現(xiàn)有以下與氣體相關(guān)的裝置、儀器和藥品.請根據(jù)要求回答問題:

(1)圖A的實驗室制氧氣裝置有兩處錯誤,請任選一處進行改正:
試管口應(yīng)略向下傾斜(或試管口應(yīng)塞一團棉花)
試管口應(yīng)略向下傾斜(或試管口應(yīng)塞一團棉花)

(2)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以從“C至H”中選擇儀器
CEH
CEH
(填序號)組裝一個可隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和
D
D
組合.
(3)若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,
則H2導(dǎo)入端為
b
b
(填“a”或“b”).
(4)用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng),其現(xiàn)象是
礦泉水瓶變癟
礦泉水瓶變癟
,應(yīng)做的對比實驗是
取與J同樣的裝置,把其中的NaOH溶液換成蒸餾水.
取與J同樣的裝置,把其中的NaOH溶液換成蒸餾水.

(5)H2和CO的混合氣體共2g與30g O2混合后,在密閉容器中完全燃燒,再冷卻至室溫,測得容器中混合氣體的質(zhì)量為23g,反應(yīng)中氧氣有剩余,求:反應(yīng)后混合氣體中各氣體的質(zhì)量(保留一位小數(shù)).
分析:(1)根據(jù)實驗室選用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要略向下傾斜并且試管口要塞一團棉花分析.
(2)根據(jù)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;關(guān)閉彈簧夾后酸被壓入長頸漏斗,碳酸鈣塊狀固體就留在C中的帶孔塑料板上從而和稀鹽酸分離反應(yīng)停止;分液漏斗可以控制雙氧水的滴加速度從而控制產(chǎn)生氧氣的速度分析.
(3)根據(jù)氫氣密度比空氣密度小選用向下排空氣法收集分析.
(4)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水、氫氧化鈉溶液中含有水還要驗證是否二氧化碳和水放在一起也會發(fā)生同樣的現(xiàn)象分析.
(5)根據(jù)氫氣和氧氣反應(yīng)生成水和一氧化碳和氧氣二氧化碳的化學(xué)方程式分析計算即可.
解答:解:(1)實驗室選用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要略向下傾斜并且試管口要塞一團棉花,故答案:試管口應(yīng)略向下傾斜(或試管口應(yīng)塞一團棉花)
(2)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳和關(guān)閉彈簧夾后酸被壓入長頸漏斗,碳酸鈣塊狀固體就留在C中的帶孔塑料板上從而和稀鹽酸分離反應(yīng)停止;分液漏斗可以控制雙氧水的滴加速度從而控制產(chǎn)生氧氣的速度,故答案:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+C↑      C E H      D
(3)氫氣密度比空氣密度小選用向下排空氣法收集,故答案:b
(4)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水、氫氧化鈉溶液中含有水還要驗證是否二氧化碳和水放在一起也會發(fā)生同樣的現(xiàn)象,故答案:礦泉水瓶變癟;取與J同樣的裝置,把其中的NaOH溶液換成蒸餾水.
(5)設(shè)混合氣體中氫氣的質(zhì)量為x,和氫氣反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為y,則一氧化碳的質(zhì)量為2g-x,根據(jù)質(zhì)量守恒定律定量生成的水的質(zhì)量為32g-23g=9g
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
 4  32       36
 x   y        9g
4
x
=
36
9g
  
32
y
=
36
9g

x=1g     y=8g
所以一氧化碳氣體的質(zhì)量為2g-1g=1g,設(shè)一氧化碳燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為z,消耗的氧氣的質(zhì)量為a,
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
56  32      88
1g   a      z
56
1g
=
32
a
=
88
z

a=0.6g z=1.6g
所以氫氣和一氧化碳共消耗氧氣的質(zhì)量為8g+0.6g=8.6g,剩余氧氣的質(zhì)量為:30g-8.6g=21.4g,生成二氧化碳的質(zhì)量為1.6g,又因為剩余氣體中氧氣有剩余所以一氧化碳和氫氣全部反應(yīng),水常溫下為液體,所以剩余氣體中含有二氧化碳和氧氣,故答案:CO2:1.6 g     O2:21.4 g.
點評:本題考查了常見氣體的制取原理、制取裝置和收集的選擇和相關(guān)的計算等,綜合性強需熟練掌握化學(xué)方程式的計算才能準(zhǔn)確理清思路.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

30、過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體.在一次科技活動中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗中,發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來.
(1)實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有
密度比空氣的大
、
不支持燃燒
的性質(zhì).
(2)棉花為什么會燃燒呢?小組同學(xué)認為棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足a:
棉花充分與氧氣接觸
、b:
溫度必須達到棉花的著火點
兩個條件.
[提出問題]:在上述實驗中是如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件的呢?
[查閱資料]:(1)在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(2)在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
(3)無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{色.
[設(shè)計實驗]:經(jīng)過討論后,小組同學(xué)設(shè)計了如圖2的實驗進行探究.

