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要除去硫酸鈉中少量的碳酸鈉,應加入的試劑是( 。
A、石灰水B、稀硫酸
C、稀鹽酸D、稀硝酸
考點:物質除雜或凈化的探究,鹽的化學性質
專題:物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答:解:A、碳酸鈉能與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能除去雜質但引入了新的雜質氫氧化鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、碳酸鈉能與稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,CO不與氫氧化鈉溶液反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質但引入了新的雜質氯化鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、碳酸鈉能與稀硝酸反應生成硝酸鈉、水和二氧化碳,能除去雜質但引入了新的雜質硝酸鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:B.
點評:物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列物質或物質主要成分的化學式:
(1)大理石
 
,
(2)煤氣
 
,
(3)燒堿
 

(4)生石灰
 
,
(5)金剛石
 

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閱讀下列短文回答:臭氧(03)在通常狀況下是淡藍色、有魚腥味的氣體.臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉化為氧氣,臭氧的氧化能力比氧氣強得多.
(1)氧氣和臭氧性質不同的原因是
 

(2)二氧化硫遇臭氧微熱即被迅速氧化成三氧化硫,三氧化硫與水反應生成硫酸,這是除去廢氣中二氧化硫的理想辦法.二氧化硫與臭氧反應生成三氧化硫的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

過氧化氫為
 
 
體,俗稱“雙氧水”,二氧化錳為
 
色固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在碳原子結構示意圖中各數字的敘述錯誤的是( 。
A、“4”表示碳原子最外層上有4個電子
B、“6”表示碳原子核內有6個中子
C、“2”表示碳原子第一層上有2個電子
D、“6”表示碳原子核內有6個質子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列微粒結構圖表示陽離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生實驗過程中的操作和獲得的數據,不合理的是(  )
A、用10ml量筒量取了8.56mL的水
B、用托盤天平稱得某大理石樣品質量為23.5g
C、用托盤天平稱量氯化鈉時,必須將氯化鈉放在托盤的紙上稱量
D、測得某粗鹽中氯化鈉的質量分數為93.8%

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、分子大,原子小
B、分子總是不斷運動,原子不運動
C、分子之間有間隔,原子沒有
D、在化學變化中,分子可分,原子不可分

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關水的說法正確的是( 。
A、未經處理的污水可以向河、湖中排放
B、酸雨對農作物沒有影響
C、含有多種礦物質的水都可以飲用
D、水約占地球表面總面積的
3
4
,但地面淡水量還不到總水量的1%

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