13.已知草酸(H2C2O4)在濃硫酸的催化作用下,加熱能分解產(chǎn)生三種氧化物B、C、D,它們與其它物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中E是由兩種元素組成的化合物,其相對分子質(zhì)量為160,X、Y、Z均為單質(zhì).試解答下列問題:

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:BH2O;CCO2;EFe2O3
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①H2C2O4$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO↑+CO2↑+H2O;反應(yīng)③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)說出單質(zhì)Y的用途支持燃燒(一條即可).

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知BCD物質(zhì)中的元素從H、C、O三種元素考慮;由于B能分解得到X和Y兩種單質(zhì),可知B是水;再根據(jù)Z單質(zhì)能生成淺綠色溶液,說明Z是鐵;D中不能含有鐵,所以E中是鐵的化合物,且根據(jù)E是由兩種元素組成的化合物,其相對分子質(zhì)量為160,推測出E的化學(xué)式,再根據(jù)D具有還原性考慮D和C屬于什么物質(zhì);
(2)根據(jù)方程式的書寫方法考慮本題;
(3)根據(jù)氧氣的用途考慮.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知BCD物質(zhì)中的元素從H、C、O三種元素中選,由于B能分解得到X和Y兩種單質(zhì),可知B是水,水電解能生成氫氣和氧氣,所以X和Y應(yīng)該是氫氣和氧氣中選,再根據(jù)Z單質(zhì)通過反應(yīng)能生成淺綠色溶液和X,說明Z是鐵,X是氫氣,所以Y是氧氣;由于D中不能含有鐵元素,所以E中是鐵的化合物,且根據(jù)E是由兩種元素組成的化合物,其相對分子質(zhì)量為160,所以E是氧化鐵,所以D具有還原性,且D是化合物,三大還原劑有:氫氣、一氧化碳、碳,所以D是一氧化碳,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,所以C是二氧化碳;因此B是水,C是二氧化碳,E是氧化鐵;故填:H2O; CO2; Fe2O3
(2)反應(yīng)①的反應(yīng)物是H2C2O4,生成物是CO、CO2、H2O,反應(yīng)條件是濃硫酸催化和加熱;故反應(yīng)的方程式為:H2C2O4$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO↑+CO2↑+H2O;
反應(yīng)③的反應(yīng)物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,反應(yīng)條件是高溫;故反應(yīng)的方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填:H2C2O4$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO↑+CO2↑+H2O;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)Y是氧氣,氧氣的作用是支持燃燒和供給呼吸;故填:支持燃燒.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.同學(xué)們對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案,其中第一方案比第二方案方便合理的是( 。
ABCD
實驗要求除去二氧化碳中
少量的氧氣
清洗金屬
表面油污
檢驗生石灰中
是否含有石灰石
除去一氧化碳中少量的二氧化碳
第一方案通過灼熱炭粉稀硫酸洗滌滴加醋酸通過灼熱的Fe2O3粉末
第二方案通過灼熱銅絲網(wǎng)用洗潔精洗滌加熱通過氫氧化鈉溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列是家庭常用清洗劑的pH,呈現(xiàn)酸性的是(  )
A.潔廁靈pH=1B.洗發(fā)精pH=8C.洗衣液pH=10D.廚房清潔劑pH=13

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某同學(xué)向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g
過氧化氫溶液+二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量
68.0+0.166.5
請計算:
(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(2)該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(相對原子質(zhì)量:H-1  O-16)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.正確的實驗操作是科學(xué)探究的關(guān)鍵.下列實驗操作正確的是(  )
A.
 過濾渾濁液體
B.
     取用大理石
C.
    排水法收集O2
D.
   滴管的使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)的分類正確的是( 。
A.合金:生鐵、赤銅、青銅
B.有機物:甲烷、酒精、葡萄糖
C.純凈物:冰水混合物、純堿、98%濃硫酸
D.氧化物:雙氧水、生石灰、燒堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.請認真閱讀材料,回答下列有關(guān)問題.
能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素.能源的開采、開發(fā)、儲存和綜合利用是目前世界各國科學(xué)家研究的重大課題.
(1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和石油.
(2)天然氣是常見的燃料,寫出其燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)我國是世界產(chǎn)煤大國.但含硫煤燃燒排放的二氧化硫,會引起“酸雨”.為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即在一定條件下向煤中摻入生石灰,用來吸收二氧化硫,已知這一過程中,各元素的化合價均未發(fā)生改變,寫出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式CaO+SO2═CaSO3
(4)科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀的主要能源,試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點:來源豐富;單位質(zhì)量放熱多;生成物無污染.
(5)如圖1所示是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.

①下列有關(guān)說法正確的是C
A.t2℃時,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
B.t1℃時,甲的溶解度為40
C.t3℃時,甲、乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同的水,甲析出的晶體的質(zhì)量比乙多
D.甲的溶解度大于乙的溶解度
②將t3℃甲物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑方法.
(6)如圖2所示都是常見的日常生活用品,其中是有機高分子材料的有:③⑥(填序號).生活中要鑒別羊毛衫和合成纖維,可通過燃燒的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于分子、原子、離子的說法不正確的是( 。
A.分子能構(gòu)成物質(zhì),原子也能構(gòu)成物質(zhì)
B.分子在化學(xué)變化中一定要分成原子,離子在化學(xué)變化中一定不可分
C.氫氧化鈉溶液中含有鈉離子、氫氧根離子、水分子
D.分子和離子都可由原子形成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.2012年12月25日,一場瑞雪把我市裝扮的銀裝素裹,不少市民在家用木炭或煤炭烤火取暖.
(1)請你結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識任意寫出烤火取暖中發(fā)生的一個化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)請你結(jié)合我市實際,給取暖的市民提一條建議或注意事項采用集中供暖.
(3)市民用煤爐取暖時,常需要用扇子從進風(fēng)口給煤爐扇風(fēng)以使火焰更旺,而森林突發(fā)大火時,森林消防員常用手持式風(fēng)力滅火器噴出類似于十二級臺風(fēng)的高速氣流來滅火.請你用化學(xué)相關(guān)知識,從“扇風(fēng)旺火”或“吹風(fēng)滅火”中任選一例來分析其原理:降低可燃物的溫度到著火點以下.

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同步練習(xí)冊答案