如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，“
”和“
”表示兩種不同的原子，下列說法正確的是
| A．反應(yīng)前后原子數(shù)目不變 | B．反應(yīng)中有單質(zhì)生成 |
| C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | D．參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為3：1 |
試題分析：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)都不變，正確，B、生成物中雖然有單質(zhì)，但是過量的反應(yīng)物，所以反應(yīng)中無單質(zhì)生成，錯誤，C、該反應(yīng)時兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，正確，D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，可知反應(yīng)前有一個分子過量，所以參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為2：1，錯誤，故選A、C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
一種元素與另一種元素的本質(zhì)不同點是原子的
| A．電子數(shù) | B．相對質(zhì)量 | C．中子數(shù) | D．質(zhì)子數(shù) |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
檸檬酸(C
6H
8O
7)是一種較強的有機酸，在水溶液中可以解離出來H
+，從而呈現(xiàn)酸性，主要用于香料或作為飲料的酸化劑。下列物質(zhì)不能與檸檬酸反應(yīng)的是( )
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
（1）用化學(xué)符號表示：
①地殼在含量最多的金屬元素 ；
②氧化鎂中陽離子 ； ．
（2）化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
①鐵鍋常用于炒飯炒菜，是利用了鐵的 性；
②化學(xué)電池是將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為 的裝置．
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
（4分）當(dāng)今，染發(fā)已經(jīng)成為一種時尚，年輕人可以隨自己的心情和喜好改變頭發(fā)的顏色，給人眼前一亮的感覺。但是它在給予我們美麗的同時，會對我們的健康造成傷害，染發(fā)劑中的染料具有一定的毒性、刺激性和過敏性。例如，染發(fā)劑中普遍含有對苯二胺（其化學(xué)式為C6H8N2）會使易過敏的人引起發(fā)癢、水腫、氣喘、胃炎和貧血等癥狀，另外它還具有致癌作用。因此，科學(xué)界告誡我們：慎用染發(fā)劑，少染發(fā)為好。
⑴ 對苯二胺屬于 （選填“有機物”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”之一）。
⑵ 一個對苯二胺分子中含有 個原子。
⑶在對苯二胺中，所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是 。
⑷ 下列說法正確的是 （填序號）
① 使用含有對苯二胺的染發(fā)劑對人體無害
② 青少年可以經(jīng)常染發(fā)，從而使心情愉悅
③ 在染發(fā)之前，最好進行皮膚測試，看看染發(fā)劑是否對自己有過敏性反應(yīng)
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
高氯酸銨（NH
4ClO
4）可用作火箭推進劑，其發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NH
4ClO
4△N
2↑+Cl
2↑+4X↑+2O
2↑，則X的化學(xué)式為
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
頭發(fā)的成分能反映一個人的健康狀況。根據(jù)分析證明：健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167～172mg、鋁5mg、硼7mg等。這里的鐵、鋅、鋁、硼是指（ ）
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
正在生產(chǎn)中的國產(chǎn)大型客機C919部分機身采用了新型的鋁鋰合金，這種材料具有較高的強度和適宜的延展性。鋁鋰合金中的鋁(Al)元素與鋰(Li)元素的本質(zhì)區(qū)別是
| A．元素符號不同 | B．原子質(zhì)量不同 |
| C．原子的質(zhì)子數(shù)不同 | D．原子的電子數(shù)不同 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列化學(xué)用語表達錯誤的是
| A．復(fù)合肥料磷酸二氫銨的化學(xué)式：NH4H2PO4 |
B．碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖： |
| C．在人體組織里葡萄糖的轉(zhuǎn)化:C6H12O6+6O2酶6CO2+6H2O |
D．過氧化氫中氫、氧元素的化合價： |
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