電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕覆蓋有一薄層銅的絕緣板,制成印刷電路板。人們?yōu)榱藦膹U腐蝕液(含有CuCl2 、FeCl2 和FeCl3)中回收銅,并重新得到FeCl3溶液,設(shè)計如下實驗流程。
已知:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2
(1)操作②、④的名稱是_______。
(2)上述流程中,X的化學式為 __ ,濾渣中所含的物質(zhì)是_______,步驟③中有關(guān)反應的化
學方程式為 _______。
(3)Z為氯氣,第⑥步發(fā)生的反應為化合反應,此反應的化學方程式為 。
【答案】(1)過濾 (2)Fe Fe 和Cu Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑
(3)2FeCl2 + Cl2 === 2FeCl3
【解析】
試題分析:(1)操作②、④都是將液體和固體分離,故名稱是過濾
(2)步驟①是將CuCl2 和FeCl3轉(zhuǎn)化為FeCl2 ,故上述流程中,X的化學式為Fe;由于所加的鐵時過量的,故濾渣中所含的物質(zhì)是:除了生成的銅,還有過量的鐵;步驟③很明顯是將濾渣中過量的鐵除去,故所加的適量Y因為鹽酸,故發(fā)生有關(guān)反應的化學方程式 Fe + 2HCl === FeCl2+H2↑
(3)Z為氯氣,且第⑥步發(fā)生的反應為化合反應,故結(jié)合質(zhì)量守恒定律,化學反應前后,元素的種類不變,可推斷生成物應為FeCl3,故反應的化學方程式為2FeCl2 + Cl2 === 2FeCl3
科目:初中化學 來源: 題型:
以化合價位縱坐標,物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖.如圖為硫的價類圖,請分析該圖后填空:
(1)E點表示的是二氧化硫,寫出它的一條物理性質(zhì) ;
(2)如圖中可表示K2SO4,這種鹽的點是 (填字母);
(3)A點表示的物質(zhì)類別是 ;
(4)寫出由B點表示的化合物與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖為某化學反應的微觀示意圖,圖中“”表示氧原子,“”表示氫原子。下列說法中錯誤的是
A.丙是O2
B.該反應屬于分解反應
C.反應前后,分子、原子種類均不變
D.反應中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:2:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學與環(huán)境。
(1)下列做法會造成水體污染的有_________(填字母序號,下同)。
A.工業(yè)廢水直接排放 B.生活污水集中處理后排放
C.不使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是________。
A.節(jié)約紙張 B.大量使用化石燃料
C.提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D.盡量乘坐公交車
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科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組利用下圖裝置(省略夾持儀器)探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應。
【實驗步驟】
①將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中。
②打開止水夾K 1,待氫氧化鈉濃溶液完全進入廣口瓶之后立即關(guān)閉K1。
③待充分反應后,打開止水夾K2。
【實驗現(xiàn)象】
整個實驗過程中,觀察到注射器中的液體________,U型管中________,廣口瓶中的液體出現(xiàn)渾濁。
【實驗解釋】
步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為________。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是__________。
【答案】液體自動噴出或自動噴入U型管或進入U型管
液體變紅,并有部分液體沿導管進入廣口瓶 CO2+2NaOH =Na2CO3+H2O
二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉,廣口瓶中氣壓變小,流入瓶中的氫氧化鈣與碳酸鈉反應產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀 ,此時U型管右側(cè)氣壓也變小,使注射器中液體自動噴出,酚酞溶液遇堿性氫氧化鈣溶液變?yōu)榧t色
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.吸入霧霾、PM2.5等對人體健康沒有危害
B.電解水實驗中正極和負極產(chǎn)生的兩種氣體質(zhì)量比為1:2
C.呼出的氣體中含量最多的氣體是二氧化碳
D.在用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,充分反應后,需將裝置冷卻至室溫再打開彈簧夾讀數(shù),否則測量結(jié)果偏低
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