9.請根據(jù)下列裝置,回答問題:

寫出標號①②的儀器名稱:
①長頸漏斗,②水槽.
(2)實驗室用雙氧水制取氧氣可以選擇的發(fā)生裝置是B  (填A或B),反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣二氧化錳在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì) 不變.
(3)若要收集較純凈的O2,可選用的收集裝置是D(填序號).若用C裝置收集O2,如何驗滿?將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿.
(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣,細心的同學發(fā)現(xiàn)試管的導管口缺少了一團棉花,放棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管若采用D裝置來收集氧氣,則實驗結(jié)束的時候應該先將導管從水槽中移出再熄滅酒精燈,否則水槽內(nèi)的冷水會倒流,試管破裂.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)雙氧水制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,并據(jù)反應原理書寫文字表達式,二氧化錳是反應的催化劑,其質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變;
(3)氧氣不易溶于水,所以收集較純凈的氧氣可用排水法,用帶火星的木條放于集氣瓶口進行驗滿;
(4)據(jù)實驗步驟和注意事項解答.

解答 解:(1)標號儀器分別是長頸漏斗和水槽;
(2)雙氧水制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,反應的文字表達式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;二氧化錳是反應的催化劑,其質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變;
(3)氧氣不易溶于水,所以收集較純凈的氧氣可用排水法,用帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿;
(4)加熱高錳酸鉀時試管口放棉花是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管,實驗結(jié)束要先移導管后熄燈,防止水槽中的水倒流,引起試管炸裂;
故答案為:(1)長頸漏斗;水槽;
(2)B;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;質(zhì)量;化學性質(zhì);
(3)D;將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿;
(4)防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;導管從水槽中移出;熄滅酒精燈.

點評 明確實驗室制取氧氣的反應原理、注意事項和驗滿方法等知識,即可結(jié)合題意順利解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.老師讓學生稱量5g藥品,該生其它操作都很規(guī)范,但在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),此時他應( 。
A.加砝碼B.減少藥品C.加藥品D.調(diào)節(jié)螺絲向左旋

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中有標號的儀器名稱:a長頸漏斗,b水槽.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是B,(填代號),反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳所用的藥品是大理石(或石灰石)、稀鹽酸,反應方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,應選擇的收集裝置是D(或F)(填代號).
(4)該小組成員查閱資料知道:硫化氫(H2S)是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸,具有揮發(fā)性.實驗室常用硫化亞鐵(黑色塊狀固體,不溶于水)與稀硫酸反應制取硫化氫:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S.由上述信息可知實驗室制取硫化氫氣體的最佳裝置組合是AFI(填代號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),A是無色無味的氣體;B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體,在A中燃燒生成氣體E;將燃燒的B放入E中可熄滅.請根據(jù)以上所述回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A氧氣  B硫  C二氧化硫;D碳   E二氧化碳.
(2)寫出B與A發(fā)生反應的文字表達式是:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.寫出D與A發(fā)生反應的文字表達式是:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.水是一種重要的資源.
(1)如表所示的3個實驗,A中水發(fā)生了物理(填“物理”或“化學”)變化;B中試管1內(nèi)得到的氣體為氫氣;B中試管2的氣體表現(xiàn)的化學性質(zhì)有碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳(用文字表達式表示);生活中可通過加熱煮沸簡單的方法來降紙水的硬度.C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾.
A.水的沸騰B.水的電解C.水的凈化
(2)礦泉水、蒸餾水有多種作用,例如:鎂與碘的化合反應十分緩慢,若滴加少量水,則反應立即劇烈進行,反應速度大大提高,此時水的作用是催化作用.
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務,下列用水方式應該提倡的是ACD(填字母序號).
A.用漱口杯接水刷牙 B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.下面是對金屬鈉性質(zhì)的描述:①密度比水小;②熔點低;③有銀白色金屬光澤;④常溫下能與水劇烈反應;⑤常溫下易被空氣中的氧氣氧化.
用序號回答:屬于物理性質(zhì)的是①②③,屬于化學性質(zhì)的是④⑤.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.如圖是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖使用一段時間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和.這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和小卵石,需要更換的是膨松棉和活性炭.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.已知某元素R的一個原子的實際質(zhì)量為M克,一個碳12原子的實際質(zhì)量為N克,則該元素的相對原子質(zhì)量為$\frac{12M}{N}$.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.
請回答下列問題:
(1)通過這個實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(2)此實驗還可推知反應后剩余氣體的一條物理性質(zhì)是難,一條化學性質(zhì)是不活潑.
(3)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認為導致這一結(jié)果的原因可能是:紅磷的量偏少、裝置漏氣.
(4)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:誤差小、無污染.
(5)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?不能,理由是炭粉燃燒生成了二氧化碳氣體,瓶內(nèi)壓強無變化.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案