【題目】在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究:
(提出問題)生成物中有哪種碳的氧化物?
(猜測)
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | 含有CO和CO2 |
(設計實驗)基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學設計了如下實驗:
(1)觀察到_____(填字母) 裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。
(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F裝置中_________;②E裝置中出現(xiàn)________的現(xiàn)象;
(實驗結(jié)論)通過實驗探究證明:猜想3成立。草酸分解的化學方程式是____________________。
(問題討論)①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是____________。
②裝置末端酒精燈的作用是________________。
【答案】A 澄清石灰水變渾濁 黑色粉末變成紅色粉末 吸收二氧化碳 處理尾氣CO
【解析】
[設計實驗]
(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成;
(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO,分別是:①C中石灰水不變渾濁,F中澄清石灰水變渾濁;②E裝置中出現(xiàn):黑色粉末變成紅色粉末;因為一氧化碳具有還原性,與氧化銅反應生成銅和二氧化碳;
[實驗結(jié)論]
草酸在加熱的條件下生成二氧化碳、一氧化碳和水,化學方程式為:;
[問題討論]
①氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳,所以B裝置的作用是吸收二氧化碳;
②一氧化碳有毒,需要尾氣處理,所以裝置末端酒精燈的作用是處理尾氣CO.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下4個圖象,能正確反映對應關系的是( )
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B.銅絲在空氣中加熱
C.木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒
D.電解水生成兩種氣體
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是氫氧化鈉和鹽酸用滴加方式反應時,燒杯中溶液PH隨滴入物質(zhì)體積變化的曲線:
(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時,溶液的PH_____7(填“<、=、>”)。
(2)根據(jù)曲線判斷:(填化學式)a物質(zhì)是_____,b物質(zhì)是_____.判斷依據(jù)是_____。
(3)當?shù)稳胛镔|(zhì)的溶液體積為5ml時,所得溶液若滴入石蕊試液,溶液顯_____色,此時溶液中的溶質(zhì)有_____(寫化學式)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活密切相關,化學使我們的生活更加美好:
⑴ 出行使用電動自行車,有利于減少環(huán)境污染,電動自行車行駛時電池將_________能轉(zhuǎn)化為電能。
⑵ 建筑外墻的復合保溫材料采用鋁合金鎖邊,金屬鋁耐腐蝕是因為__________。
⑶ 絲織品等深受人們的喜愛,如何把它們和化纖制品區(qū)分開? _________。
⑷ 長期飲用硬水對人們健康不利,在生活中降低水的硬度常用的方法是________。
⑸ 尿素是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素反應的微觀示意圖如下:
該反應的化學方程式為_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)如圖A、B、C、D四種粒子共表示______種元素;其中圖B所表示的元素屬于___________(填“金屬”或“非金屬”元素)。
(2)D原子在化學反應中易______(填“得到”或“失去”)電子,形成________(填離子符號)。
(3)E粒子帶1個單位負電荷,則X=______。與A粒子形成化合物的化學式為___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向燒杯里100.0g稀硫酸中加入一定量銅鋅合金粉末,等不再有氣泡冒出后用導管向燒杯中通入氧氣并加熱,粉末逐漸減少、消失,溶液由無色變?yōu)樗{色。測得溶液質(zhì)量與實驗時間的關系如圖。
下列說法錯誤的是( )
A.從a點到b點,產(chǎn)生0.4g H2
B.從b點到c點,說明Cu不能置換出硫酸中的氫
C.從c點到d點,發(fā)生的反應為2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O
D.從d點到e點,溶液中的溶質(zhì)至少有二種
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是
A.2H:2個氫元素
B.:氧化鈣的化合價為+2價
C.Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷
D.CO2:二氧化碳中含有2個氧原子
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,滴加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關系如圖所示。通過計算回答:
(1)原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量為_____g;
(2)稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____;
(3)恰好完全反應時,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?_____(要求寫出計算過程。)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。
試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)第一組同學以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中欲制備、收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳。按照要求設計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性,制取氣體。(提示:鹽酸揮發(fā)出的少量HCl氣體可用硝酸銀溶液吸收)。
①所選儀器的連接順序為_________(填寫儀器序號字母)。
②試寫出石灰石和稀鹽酸發(fā)生反應制取二氧化碳的化學方程式:____________。
③證明二氧化碳收集滿的方法是_____________。
(2)第二組同學欲用過氧化氫溶液和二氧化錳反應制取氧氣,然后利用氧氣測定某生鐵樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)(假設該生鐵樣品中只有鐵和碳)。所選儀器的連接順序為:A→E→B→C。
①制取氧氣的化學反應方程式為_________。
②裝置C的作用為_____________。若實驗前所取生鐵樣品的質(zhì)量為2.5 g,實驗后測得裝置C的質(zhì)量增加了0.22 g,則該生鐵樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為_________(計算結(jié)果精確至0.1%)。
③有同學提出,除了通過測量反應前后裝置C的質(zhì)量變化,還可以通過測量反應前、后裝置_____(選填如圖某裝置的序號)的質(zhì)量變化,來計算該生鐵樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com