現(xiàn)有以下與氣體相關(guān)的裝置、儀器和藥品.請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)任選一處進(jìn)行改正:______.
(2)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以從“C至H”中選擇儀器______(填序號(hào))組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和______組合.
(3)若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,
則H2導(dǎo)入端為_(kāi)_____(填“a”或“b”).
(4)用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),其現(xiàn)象是______,應(yīng)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是______.
(5)H2和CO的混合氣體共2g與30g O2混合后,在密閉容器中完全燃燒,再冷卻至室溫,測(cè)得容器中混合氣體的質(zhì)量為23g,反應(yīng)中氧氣有剩余,求:反應(yīng)后混合氣體中各氣體的質(zhì)量(保留一位小數(shù)).

解:(1)實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要略向下傾斜并且試管口要塞一團(tuán)棉花,故答案:試管口應(yīng)略向下傾斜(或試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花)
(2)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳和關(guān)閉彈簧夾后酸被壓入長(zhǎng)頸漏斗,碳酸鈣塊狀固體就留在C中的帶孔塑料板上從而和稀鹽酸分離反應(yīng)停止;分液漏斗可以控制雙氧水的滴加速度從而控制產(chǎn)生氧氣的速度,故答案:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+C↑ C E H D
(3)氫氣密度比空氣密度小選用向下排空氣法收集,故答案:b
(4)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水、氫氧化鈉溶液中含有水還要驗(yàn)證是否二氧化碳和水放在一起也會(huì)發(fā)生同樣的現(xiàn)象,故答案:礦泉水瓶變癟;取與J同樣的裝置,把其中的NaOH溶液換成蒸餾水.
(5)設(shè)混合氣體中氫氣的質(zhì)量為x,和氫氣反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為y,則一氧化碳的質(zhì)量為2g-x,根據(jù)質(zhì)量守恒定律定量生成的水的質(zhì)量為32g-23g=9g
2H2+O22H2O
4 32 36
x y 9g
= =
x=1g y=8g
所以一氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為2g-1g=1g,設(shè)一氧化碳燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為z,消耗的氧氣的質(zhì)量為a,
2CO+O22CO2
56 32 88
1g a z
==
a=0.6g z=1.6g
所以氫氣和一氧化碳共消耗氧氣的質(zhì)量為8g+0.6g=8.6g,剩余氧氣的質(zhì)量為:30g-8.6g=21.4g,生成二氧化碳的質(zhì)量為1.6g,又因?yàn)槭S鄽怏w中氧氣有剩余所以一氧化碳和氫氣全部反應(yīng),水常溫下為液體,所以剩余氣體中含有二氧化碳和氧氣,故答案:CO2:1.6 g O2:21.4 g.
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要略向下傾斜并且試管口要塞一團(tuán)棉花分析.
(2)根據(jù)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;關(guān)閉彈簧夾后酸被壓入長(zhǎng)頸漏斗,碳酸鈣塊狀固體就留在C中的帶孔塑料板上從而和稀鹽酸分離反應(yīng)停止;分液漏斗可以控制雙氧水的滴加速度從而控制產(chǎn)生氧氣的速度分析.
(3)根據(jù)氫氣密度比空氣密度小選用向下排空氣法收集分析.
(4)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水、氫氧化鈉溶液中含有水還要驗(yàn)證是否二氧化碳和水放在一起也會(huì)發(fā)生同樣的現(xiàn)象分析.
(5)根據(jù)氫氣和氧氣反應(yīng)生成水和一氧化碳和氧氣二氧化碳的化學(xué)方程式分析計(jì)算即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)氣體的制取原理、制取裝置和收集的選擇和相關(guān)的計(jì)算等,綜合性強(qiáng)需熟練掌握化學(xué)方程式的計(jì)算才能準(zhǔn)確理清思路.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

30、過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體.在一次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái).
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有
密度比空氣的大
、
不支持燃燒
的性質(zhì).
(2)棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足a:
棉花充分與氧氣接觸
、b:
溫度必須達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
兩個(gè)條件.
[提出問(wèn)題]:在上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供a和b這兩個(gè)燃燒條件的呢?
[查閱資料]:(1)在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(2)在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
(3)無(wú)水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{(lán)色.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]:經(jīng)過(guò)討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

[實(shí)驗(yàn)步驟]:①檢查整套裝置的氣密性;②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器;③用力推動(dòng)針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);④一段時(shí)間后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
注:整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]:①無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán)色;②帶火星的小木條復(fù)燃;
③飽和的澄清石灰水變渾濁.
[實(shí)驗(yàn)分析]:①檢查整套裝置的氣密性的方法:
先在U型管內(nèi)裝入水,使U型管左右液面保持相平,然后向下推針筒活塞,若U型管左邊液面下降,右邊液面上升,并穩(wěn)定一段時(shí)間則
說(shuō)明氣密性良好

②C裝置無(wú)水硫酸銅的作用是
證明CO2中的水蒸氣確實(shí)已被除去

③D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是
析出氫氧化鈣固體,說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)放出熱量

