(6分)下面是某興趣小組同學做的3個小實驗。根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題。
序號
實驗裝置
實驗操作
實驗現(xiàn)象、解釋或結(jié)論
 
(1)
 

①關閉活塞K,給木炭加熱。
②熄滅酒精燈,待木炭冷卻后,打開活塞K,通入氧氣。
③點燃酒精燈,給木炭加熱。
①木炭不燃燒。
②木炭不燃燒。
③木炭燃燒。
由此說明可燃物燃燒的條件是   。
 
(2)

 
打開分液漏斗的玻璃塞和活塞K,將稀硫酸注入小試管中。
 
觀察到的現(xiàn)象是    ,由此說明二氧化碳的性質(zhì)是        。
 
(3)

 
打開分液漏斗的玻璃塞和活塞K,將水注入人字形管中。
 
觀察到的現(xiàn)象是   ,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是   
    。
 
(1)與氧氣接觸、溫度達到著火點。
(2)小試管中有大量氣泡產(chǎn)生,試管外壁干燥的試紙無變化,潤濕的試紙由紫色變?yōu)榧t色,且下層試紙先變紅。
二氧化碳能與水反應且密度比空氣大。
(3)飽和石灰水和飽和硝酸鉀溶液中均有固體析出。
氫氧化鈉溶于水放熱,熟石灰的溶解度隨溫度升高而降低;硝酸銨溶于水吸熱,硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而降低。(2分)

試題分析:(1)可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸、溫度達到著火點。
(2)打開分液漏斗的玻璃塞和活塞K,將稀硫酸注入小試管中。硫酸與碳酸鈉反應生成硫酸鈉和二氧化碳氣體,二氧化碳遇到水反應生成碳酸,碳酸能是紫色石蕊試液便紅色?梢姷叫≡嚬苤杏写罅繗馀莓a(chǎn)生,試管外壁干燥的試紙無變化,潤濕的試紙由紫色變?yōu)榧t色,且下層試紙先變紅。說明二氧化碳能與水反應且密度比空氣大。
(3)將水放入氫氧化鈉和硝酸銨中后,氫氧化鈉溶于水放熱,熟石灰的溶解度隨溫度升高而降低;硝酸銨溶于水吸熱,硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而降低。故飽和石灰水和飽和硝酸鉀溶液中均有固體析出。
點評:燃燒的條件是:有可燃物,可燃物與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點。氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小,大多數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)利用鋁土礦(只考慮含Al2O3及Fe2O3)生產(chǎn)Al的工藝流程如下,請回答下列問題:
【查閱資料】:1、鋁土礦中Al2O3可以和NaOH溶液反應,反應的化學方程式為:
Al2O3 + 2NaOH ="=" 2NaAlO2 + 2H2O;2、Fe2O3不和NaOH溶液反應。

(1)工業(yè)生產(chǎn)中,要將鋁土礦細磨預處理,目的是      ;
(2)沉淀C的化學式是      
(3)操作1、操作2的名稱是      ,實驗室完成此操作時,需要的玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯和      
(4)此工藝中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2、H2O和      ;(填化學式)
(5)電解Al2O3的化學方程式為      ;
(6)NaAlO2溶液中通入CO2反應的化學方程式是      

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)化學是一門以實驗為基礎的自然科學。依據(jù)實驗目的設計切實可行的的實驗方案是科學探究中的重要環(huán)節(jié)。

甲                    乙                       丙
(1)用甲裝置測定水的組成。a試管中氣體能燃燒,該氣體是___,正極與負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為_____。甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式為__________________。
(2)小紅同學用乙裝置進行探究實驗,觀察現(xiàn)象得出結(jié)論。
①蠟燭中含有氫元素,她依據(jù)的現(xiàn)象是         ______________________
②一段時間后,小紅觀察到蠟燭熄滅,由此得出可燃物燃燒必須具備的條件是     。
(3)用丙裝置測定空氣中氧氣的含量。下列有關該實驗的說法中,正確的是        (填
字母序號)。
A.實驗時紅磷一定要足量B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D.最終進入瓶中水的體積約為消耗氧氣的體積

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某課外小組研究“影響H2O2生成O2快慢的因素”的課題。通過查閱資料,他們提出如下猜想。
【提出猜想】催化劑和反應物濃度都會影響H2O2生成O2 的快慢
【實驗過程】實驗裝置圖如下:

實驗操作:檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體。
實驗記錄
實驗編號



反應物
5%H2O2 100 mL
5%H2O2
3%H2O2100 mL
加入固體
0.5 g氯化鈉固體
0.5 g二氧化錳
 
收集氣體的時間
165 s
46s
80 s
(1)H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為             。
(2)實驗②中加入H2O2的體積為            mL。
(3)實驗③中加入的固體和用量為             。
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是                                        
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 后反應明顯加快。小紅提出,為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對H2O2生成O2快慢有影響,還應該增加一組對比實驗。該實驗選用的藥品和用量為                  
【實驗拓展】小紅用收集的氣體進行氧氣的性質(zhì)實驗。
(1)檢驗氧氣的方法是                  。
(2)小紅發(fā)現(xiàn)用該氣體進行氧氣的性質(zhì)實驗,現(xiàn)象都不明顯。造成這種結(jié)果的原因是                。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)為探究四瓶未知無色溶液的成分,甲、乙、丙三組同學分別設計了如下實驗。已知四種溶液分別是Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2和稀鹽酸中的一種。
【實驗過程】
甲組實驗方案:將四瓶溶液標號分別為1、2、3、4,只利用紫色石蕊溶液進行實驗。
           實驗步驟和操作
         實驗現(xiàn)象和結(jié)論
(1)如圖所示:
   
