【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“O”和“”表示不同元素的原子。下列說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)物的分子由不同種原子構(gòu)成

B.該反應(yīng)有兩種生成物

C.反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

D.參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子個數(shù)比是 2:1

【答案】C

【解析】

解：由圖示可以看出由●構(gòu)成的單質(zhì)分子反應(yīng)后還有一個，說明該分子沒有參與反應(yīng)，所以題干中的圖示可變形為：

由此可知：

A、由圖示可以看出反應(yīng)物是兩種單質(zhì)，分別是由同種原子構(gòu)成的，故A不正確；

B、由圖示可以看出反應(yīng)后的物質(zhì)中只有一種分子，所以只含一種物質(zhì)，故B不正確；

C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種單質(zhì)生成物是一種化合物，符合“多變一”的化合反應(yīng)特點(diǎn)，故C正確；

D、由變形后的圖示可以看出參加反應(yīng)的“”和“”分子個數(shù)比是1：3，故D不正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題。

（1）請從上表中查出關(guān)于碳元素的一條信息____________。

（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是________（填一種元素符號），其陽離子是________（填離子符號）

（3）第11號元素與第17號元素組成的物質(zhì)是________ （填化學(xué)式），構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是___________（填“分子”、“原子”或“離子”）。

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_______________（填標(biāo)號）。

aHe和Ne bB和Mg cAl和Si dF和Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某種手機(jī)電路板中含有Cu、Fe、Au、Ag、Ni(鎳，銀白色金屬)等金屬，如下是某工廠回收部分金屬的流程圖。已知：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

(1)操作①的名稱是_____。

(2)寫出濾液②中金屬陽離子符號_____。

(3)寫出濾液③和鐵粉反應(yīng)得到固體A的化學(xué)方程式___。

(4)Cu、Fe、Ni在溶液中的活動性由強(qiáng)到弱的順序依次是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識中不正確的是()

A.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先用止水夾夾住膠管,再點(diǎn)燃紅磷

B.燃燒匙內(nèi)的紅磷點(diǎn)燃后應(yīng)迅速伸入到集氣瓶內(nèi)

C.該實(shí)驗(yàn)說明氧氣質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的

D.紅磷不足量會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn),探究微粒的運(yùn)動。請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。

查閱資料：氨氣溶于水形成氨水,聯(lián)氨溶于水形成聯(lián)氨溶液。

實(shí)驗(yàn)1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入滴酚酞試液,酚酞不變色,說明_______,再向其中滴加氨水,酚酞變紅,說明_______。

實(shí)驗(yàn)如圖實(shí)驗(yàn)甲所示：燒杯A中的現(xiàn)象是_______,通過與實(shí)驗(yàn)1對比可知_______。

該興趣小組又同時做了實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙,發(fā)現(xiàn)兩組實(shí)驗(yàn)中的A燒杯現(xiàn)象一致,但實(shí)驗(yàn)甲所需時間更短,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所列舉的初中實(shí)驗(yàn)室常見的儀器，回答下列問題：

（1）儀器d 的名稱為：_____；儀器 f 的名稱為：_____；

（2）小山同學(xué)想用加熱一種純凈物的方法來制取并收集氧氣，他選擇了儀器 a、j 和 k，請幫他繼續(xù)選擇合適的儀器完成實(shí)驗(yàn)________________________________(填儀器序號)。這種制備方法的原理的文字表達(dá)式為：_____________________； 小山同學(xué)檢驗(yàn)制得的氣體的方法是：_______________________；

（3）小企同學(xué)選擇常溫下制取氧氣，他應(yīng)該選擇 f、h 和_____來組裝氣體發(fā)生裝置。他選取的試劑應(yīng)為________________________。制備過程中，小企同學(xué)觀察到反應(yīng)速率太快，于是他用________________________(填儀器名稱)取代了上圖中的某種儀器，順利制得了氣體。

（4）小企同學(xué)同時對多功能瓶的使用進(jìn)行了探究。

①通過查閱資料得知濃硫酸可用于干燥氧氣，小企同學(xué)便使用如圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)， 待干燥的氧氣應(yīng)從____________________________________________填“長管”或“短管”)進(jìn)入該瓶。

②小企從老師處了解到裝滿水的多功能瓶與量筒組合可以收集到較純凈的氧氣并測定其體積。則與導(dǎo)管口 c 連接的應(yīng)為________________________________________（填：“a”或“b”)管。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣。反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣。氫氣是一種無色、無味的氣體， 密度比空氣小，難溶于水。

①若氣體發(fā)生裝置如圖，則鋅粒應(yīng)放置在（______）

A長頸漏斗內(nèi) BU 型管內(nèi) C有孔隔板上

②該氣體發(fā)生裝置的最主要的優(yōu)點(diǎn)是（______）

A.隨時添加液體藥品 B.控制反應(yīng)速率 C.控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

③氫氣的收集方法是_______________________________________或_____________________________________________。

④氫氣在氯氣中劇烈燃燒，生成氯化氫氣體。該反應(yīng)的文字表達(dá)為______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè)，作了一個大型戶外廣告。如圖所示：根據(jù)相關(guān)信息計算：

①碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比_____________________

②碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________（結(jié)果精確到0.1％）

③通過計算判斷該廣告屬于__________(填“虛假”或“真實(shí)”)廣告？

④每袋該化肥中氮元素的質(zhì)量最多為__________kg。（結(jié)果精確到0.01kg）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是

A. 反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變 B. 生成物有三種

C. 反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個數(shù)不變 D. 是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律時我們接觸到了以下幾個實(shí)驗(yàn)：

請同學(xué)們用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)A中，當(dāng)紅磷燃燒時察到小氣球的變化現(xiàn)象為________，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)小氣球與初始狀態(tài)相比________（填“相同”、“變癟”或“膨脹”）；

（2）實(shí)驗(yàn)C中，可觀察到銀白色鐵釘表面析出________色固體，溶液由________色逐漸變?yōu)?/span>________色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；

（3）實(shí)驗(yàn)B的現(xiàn)象是反應(yīng)后稱量所得各物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和________（填“變大”、“變小”或“不變”）；

（4）鎂燃燒時可觀察到的現(xiàn)象是________、________，如果將能收集到的氧化鎂跟反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量相比，結(jié)果是________（填“變大”、“變小”、“不變”或“無法確定”）

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同步練習(xí)冊答案