(2012?孝感)A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其中“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去).
(1)若A、C的組成元素相同,且常溫下都為液體,D為一種常見的堿,則C為
H2O( 水)
H2O( 水)
;A→C的化學(xué)反應(yīng)基本類型為
分解
分解
反應(yīng).
(2)若A為一種黑色固體,B、C的組成元素相同,D為一種常見的鹽.則C為
CO2( 二氧化碳)
CO2( 二氧化碳)
;寫出D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
.(任寫一個(gè))
分析:此題為框圖式物質(zhì)推斷題,(1)A、C的組成元素相同,且常溫下都為液體,則A、C為水或過氧化氫,D為一種常見的堿,C能轉(zhuǎn)化生成D,則C為水,A為過氧化氫;
(2)A為一種黑色固體,能轉(zhuǎn)化生成B和C,B、C的組成元素相同,則A可能為碳,生成的B和C為一氧化碳或二氧化碳,D為一種常見的鹽,C能轉(zhuǎn)化生成D,則C為二氧化碳,B為一氧化碳,D可能為碳酸鈉,碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣,碳酸鈣能分解反應(yīng)生成二氧化碳.
解答:解:(1)A、C的組成元素相同,且常溫下都為液體,則A、C為水或過氧化氫,D為一種常見的堿,C能轉(zhuǎn)化生成D,則C為水,A為過氧化氫,過氧化氫能分解生成水和氧氣,故填:
H2O(水),分解;
(2)A為一種黑色固體,能轉(zhuǎn)化生成B和C,B、C的組成元素相同,則A可能為碳,生成的B和C為一氧化碳或二氧化碳,D為一種常見的鹽,C能轉(zhuǎn)化生成D,則C為二氧化碳,B為一氧化碳,D可能為碳酸鈉,碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣,碳酸鈣能分解反應(yīng)生成二氧化碳,故填:CO2( 二氧化碳),Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
點(diǎn)評:本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述,找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)框圖,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì),推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?孝感)下列說法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?孝感)近期菲律賓企圖非法侵占我國所屬黃巖島及其附近海域,并掠奪該區(qū)域豐富的海洋資源.“可燃冰”是其中海底蘊(yùn)藏的資源之一,其主要成分是甲烷,以下是甲烷在空氣中燃燒的微觀過程模擬圖,符合該反應(yīng)微觀過程先后順序的選項(xiàng)是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?孝感)以下關(guān)于物質(zhì)的分類、鑒別、除雜以及制取方法中,正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?孝感)一定條件下,下列各組內(nèi)物質(zhì)兩兩混合后都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的一組是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案