋅粒

④為了測定d中稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分4次加入該稀硫酸，充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）

第1次

25

16.75

第2次

25

13.5

第3次

25

m

第4次

25

12.0

    試回答下列問題：

Ⅰ．上述表格中m的值為    （17）    ；

Ⅱ．該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（根據(jù)化學方程式計算）

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