20.甲、乙、丙為中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì),相互之間的關(guān)系如圖所示(“-”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間能夠通過(guò)一個(gè)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去)回答下列問(wèn)題
(1)若甲、丙是非金屬氣體單質(zhì),乙是鐵.則丙是H2(填化學(xué)式),“乙→丙”的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填反應(yīng)類型)
(2)若丙是氯化鈉,則甲可能是硝酸銀(寫一種),甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

分析 根據(jù)題干提供的信息分析解答,鐵能與氧氣反應(yīng),能與酸反應(yīng)生成氫氣;丙是氯化鈉,甲能與氯化鈉反應(yīng),故甲可能是硝酸銀,乙可能是鹽酸,據(jù)此解答.

解答 解:(1)乙是鐵,能生成非金屬單質(zhì)氣體丙,故丙是氫氣,鐵能與非金屬單質(zhì)甲反應(yīng),且甲能與氫氣反應(yīng),故甲是氧氣,故填:H2;置換反應(yīng);
(2)丙是氯化鈉,甲能與氯化鈉反應(yīng),故甲可能是硝酸銀,乙可能是鹽酸,硝酸銀能與鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸,故填:硝酸銀;HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的推斷,完成此題,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在下圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,對(duì)二氧化碳的制取進(jìn)行研究.

(1)確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.
(2)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,,要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選裝置的連接順序是BDC(填字母),可選用濃硫酸作干燥劑.
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)方程式分別為
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.
乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應(yīng)選用A(填字母),他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是反應(yīng)生成二氧化碳的同時(shí)也生成氨氣,使制得的氣體不純.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.去除粗鹽中難溶性雜質(zhì),利用所得精鹽配制溶液,回答問(wèn)題:
(1)先稱量5g粗鹽,量取10mL水.然后將水倒入燒杯中,逐漸加入粗鹽并用玻璃棒攪拌,至粗鹽不再溶解,稱量剩余粗鹽質(zhì)量為1g;將渾濁液過(guò)濾,蒸發(fā),得到3.4g精鹽.
(2)根據(jù)(1)的數(shù)據(jù),下列計(jì)算產(chǎn)率的計(jì)算式中正確的是C;
A.$\frac{3.4g}{5g}$   B.$\frac{3.4g}{(10+5)g}$  C.$\frac{3.4g}{(5-1)g}$  D.$\frac{(5-1)g}{5g}$
(3)在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液過(guò)程中出現(xiàn)下列情況,不會(huì)對(duì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)造成影響的是CD;
A.量取水時(shí)仰視讀數(shù)                         
B.稱量NaCl時(shí)右側(cè)托盤沒(méi)有放紙
C.氯化鈉和水倒入燒杯后沒(méi)有立刻攪拌         
D.向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移液體后燒杯中殘留溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,若“”表示氧原子,“”表示氫原子,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是氧化物
B.該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒(méi)有改變
C.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于物質(zhì)的用途和性質(zhì)的關(guān)系正確的是( 。
A.熟石灰改良酸性土壤-熟石灰能與碳酸鈉反應(yīng)
B.干冰用作制冷劑-干冰升華吸熱
C.稀有氣體充入霓虹燈-稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.稀鹽酸除鐵銹-稀鹽酸能與鐵反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外,還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀,這種物質(zhì)的化學(xué)式為C60
(2)2013年3月,浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料-“碳海綿”(如圖所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對(duì)是由有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是ABC(填字母序號(hào))
A、具有吸附性 B、可重復(fù)利用 C、可處理海上石油泄露
(3)過(guò)多的CO2加劇了“溫室效應(yīng)”,導(dǎo)致全球變暖,人類應(yīng)該大力控制CO2的排放,倡導(dǎo)低碳生活,下列不符合低碳生活理念的是B(填序號(hào))
A、少買不必要的衣服 B、洗碗時(shí)不間斷地放水沖洗
C、使用節(jié)能電器  D、少開私家車,多乘公交工具.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.在室溫情況下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩個(gè)試管和燒杯的水中,現(xiàn)象如圖所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解、升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙有固體析出,丙沒(méi)有明顯變化.
(1)室溫時(shí),乙(選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液;
(2)在t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是甲>丙>乙;
(3)在溫度小于t1℃時(shí),丙物質(zhì)的飽和溶液一定比甲物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大;
(4)下列說(shuō)法中正確的是①(填序號(hào))
①甲中含有少量乙和丙,可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
②t2℃時(shí),甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙溶液大
③t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲乙丙物質(zhì)分別加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量:甲>乙>丙
④將t1℃甲乙丙的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),甲乙丙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.生活處處離不開化學(xué),
(1)高鐵列車提供的食物主要有:牛奶、水果、餅干、礦泉水等,其中富含維生素的是水果
(2)運(yùn)動(dòng)飲料中常含有鈉、鉀、鈣等,這里的鈉、鉀、鈣指元素(填“單質(zhì)”、“原子”、“元素”);當(dāng)人體內(nèi)缺鐵時(shí),可能引起B(yǎng)(填字母序號(hào)).
A.夜盲癥  B.貧血 C.骨質(zhì)疏松
(3)下列服裝所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是C(填字母序號(hào)).
A.純棉帽子  B.羊毛衫  C.滌綸運(yùn)動(dòng)褲
(4)廚房中能用來(lái)除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋(填“食醋”或“食鹽水”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.觀看如圖后回答:

(1)寫出有關(guān)儀器的名稱a酒精燈b鐵架臺(tái)
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選(填序號(hào),以下同)A,收集裝置應(yīng)選C或E.用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C.所用藥品是(填名稱)稀鹽酸和石灰石或大理石,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案