[實驗步驟]:①檢查整套裝置的氣密性;②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實驗儀器;③用力推動針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);④一段時間后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
注:整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響.
[實驗現(xiàn)象]:①無水硫酸銅沒有變藍色;②帶火星的小木條復(fù)燃;
③飽和的澄清石灰水變渾濁.
[實驗分析]:①檢查整套裝置的氣密性的方法:
先在U型管內(nèi)裝入水,使U型管左右液面保持相平,然后向下推針筒活塞,若U型管左邊液面下降,右邊液面上升,并穩(wěn)定一段時間則
說明氣密性良好

②C裝置無水硫酸銅的作用是
證明CO2中的水蒸氣確實已被除去

③D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是
析出氫氧化鈣固體,說明Na2O2和CO2反應(yīng)放出熱量

[得出結(jié)論]:(1)①“小木條復(fù)燃”說明Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件;②
③飽和的澄清石灰水變渾濁
(填裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象)說明Na2O2和CO2反應(yīng)使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件.
(2) Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外,還生成了一種固體,甲認為生成的固體是NaOH,乙認為是Na2CO3,同學(xué)們經(jīng)過思考后認為甲同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是:
沒有水參與反應(yīng)

(3)Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

[拓展提高]:現(xiàn)有一包保存不當(dāng)?shù)倪^氧化鈉粉末,已證明其已完全變質(zhì).為探究其成分,有同學(xué)設(shè)計了以下定性和定量兩種實驗方案,請你幫助完成下列實驗報告.
一、定性方案:

二、定量方案:
稱取39.8g樣品于一只質(zhì)量為45g的錐形瓶中,一次性加入20mL蒸餾水后將錐形瓶放置在電子天平上,逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸,觀察顯示數(shù)字的變化,并繪制出混合溶液的質(zhì)量與所滴入稀硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線(如圖);請你根據(jù)曲線計算出粉末中各成分的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法.現(xiàn)有以下裝置請回答相關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
(1)請寫出相關(guān)儀器名稱:B
 
  I
 

(2)化學(xué)上可以通過多種反應(yīng)得到SO2(易溶于水,密度比空氣大),例如:
①Na2SO3(固)+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
②S+O2
 點燃 
.
 
SO2     ③CaSO3(固)
  △  
.
 
CaO+SO2
我將選擇反應(yīng)
 
(只寫一個,填序號)作為實驗室制取SO2的反應(yīng)原理,我需要用上圖儀器中的
 
(填序號)來裝配SO2發(fā)生裝置.我采用的收集方法是選擇以上儀器中的
 
來裝配收集裝置,氣體由
 
管導(dǎo)入(填“a”或“b”),最后用
 
溶液來吸收尾氣,以免污染環(huán)境.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

現(xiàn)有以下與氣體相關(guān)的裝置、儀器和藥品.請根據(jù)要求回答問題:

(1)圖A的實驗室制氧氣裝置有兩處錯誤,請任選一處進行改正:______.
(2)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以從“C至H”中選擇儀器______(填序號)組裝一個可隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和______組合.
(3)若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2
則H2導(dǎo)入端為______(填“a”或“b”).
(4)用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng),其現(xiàn)象是______,應(yīng)做的對比實驗是______.
(5)H2和CO的混合氣體共2g與30g O2混合后,在密閉容器中完全燃燒,再冷卻至室溫,測得容器中混合氣體的質(zhì)量為23g,反應(yīng)中氧氣有剩余,求:反應(yīng)后混合氣體中各氣體的質(zhì)量(保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽六中中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:解答題

過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體.在一次科技活動中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗中,發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來.
(1)實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有______、______的性質(zhì).
(2)棉花為什么會燃燒呢?小組同學(xué)認為棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足a:______、b:______兩個條件.
[提出問題]:在上述實驗中是如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件的呢?
[查閱資料]:(1)在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(2)在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
(3)無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{色.
[設(shè)計實驗]:經(jīng)過討論后,小組同學(xué)設(shè)計了如圖2的實驗進行探究.

[實驗步驟]:①檢查整套裝置的氣密性;②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實驗儀器;③用力推動針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);④一段時間后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
注:整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響.
[實驗現(xiàn)象]:①無水硫酸銅沒有變藍色;②帶火星的小木條復(fù)燃;
③飽和的澄清石灰水變渾濁.
[實驗分析]:①檢查整套裝置的氣密性的方法:____________.
②C裝置無水硫酸銅的作用是______.
③D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是______.
[得出結(jié)論]:(1)①“小木條復(fù)燃”說明Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件;②______(填裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象)說明Na2O2和CO2反應(yīng)使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件.
(2)Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外,還生成了一種固體,甲認為生成的固體是NaOH,乙認為是Na2CO3,同學(xué)們經(jīng)過思考后認為甲同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是:______.
(3)Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
[拓展提高]:現(xiàn)有一包保存不當(dāng)?shù)倪^氧化鈉粉末,已證明其已完全變質(zhì).為探究其成分,有同學(xué)設(shè)計了以下定性和定量兩種實驗方案,請你幫助完成下列實驗報告.
一、定性方案:
實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取樣,先向溶液中滴加過量的________溶液.產(chǎn)生白色沉淀粉末中既有NaOH也有Na2CO3
②靜置,取上層清液,滴加________溶液.產(chǎn)生藍色沉淀
二、定量方案:
稱取39.8g樣品于一只質(zhì)量為45g的錐形瓶中,一次性加入20mL蒸餾水后將錐形瓶放置在電子天平上,逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸,觀察顯示數(shù)字的變化,并繪制出混合溶液的質(zhì)量與所滴入稀硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線(如圖);請你根據(jù)曲線計算出粉末中各成分的質(zhì)量.


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