13.合肥某校研究性學習小組的同學利用可以時間調(diào)查霧霾產(chǎn)生的原因,提出可減少霧霾的說法正確的是( 。
A.鼓勵開私家車B.鼓勵用煤火力發(fā)電
C.鼓勵使用太陽能熱水器D.鼓勵露天焚燒垃圾

分析 A、根據(jù)開私家車可以增加尾氣的排放進行分析;
B、根據(jù)火力發(fā)電可以增加有害氣體和粉塵的排放進行分析;
C、根據(jù)太陽能屬于清潔無污染的能源進行分析;
D、根據(jù)露天焚燒垃圾會增加有害氣體和粉塵的排放進行分析.

解答 解:A、鼓勵開私家車出行,會加重尾氣排放,加重霧霾天氣,故A說法錯誤;
B、大力發(fā)展用煤火力發(fā)電,會產(chǎn)生大量的空氣污染物,加重霧霾天氣,故B說法錯誤;
C、太陽能屬于清潔無污染的能源,推廣使用太陽能熱水器,不會加重霧霾天氣,故C說法正確;
D、露天焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵,會加重霧霾天氣,故D說法錯誤.
故選:C.

點評 本題所考查的化學知識與生活緊密相連,體現(xiàn)了化學就在我們身邊,生活中處處有化學.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.生鐵和鋼是世界上用量最大的金屬材料(填“金屬材料”或“合成材料”);煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交與P點.據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是t1℃時,ac兩物質(zhì)的溶解度相等
(2)t2℃時,30克a物質(zhì)加入到50克水中不斷攪拌,能形成80克溶液嗎?
不能(填寫“能”或“不能”)
(3)將t1℃,a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是b>a>c(或c<a<b)
(4)已知a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì),若要提純a,可采用的方法是降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.水是生命之源,通過化學學習,我們進一步認識到水的重要性.
(1)要除去水樣中的色素和異味可向其中加入活性炭;日常生活中常用肥皂水來檢驗硬水和軟水.
(2)請寫出電解水的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外,還補充了氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3).用 NH2Cl消毒時,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:NH2Cl+X═NH3+HClO,其中X的化學式是H2O; HClO中Cl的化合價是+1.
(4)圖1是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線. t1℃時,分別向盛有10g水的兩支試管中,加入等質(zhì)量的a、b兩種固體物質(zhì),使其充分溶解,可觀察到如圖2所示的現(xiàn)象.

①t1℃時,A(填“A”或“B”)試管中的溶液一定是飽和溶液.
②當溫度為t2℃時,a、b兩物質(zhì)的溶解度相等.
③將t3℃時a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是:a<b (填“>”、“<”或“=”).
④向100g t2℃的水中加入35g a固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分a的晶體析出.你認為“全部溶解”的原因可能是a物質(zhì)溶于水放熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖是實驗室制取氣體常用的實驗裝置,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器a的名稱:鐵架臺.
(2)若實驗室選用B裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用該裝置制取氣體的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,控制化學反應(yīng)的速率.
(3)如果用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是AE.
(4)如果用C裝置收集氧氣,應(yīng)如何驗滿?把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.2015年下半年聊城市迎接國家衛(wèi)生城市的復(fù)審.每個人都為打造生態(tài)環(huán)境貢獻自己的力量.下列做法不符合這一主題的是( 。
A.
愛護花草樹木
B.
隨意排放廢水
C.
分類回收垃圾
D.
綠色低碳出行

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,圖中A,B是兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)圖中p點的含義是在t1℃時,AB兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)在t2℃時,75g水最多能溶解A物質(zhì)45g.
(3)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液溫度由t1℃升溫到t2℃時,一定有晶體析出的是B.
(4)A中含有少量的B,若要提純A可使用降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.如圖是實驗室常用的實驗裝置,請根據(jù)要求回答問題:

(1)儀器a的名稱:試管.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,選用的氣體發(fā)生裝置是A(填裝置序號).
(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣(NH3),選用的氣體發(fā)生裝置是B(填裝置序號).
(4)圖中的C、D、E三種裝置,均可用如圖F裝置代替,若用F裝置進行排空氣法收集CO2、CO2從F裝置的b(填“a”或“b”,下同)導(dǎo)管口通入;若用F裝置進行排水法收集O2,可先在F裝置中裝滿水,然后將O2從F裝置的a導(dǎo)管口通入.
(5)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變成紅色,加熱后溶液又變成紫色.用化學方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.純堿既可以從內(nèi)陸湖提取,又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn),其生產(chǎn)工藝流程可簡要表示如圖所示,其中沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式為:
NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl.
(1)從沉淀池中分離出沉淀的操作是過濾.
(2)煅燒爐中反應(yīng)物的化學式為NaHCO3
(3)該工藝使原料氯化鈉的利用率得到大幅度提高,生產(chǎn)中要先向食鹽水通氨氣,以吸收更多的CO2,提高產(chǎn)率;更重要的是設(shè)計了Ⅰ、Ⅱ.(填上述流程中的編號)的循環(huán).
(4)母液經(jīng)處理析出的副產(chǎn)品是氯化銨,農(nóng)業(yè)上可用作氮肥.

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同步練習冊答案