物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列各物質(zhì)用途利用到物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A．金屬銅用來做導(dǎo)線 B．氧氣用于煉鋼

C．用氫氣填充探空氣球 D．用活性炭除去水中的顏色和異味

B

【解析】

試題分析：物質(zhì)不需要通過話反應(yīng)就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬物理性質(zhì)，如物質(zhì)的顏色，狀態(tài)，氣味，密度等；物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬化學(xué)性質(zhì)，如可燃性，還原性，氧化性等；A是利用銅的導(dǎo)電性，屬物理性質(zhì)；B是利用氧氣能支持燃燒，屬化學(xué)性質(zhì)；C是利用氫氣的密度比空氣大；D是利用活性炭的吸附性，屬物理性質(zhì)。故選B。

考點：物質(zhì)的性質(zhì)與用途

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市長江教育集團九年級3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過濾反應(yīng)后的混合物。某研究小組的同學(xué)們欲探究濾液中溶質(zhì)的組成。請你一同參與探究并回答有關(guān)問題：

【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性；氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。

請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【提出猜想】

猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl；

猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和 （填化學(xué)式）的混合物；

猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2 CO3的混合物。

【實驗探究】

（1）取少量濾液于試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現(xiàn)象。同學(xué)們認(rèn)為猜想 不成立。

（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有 （填實驗現(xiàn)象）證明猜想2成立。

【問題討論】

（1）甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液。你認(rèn)為甲同學(xué) （填“能”或“不能”）達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

（2）乙同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液。你認(rèn)為乙同學(xué) （“能”或“不能”）達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省郴州市初三學(xué)業(yè)考試適應(yīng)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

保持水的化學(xué)性質(zhì)是

A．水原子 B．水離子 C．水分子 D．水元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省南京市玄武區(qū)九年級下學(xué)期測試卷（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置，乙圖是煉鐵高爐示意圖。下列敘述中正確的是

A．乙圖所示的煉鐵中原料焦炭的作用是只提供熱量

B．兩圖所示的實驗和生產(chǎn)過程中都發(fā)生的反應(yīng)是：3CO+Fe2O32Fe + 3CO2

C．甲圖所示的實驗中開始時應(yīng)先點燃酒精噴燈，后通CO

D．用兩圖所示的方法得到的鐵的成份完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省南京市玄武區(qū)九年級下學(xué)期測試卷（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

野炊時，小明發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小，于是他將木柴架空一些，這樣做的目的是

A．使木柴與空氣充分接觸 B．升高木柴的溫度

C．降低木柴的著火點 D．方便添加木柴

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省九年級化學(xué)復(fù)習(xí)試卷（一）（解析版） 題型：填空題

水是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì)之一。它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實驗中有廣泛的用途。下面三個實驗中都用到水，我能說明水的作用。

A瓶中的水： 。

B瓶中的水： 。

C瓶中的水： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省九年級化學(xué)復(fù)習(xí)試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是

A．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

C．氧氣具有可燃性

D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省廣元市九年級3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向100 g水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應(yīng)的溶液①—⑤。

下列說法正確的是

A．②中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B．③⑤中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．②④⑤的溶液為飽和溶液 D．①③④⑤中沒有固體存在

資料：A的溶解度

溫度／℃

20

30

40

50

60

溶解度/g

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省金壇市九年級教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）化學(xué)工業(yè)對農(nóng)業(yè)最大的貢獻之一是化肥的工業(yè)化生產(chǎn)，它解決了世界糧食的供給問題。

（1）過度使用化肥常會造成土壤酸化而板結(jié)，一般可向土壤中加入適當(dāng)?shù)? (填寫化學(xué)式)來改良土壤。

（2）常用的化肥有：①碳酸氫銨 ②硫酸鉀 ③磷礦粉 ④硫酸銨 ⑤尿素 ⑥硝酸銨 ⑦硝酸鉀。其中屬于有機氮肥的是： (填寫編號)，其中既屬于銨態(tài)氮肥又屬于硝態(tài)氮肥的是： (填寫編號)，施肥時要避免銨態(tài)氮肥與熟石灰、草木灰等 (選填：“酸性”“中性”“堿性”)物質(zhì)混用，否則會降低肥效。

（3）檢驗銨態(tài)氮肥的一般方法是將其與堿混合加熱，產(chǎn)生的刺激性氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，試寫出硝酸銨與氫氧化鈉混合共熱的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。

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