頭發(fā)的成分能反映一個人的健康狀況。根據(jù)分析證明：健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167～172mg、鋁5mg、硼7mg等。這里的鐵、鋅、鋁、硼是指（  ）
A．元素B．原子
C．分子D．單質(zhì)
A

試題分析：元素在地殼、生物體、空氣中，以及食品、藥品、保健品以及其它的一些物質(zhì)中，都有廣泛的分布，故選A
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列化學用語書寫正確的是
A．1個氖原子：NaB．＋2價的鐵元素：
C．4個氫分子：4HD．3個硝酸根離子：3NO

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

兩種化合物都有甜味，下列推測正確的是
A．組成元素一定相同
B．構(gòu)成分子的原子個數(shù)一定相同
C．分子中某些原子的結(jié)合方式可能是相似的
D．性質(zhì)、組成和結(jié)構(gòu)完全相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖為某反應的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同的原子，下列說法正確的是
A．反應前后原子數(shù)目不變B．反應中有單質(zhì)生成
C．該反應屬于化合反應 D．參加反應的兩種分子個數(shù)比為3：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

煤油中含有噻吩，噻吩(用X表示)有令人不愉快的氣味，其燃燒的化學方程式可表示為：
X+6O2點燃4CO2+SO2+2H2O，則噻吩X的化學式為
A．CH4SB．C2H6SC．C4H4SD．C6H6S

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（3分）根據(jù)下列微觀示意圖回答問題：

（1）寫出該反應的化學方程式。
（2）請從微觀角度分析，甲和乙均屬于混合物的判斷依據(jù)是什么？
（3）寫出檢驗生成物的化學方程式。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

太陽能路燈是利用太陽能進行照明的裝置，被越來越廣泛地運用。太陽能路燈由太陽電池板、蓄電池、LED路燈燈頭、燈柱、微電腦控制器這五大部分組成。

（1）太陽電池板的主要材料是硅，硅單質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似，   則構(gòu)成硅單質(zhì)的粒子是    （填序號）。
①原子       ②分子       ③離子
（2）燈柱材料用鋁合金而不用鋼鐵，原因之一是因為鋁能空氣中氧氣反應，表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性，其化學反應方程式為    。
（3）蓄電池白天充電時發(fā)生的反應為：2PbSO4＋2H2O=Pb＋X＋2H2SO4，則X的化學式為    。
（4）在太陽能路燈各組件中，其主要材料屬于有機合金材料的是    （填序號）。
A．硅電池板B．鋁合金燈柱
C．塑料燈罩D．鋼質(zhì)防盜螺絲

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

已知：表示不同元素的原子。某反應的微觀示意圖如下，關(guān)于乙的構(gòu)成說法合理的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（15分）多角度認識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：
（1）認識物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由           （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成。
②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由            構(gòu)成。
（2）認識物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的 化學方程式為                            。
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖）。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有             ，由此可推知的滅火原理是                           。若使棉芯下半段恢復燃燒，操作方法是                           。

（3）認識物質(zhì)的制法
①某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止 （如圖4）。若利用該裝置制氧氣，反應的化學方程式 為                             。若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內(nèi)藥品為             （寫名稱）。

②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過程發(fā)生                      （填“物理變化”或“化學變化”）。
（4）辯證地認識物質(zhì)
①量變引起質(zhì)變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成          （寫化學式）。
②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等；“功”：                                               （舉一例）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案