硝酸銨俗稱硝銨，是一種白色固體，易溶于水，遇堿放出氨氣，受到猛烈撞擊時發(fā)生爆炸，其生成物有三種，且均為空氣中含有的物質．
（1）硝酸銨的物理性質有
 
；
（2）硝酸銨受到猛烈撞擊分解反應的化學方程式
 
；該反應前后氮元素的化合價分別是
 
．
考點：化學性質與物理性質的差別及應用,有關元素化合價的計算,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：物質的變化與性質
分析：（1）根據(jù)物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等；
（2）根據(jù)題干反應、質量守恒定律和空氣的成分，分析反應物、生成物和反應條件，寫出反應的化學方程式，標出氮元素的化合價．
解答：解：（1）硝酸銨的物理性質有白色固體，易溶于水；
（2）由題意可知，受到猛烈撞擊時發(fā)生爆炸，其生成物有三種，且均為空氣中含有的物質．由質量守恒定律和空氣的成分可以知道，硝酸銨在撞擊條件下反應生成氮氣、氧氣和水．該反應的化學方程式為：2NH4NO3
 撞擊 
.
 
2N2↑+O2↑+4H2O．在反應前硝酸銨中，由于銨根顯+1價，氫元素顯+1價，可推出氮元素的化合價分別是-3；由于硝酸根顯-1價，氧顯-2價，可推出氮元素顯+5；在生成物氮氣中氮元素的化合價為0．
故答案為：（1）白色固體，易溶于水；（2）NH4NO3
 撞擊 
.
 
N2O↑+2H2O↑．-3，+5，0．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小明將家中清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”拿到學校的實驗室，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗．
【實驗目的】檢驗該雙氧水是否失效．
（1）實驗過程
①在試管中加入5mL 的“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復燃
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃；
③如圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中冰水所起的作用是
 
．
（2）實驗結論：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質，屬于氧化物的是（　�。�
A、冰水混合物
B、高錳酸鉀分解后的殘留物
C、所有含氧元素的化合物
D、都含有兩種元素的純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素名稱鈉鈣鋁氫氯氧硫
（1）上表元素中，在地殼內含量最多的非金屬元素符號是
 
；水中含有的+1價的元素符號是
 
；
（2）氫氧化鈉的化學式是
 
；Na2SO3中S元素的化合價為
 
；
（3）下列分別盛有不同物質的容器中，所盛物質屬于單質的是
 
，化合物的是
 
，混合物的是
 
，氧化物的是
 
（均填容器下的代號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵是一種重要的金屬資源．工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵的化學方程式是
 
，防止金屬生銹的兩種方法是
 
和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，下列關于水的說法不正確的是（　�。�
A、地球上水的總量多，淡水少
B、水污染與人類活動緊密相關
C、水分子保持水的化學性質
D、水分子由氫分子和氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)圖實驗回答問題．

（1）A實驗中白磷燃燒的化學方程式：
 
；活塞最后停在刻度約為
 
（填整數(shù)）的位置上．
（2）B實驗中發(fā)生反應的化學方程式：
 
；①管中產(chǎn)生氣體的名稱是
 
．
（3）C實驗中，無色的酚酞溶液變成紅色．由此說明分子具有的性質是
 
；濃氨水具有的物理性質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為防止水體污染并回收某些金屬，某工廠向含有硫酸銅的廢水中加入一定量的鐵粉和鋅粉，充分反應后過濾、洗滌、干燥得濾渣．取少量濾渣向其中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，則濾渣中可能含有的物質是（填化學式）
 
，濾液中一定含有的溶質是
 
（填名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號或者化學式填寫：
（1）2個氫原子．
 
        
（2）五氧化二氮分子．
 

（3）鐵離子．
 
        
（4）地殼中含量最高的金屬元素．
 
．

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