[得出結(jié)論]:(1)①“小木條復(fù)燃”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個(gè)條件;②
③飽和的澄清石灰水變渾濁
(填裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象)說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個(gè)條件.
(2) Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外,還生成了一種固體,甲認(rèn)為生成的固體是NaOH,乙認(rèn)為是Na2CO3,同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是:
沒(méi)有水參與反應(yīng)

(3)Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

[拓展提高]:現(xiàn)有一包保存不當(dāng)?shù)倪^(guò)氧化鈉粉末,已證明其已完全變質(zhì).為探究其成分,有同學(xué)設(shè)計(jì)了以下定性和定量?jī)煞N實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
一、定性方案:

二、定量方案:
稱取39.8g樣品于一只質(zhì)量為45g的錐形瓶中,一次性加入20mL蒸餾水后將錐形瓶放置在電子天平上,逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,觀察顯示數(shù)字的變化,并繪制出混合溶液的質(zhì)量與所滴入稀硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線(如圖);請(qǐng)你根據(jù)曲線計(jì)算出粉末中各成分的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法.現(xiàn)有以下裝置請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)儀器名稱:B
 
  I
 

(2)化學(xué)上可以通過(guò)多種反應(yīng)得到SO2(易溶于水,密度比空氣大),例如:
①Na2SO3(固)+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
②S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2     ③CaSO3(固)
  △  
.
 
CaO+SO2
我將選擇反應(yīng)
 
(只寫(xiě)一個(gè),填序號(hào))作為實(shí)驗(yàn)室制取SO2的反應(yīng)原理,我需要用上圖儀器中的
 
(填序號(hào))來(lái)裝配SO2發(fā)生裝置.我采用的收集方法是選擇以上儀器中的
 
來(lái)裝配收集裝置,氣體由
 
管導(dǎo)入(填“a”或“b”),最后用
 
溶液來(lái)吸收尾氣,以免污染環(huán)境.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有以下與氣體相關(guān)的裝置、儀器和藥品.請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)任選一處進(jìn)行改正:
試管口應(yīng)略向下傾斜(或試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花)
試管口應(yīng)略向下傾斜(或試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花)

(2)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以從“C至H”中選擇儀器
CEH
CEH
(填序號(hào))組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和
D
D
組合.
(3)若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,
則H2導(dǎo)入端為
b
b
(填“a”或“b”).
(4)用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),其現(xiàn)象是
礦泉水瓶變癟
礦泉水瓶變癟
,應(yīng)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是
取與J同樣的裝置,把其中的NaOH溶液換成蒸餾水.
取與J同樣的裝置,把其中的NaOH溶液換成蒸餾水.

(5)H2和CO的混合氣體共2g與30g O2混合后,在密閉容器中完全燃燒,再冷卻至室溫,測(cè)得容器中混合氣體的質(zhì)量為23g,反應(yīng)中氧氣有剩余,求:反應(yīng)后混合氣體中各氣體的質(zhì)量(保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽(yáng)六中中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:解答題

過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體.在一次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái).
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有______、______的性質(zhì).
(2)棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足a:______、b:______兩個(gè)條件.
[提出問(wèn)題]:在上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供a和b這兩個(gè)燃燒條件的呢?
[查閱資料]:(1)在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(2)在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
(3)無(wú)水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{(lán)色.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]:經(jīng)過(guò)討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

[實(shí)驗(yàn)步驟]:①檢查整套裝置的氣密性;②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器;③用力推動(dòng)針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);④一段時(shí)間后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
注:整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]:①無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán)色;②帶火星的小木條復(fù)燃;
③飽和的澄清石灰水變渾濁.
[實(shí)驗(yàn)分析]:①檢查整套裝置的氣密性的方法:____________.
②C裝置無(wú)水硫酸銅的作用是______.
③D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是______.
[得出結(jié)論]:(1)①“小木條復(fù)燃”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個(gè)條件;②______(填裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象)說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個(gè)條件.
(2)Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外,還生成了一種固體,甲認(rèn)為生成的固體是NaOH,乙認(rèn)為是Na2CO3,同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是:______.
(3)Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
[拓展提高]:現(xiàn)有一包保存不當(dāng)?shù)倪^(guò)氧化鈉粉末,已證明其已完全變質(zhì).為探究其成分,有同學(xué)設(shè)計(jì)了以下定性和定量?jī)煞N實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
一、定性方案:
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣,先向溶液中滴加過(guò)量的________溶液.產(chǎn)生白色沉淀粉末中既有NaOH也有Na2CO3
②靜置,取上層清液,滴加________溶液.產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
二、定量方案:
稱取39.8g樣品于一只質(zhì)量為45g的錐形瓶中,一次性加入20mL蒸餾水后將錐形瓶放置在電子天平上,逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,觀察顯示數(shù)字的變化,并繪制出混合溶液的質(zhì)量與所滴入稀硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線(如圖);請(qǐng)你根據(jù)曲線計(jì)算出粉末中各成分的質(zhì)量.


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