【題目】用適當(dāng)化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）3個(gè)亞鐵離子_____；

（2）氦氣_____；

（3）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物_____；

（4）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒_____；

（5）標(biāo)出純堿中金屬元素的化合價(jià)_____。

【答案】

【解析】

（1）離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)亞鐵離子。

（2）氦氣的化學(xué)式為。

（3）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，化學(xué)式為。

（4）氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的，則保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧氣，化學(xué)式為。

（5）純堿是碳酸鈉，金屬元素是鈉元素，顯+1價(jià)，故純堿中金屬元素的化合價(jià)表示為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】重大科技創(chuàng)新成果是國(guó)之重器、國(guó)之利器,必須牢牢掌握在自己手上。2018年5月，由我國(guó)自主研發(fā)的航空母艦002號(hào)正式出海試車(chē),標(biāo)志著“中國(guó)制造”取得重要的技木突破。

(1)建造航母用到了鈦合金,鈦合金屬于_________(填“純凈物”或“混合物”),工業(yè)制鈦有一種反應(yīng)為 ,X的化學(xué)式為______________。

(2)鈦和鈦合金是制造火箭、導(dǎo)彈、航天飛機(jī)的重要材料,主要利用了它們具有_________等性能(填字母)。

A熔點(diǎn)高、密度小、機(jī)械性能好

B熔點(diǎn)低，硬度大、韌性好

(3)航母外殼用涂料覆蓋,是為了防止鋼鐵材料與____________接觸而銹蝕。下列措施中哪一項(xiàng)不能有效防止金屬銹蝕?___________(填字母序號(hào))

A在金屬表面刷漆

B制成耐腐蝕的合金

C用洗滌劑把金屬制品表面油膜冼凈

(4)航空母艦的動(dòng)力由柴油燃燒提供,柴油是通過(guò)一種化石燃料提煉得到，寫(xiě)出化石燃料天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式______________。

(5)某合金中含有金屬(Sc),相同條件下,取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng)，鈧產(chǎn)生氣泡速率明顯更快,則金屬活動(dòng)性Sc__________Zn(填“>”或“<”)。為探究Sc、Fe、Cu三種金屬活動(dòng)性順序,某同學(xué)選用了下列藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中不可行的是______________。

AFe、Sc、鹽酸、Cu(NO3)2溶液

BSc(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、Fe絲

CSc、Fe(NO3)2溶液、Cu絲

DFe(NO3)2溶液、Sc(NO3)2溶液、Cu絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】亮亮在閱讀軍事書(shū)籍時(shí)了解到，過(guò)氧化鈉是一種淡黃色粉末狀固體，在空氣中易潮解，過(guò)氧化鈉可作潛水、航空等缺氧場(chǎng)合的供氧劑。他對(duì)過(guò)氧化鈉如何產(chǎn)生氧氣非常感興趣。在老師的幫助下，亮亮進(jìn)行了如下探究：

（提出猜想）

猜想一：過(guò)氧化鈉固體能與人呼出的水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生氧氣

猜想二：過(guò)氧化鈉固體能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）亮亮為了驗(yàn)證猜想一和猜想二，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)A中，用酒精燈加熱燒瓶的目的是______________；亮亮將帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條______________，說(shuō)明猜想一正確。

（2）實(shí)驗(yàn)B中，大理石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；亮亮設(shè)置了盛放氫氧化鈉溶液的裝置，其作用是_____________，亮亮通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得出猜想二正確。

（交流討論）亮亮向老師匯報(bào)結(jié)果，老師說(shuō)實(shí)驗(yàn)B反應(yīng)裝置設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不能充分說(shuō)明猜想二是正確的，你認(rèn)為老師判斷的依據(jù)是什么？__________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)，亮亮改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置并得到正確結(jié)論：過(guò)氧化鈉與人呼出的二氧化碳、水蒸氣都能發(fā)生反應(yīng)生成氧氣。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，你認(rèn)為該如何保存過(guò)氧化鈉：____________。

（拓展延伸）（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要對(duì)實(shí)驗(yàn)B中制取二氧化碳后的廢液中的氯化鈣進(jìn)行回收，方法是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

B加熱一定量的高錳酸鉀固體

C在一定量 AgNO3和 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入鐵粉

D向 NaOH 溶液中滴加稀鹽酸至過(guò)量

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研討初中常見(jiàn)酸、堿、鹽之間的反應(yīng)關(guān)系時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的每一步均有明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作及部分現(xiàn)象如下圖所示。

（資料）①CaCl2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaCl ②氯化鈣溶液呈中性。

回答下列問(wèn)題：

（1）氣體D的化學(xué)式為_____________。

（2）步驟②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______________。

（3）E溶液中的溶質(zhì)可能是____________。

（4）B溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成，④中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（5）實(shí)驗(yàn)后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量，繼續(xù)加入E溶液，仍有C固體析出，已知A與E中的陽(yáng)離子相同，則實(shí)驗(yàn)后所得溶液含有的溶質(zhì)為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F六種物質(zhì)共含H、C、O、N、Ca、Cu六種元素，分別為非金屬單質(zhì)、金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種。其中，A為溫室氣體，BC均為黑色固體，鹽中不含金屬。相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（1）A的固體俗稱(chēng)是_____，A與B的反應(yīng)是_____反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。

（2）E與F反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

（3）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

（4）除相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)外，寫(xiě)出還能相互反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微粒符號(hào)中，對(duì)“2”含義的理解正確的是

A.2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素

B.中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷

C.中的“2”表示一個(gè)硫化氫分子中含有一個(gè)氫分子

D.中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法有多種，如對(duì)比法、控制變量法、定量實(shí)驗(yàn)法、定性實(shí)驗(yàn)法等，若按實(shí)驗(yàn)方法分類(lèi)，應(yīng)將實(shí)驗(yàn) ________________________(填字母)分為一類(lèi)，依據(jù)是______________________________。

用pH 試紙測(cè)定溶液的pH

探究鐵生銹條件

探究氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)

配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的NaCl 溶液

A

B

C

D

（2）善于比較、歸納是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。酸酐能與水化合生成相應(yīng)的酸。依據(jù)酸酐中元素的化合價(jià)與酸中元素的化合價(jià)存在的規(guī)律，寫(xiě)出硝酸酸酐的化學(xué)式__________________；請(qǐng)寫(xiě)出三氧化二氮與水反應(yīng)生成相應(yīng)酸的化學(xué)方程式_______________________。

酸酐

酸

酸酐

酸

CO2

H2CO3

SO3

H2SO4

Cl2O7

HClO4

？

HNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種固體，分別加入到盛有lO0g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬�，現(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線(xiàn)如圖丙。下列說(shuō)法正確的是

A. 圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于b

B. 圖乙中a、b溶液一定都是飽和溶液

C. 圖丙中M表示a的溶解度曲線(xiàn)

D. 30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

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