根據(jù)下列裝置圖回答問題(所用裝置圖用序號(hào)表示)

(1)寫出編號(hào)①②③④的儀器名稱:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式為
 
,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
 

(3)若用A裝置來進(jìn)行加熱高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn),應(yīng)該在A裝置中作適當(dāng)?shù)淖兓?div id="efqprj9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若用A裝置來進(jìn)行木炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該在A裝置中作適當(dāng)?shù)淖兓?div id="bzhb3sl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,若用B裝置進(jìn)行過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的實(shí)驗(yàn),從儀器③中加入的試劑是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)大理石和稀鹽酸反應(yīng)原理書寫方程式,該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,木炭還原氧化銅條件是高溫,通過長(zhǎng)頸漏斗添加液體.
解答:解:(1)編號(hào)儀器分別是試管、酒精燈、長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶;
(2)大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,木炭還原氧化銅條件是高溫,所以應(yīng)將酒精燈改為酒精噴燈,或給酒精燈加上網(wǎng)罩提高溫度,過氧化氫是液體,通過長(zhǎng)頸漏斗加入,二氧化錳是固體,放于錐形瓶?jī)?nèi);
故答案為:(1)試管;酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;B;E;
(3)在試管口放一團(tuán)棉花;將酒精燈改為酒精噴燈(或給酒精燈加上網(wǎng)罩);過氧化氫溶液.
點(diǎn)評(píng):據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,并了解制取二氧化碳的反應(yīng)原理、制取氧氣的注意事項(xiàng)等才能正確分析解答.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列各方案中,你認(rèn)為可行的是( 。
    A、分離CaCl2和Na2CO3的混合物:溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序
    B、除去KCl中混有少量的KClO3:加入二氧化錳,加熱
    C、除去銅粉中混有木炭粉:在空氣中灼燒
    D、除去CuSO4溶液中混有少量的稀H2SO4:加入過量氧化銅、過濾的操作順序

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    A、B、C三支試管中各盛著有等質(zhì)量的氯酸鉀,向A試管中加入少量二氧化錳,向B試管中加入少量高錳酸鉀,將三支試管同時(shí)放在相同溫度下加熱,則產(chǎn)生氧氣速率最慢的是
     
    ,產(chǎn)生氧氣最多的是
     
    ,A試管中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在①核外電子②中子③質(zhì)子④離子⑤原子⑥分子幾種粒子中(以下填序號(hào)),構(gòu)成物質(zhì)的粒子是
     
    ,帶電的是
     
    ;構(gòu)成原子的是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是探究物質(zhì)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖.
    (1)現(xiàn)象及分析:(用序號(hào)填空)
    A.不具備可燃性    B.溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)
    C.未與氧氣接觸       D.著火點(diǎn)低
    ①熱水中的白磷沒有燃燒,是因?yàn)榘琢孜磁c氧氣接觸;②銅片上的紅磷沒有燃燒,是因?yàn)榧t磷
     
    ;而銅片上的白磷燃燒,是因?yàn)?div id="krjmds7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

    (2)結(jié)論:燃燒的條件:要有可燃物、可燃物與氧氣接觸、
     

    ②滅火的原理:
     
    、
     
    、
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    現(xiàn)有二瓶無色液體,分別為蒸餾水和飽和的KNO3溶液,分別用二種不同的方法加以鑒別.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究,該紅色粉末可能由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成.
    【提出猜想】:紅色粉末可能是:①Cu       ②Fe2O3    ③Cu和Fe2O3
    【查閱資料】:
    (1)白色無水CuSO4遇水變藍(lán)
    (2)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
    【實(shí)驗(yàn)探究】
    [甲組同學(xué)]:定性檢測(cè)該紅色粉末的物質(zhì)組成
    (1)小云取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,充分振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,得有色溶液.則猜想
     
    一定不成立,寫出其中鹽酸參與的化學(xué)方程式為
     

    (2)小偉向小云得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲,反應(yīng)充分后,觀察到鐵絲表面有
    紅色固體出現(xiàn),得出猜想③成立,寫出生成紅色固體的化學(xué)方程式是
     

    [乙組同學(xué)]:定量測(cè)定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
    【實(shí)驗(yàn)步驟】:小晨稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時(shí)間后再高溫加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應(yīng)前后稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量(裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)),其數(shù)據(jù)如下表:
    反應(yīng)前反應(yīng)后

    玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為48.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為47.1g

    洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為258.6g洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為261.9g
    【交流討論】
    (1)在裝置A中先通CO氣體的目的是
     

    A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    .B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (2)根據(jù)上述表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     

    (3)從環(huán)保角度看上述裝置有嚴(yán)重不足之處.你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?
     

    【拓展延伸】:對(duì)實(shí)驗(yàn)后B裝置洗氣瓶?jī)?nèi)溶液做進(jìn)一步探究
    【實(shí)驗(yàn)步驟】:小淵同學(xué)取該洗氣瓶?jī)?nèi)溶液50克,逐滴加入氫氧化鈣溶液至無沉淀析出,共得沉淀5克.試計(jì)算:洗氣瓶?jī)?nèi)的溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)表達(dá)式),并用序號(hào)填空:
    (1)鐵絲在氧氣中燃燒
     
    ;
    (2)硫在空氣中燃燒
     
    ;
    (3)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣
     
    ;
    (4)石蠟在空氣中燃燒(只寫文字表達(dá)式)
     

    以上各反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是
     
    ,屬于氧化反應(yīng)的是
     
    ,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    取用粉末狀或小顆粒狀的藥品常用
     
    ;將食鹽裝入大試管里的操作是
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案