① 2號溶液由無色變?yōu)榧t色,
則2號溶液是      
② 另三支試管中溶液均由無色變藍色
(2)另取1、3、4號溶液,分別滴加2號溶液


 
 

 
 
① 3號溶液中有氣泡放出,
則3號溶液是        
② 另外二支試管中溶液無明顯變化
(3)另取1、4號溶液,分別滴加       
①1號溶液中有白色沉淀析出,
則反應的化學方程式為       
② 另一支試管中溶液中無明顯變化
 乙組實驗方案:不用其他試劑進行實驗。
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
 
任取三種溶液于三支試管中,分別滴加第四種溶液
①一支試管中有氣泡放出
其余二支試管中溶液無明顯變化
① 第四種溶液為稀鹽酸
② 一支試管中有白色沉淀析出,
其余二支試管中溶液無明顯變化
② 第四種為Na2CO3溶液
③ 三支試管中溶液均無明顯變化
③ 第四種為NaOH溶液
【實驗分析】
經(jīng)過交流后,發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)論    (填序號)是不正確的;若該結(jié)論作正確,對應的實驗現(xiàn)象應是      。
丙組實驗方案:將四種溶液編號為1、2、3、4,不用其他試劑進行實驗。
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
如圖所示:


 

 
①A、B、C均無明顯變化
②D中有沉淀析出
標號為1、2、3、4的溶液依次為(用化學式表示):
              
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)為了研究煉鐵原理,在老師的指導下,同學們在實驗室的通風櫥內(nèi)利用下圖所示裝置(其它實驗用品略),進行一氧化碳與氧化鐵反應的實驗,請你一起參與(每套裝置限用一次,可以不用)。

A            B                   C
(1)實驗室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸氣,欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗生成的氣體,正確連接裝置導管口的順序是:混合氣體→             →g→尾氣處理(填導管接口代號)。
(2)裝置B中反應的化學方程式           。
(3) C實驗中玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象為        ;有關反應的化學方程式為           
(4)本實驗停止加熱前沒有將裝置C與D的連接處斷開,停止加熱后未觀察到溶液倒吸現(xiàn)象,請你分析可能的原因是         。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)化學興趣小組用右圖裝置進行以下實驗。

(1)打開活塞K滴入稀硫酸后,兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的變化是                 ,小明從課本實驗中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色因此他認為以上實驗現(xiàn)象驗證的二氧化碳的性質(zhì)依次是                       
                                     
(2)小剛認為此裝置還可以驗證以下實驗結(jié)論,請將實驗操作填入下表:
實驗結(jié)論
實驗操作
①二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒
 
②二氧化碳不能使紫色石蕊變色
 
(3)小紅用此裝置進行了如下實驗,來驗證分子的運動。
分液漏斗中加入濃氨水,用無色酚酞試液潤濕的試紙纏繞在小試管外壁,帶孔的小試管中放入氫氧化鈉固體,滴入少量濃氨水后,濕潤的酚酞試紙很快變紅色,請用初中化學知識分析固體氫氧化鈉的作用                                             。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分) 工業(yè)用碳酸鈉溶液與石灰水反應制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應,化學小組同學將其產(chǎn)物進行過濾,并對濾液進行如下探究。
提出假設:假設一:濾液中只含氫氧化鈉      
假設二:濾液中含氫氧化鈉和氫氧化鈣
假設三:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
甲同學設計了如下實驗方案:已知:Na2CO3 + CaCl2= 2NaCl+CaCO3↓(白色)
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液
若生成白色沉淀
碳酸鈉過量
若無明顯現(xiàn)象
恰好反應
試回答:
(1)寫出碳酸鈉溶液與石灰水反應的化學方程式      。
(2)哪種假設不合理,試說明理由      。
(3)乙同學認為甲同學設計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應,她的理由是      。
(4)丙同學認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應,還需在甲同學實驗方案的基礎上進行實驗。她的實驗方案是:      
實驗步驟
實驗現(xiàn)象和結(jié)論
 
 
 
(5)取18.6g氫氧化鈉樣品(樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉),加水溶解得到溶液A,取A溶液的1/10向其中逐滴加入一定濃度的稀鹽酸,并同時記錄放出CO2的質(zhì)量和消耗鹽酸的質(zhì)量(所得數(shù)據(jù)如右圖)。試計算:

①鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為        
②樣品中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為        。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)化學是一門以實驗為基礎的自然科學,下圖所示實驗是我們所熟悉的。

甲                          乙                          丙
(1)圖甲所示實驗用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。紅磷在空氣中燃燒的化學方程式是   。關于該實驗的下列說法中,正確的是    (填字母序號)。
A.實驗時紅磷一定要足量B.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
C.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積D.該實驗必須檢查裝置的氣密性
(2)同學們用乙所示實驗探究化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量關系。如果第一次a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液,第二次a、b分別是鋅和稀鹽酸(已知:Fe+CuSO4 FeSO4+Cu ;Zn+2HClZnCl2+H2↑),測定結(jié)果不同的原因是                                     (2分)。
(3)如圖丙所示,某化學課外小組將紫色石蕊試液浸泡并晾干的紫色紙人,進行以下實驗:
①左右兩袖分別用毛筆涂上稀醋酸和稀鹽酸,可觀察到兩袖均變紅色;
②將“c”褲腿涂上蒸餾水;
③將紙人放入盛有干燥二氧化碳氣體的集氣瓶中;解釋步驟③中“c”褲腿呈紅色的原因
                  (用化學方程式表示)。

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