【題目】下列圖示的實驗操作正確的是( 。

A.連接儀器B.稱取氯化鈉

C.稀釋濃硫酸D.測溶液的pH

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷。

A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口,切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子,以免壓破試管,圖中所示操作錯誤。

B、托盤天平的使用要遵循左物右碼的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖中所示操作錯誤。

C、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確。

D、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤。

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是前20號常見元素和粒子的相關(guān)信息,請完成下列內(nèi)容。

1)圖中涉及到的元素種類有______種;X=______;

2)請寫出C粒子的符號______;A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似______ (填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中,不正確的是(

A. 檢查氣密性B. 取用粉末固體

C.加入塊狀固體D. 量取液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】ClO2是一種高效的水處理劑,其制備反應(yīng)為:2NaClO3+SO2+H2SO4=2ClO2+2X,下列說法錯誤的是

A. SO2的名稱為二氧化硫B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. X的化學(xué)式是NaHSO4D. ClO2中氯、氧元素的質(zhì)量比為7164

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫酸、氫氧化鈉是常見的酸堿。

1)硫酸中所含根的符號是______,氫氧化鈉的俗稱是______(任寫一種)。

2)將濃硫酸稀釋和將固體氫氧化鈉溶解都會______熱(填);稀釋濃硫酸時要將濃硫酸緩慢注入水中,其原因是______;寫出稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

3)稀硫酸不僅能與堿反應(yīng),還能與活潑金屬反應(yīng)制氫氣。根據(jù)化學(xué)方程式計算,含H2SO424.5g的稀硫酸與足量的鋅反應(yīng),制得氫氣的質(zhì)量為______?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用實驗裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

1)寫出用A裝置制取氧氣的一個化學(xué)方程式______。

2)利用最優(yōu)的反應(yīng)原理制取并收集一瓶干燥的氧氣,組裝裝置可以按順序選用圖中的______(填字母序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是(

A.A點表示20℃時甲、乙溶解度相等

B.30℃時,30g甲物質(zhì)中加入50g水,充分溶解后得到72.5g溶液

C.甲中混有少量丙,可用冷卻熱飽和溶液的的方法提純甲

D.30℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到10℃,它們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一赤鐵礦樣品(主要成分為Fe2O3),某學(xué);瘜W(xué)興趣小組為了測得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下探究:小明取10g赤鐵礦樣品(雜質(zhì)不溶于水和酸),不斷加入稀鹽酸到固體的質(zhì)量不再減少,加入稀鹽酸的量如圖所示:求:

(1)赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;

(2)計算所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)不慎將一小片鎂片掉落到水中,觀察到鎂片表面有少量氣泡產(chǎn)生。他們對此展開了探究:

(提出問題)鎂與水能否反應(yīng)?若反應(yīng),產(chǎn)物是什么?

(查閱資料)①鎂與水能反應(yīng),生成氫氧化鎂和氫氣;②氫氧化鎂難溶于水,受熱易分解,生成兩種氧化物。

(實驗方案)同學(xué)們設(shè)計了如圖裝置:

1)向裝置中通入水蒸氣目的是______,給玻璃管加熱,收集氣體,然后______,聽到輕微的爆鳴聲,證明產(chǎn)物中有氫氣。

2)取少量反應(yīng)后的固體放入熱水中,充分?jǐn)嚢,向水中滴?/span>2滴無色酚酞溶液,溶液變______色,說明溶液顯堿性。

(實驗結(jié)論)寫出鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂與氫氣的化學(xué)方程式______,屬于______反應(yīng)。

(評價與反思)在此條件下,玻璃管中生成的固體還含有氧化鎂,原因是______(用化學(xué)方程式解釋)。

3)鎂在熱水中的反應(yīng)速率比冷水中的快,可能的原因是______。

還有哪些因素影響鎂和水反應(yīng)的速率?請?zhí)岢瞿愕牟孪,并設(shè)計實驗驗證:

(猜想)______。

(實驗方案)______

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