按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可看到下列各現(xiàn)象(B)中試液變紅(F)中溶液變渾濁(E)玻璃管中的粉末變紅(G)處有淺藍(lán)色火焰.

(1)寫(xiě)出(A)、(C)、(D)、(E)、(F)、(G)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(A)
 
 (C)
 

(B)
 
 (D)
 

(F)
 
 (G)
 

(2)從(E)和(G)處的反應(yīng),說(shuō)明
 
具有
 
性和
 
性.
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,酸的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)推斷題
分析:根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答即可.鹽酸能與白色固體反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使紫色石蕊試液變紅,故白色固體碳酸鈣,反應(yīng)生成的是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,使石蕊試液變紅,二氧化碳能與黑色固體碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳具有還原性,能還原黑色粉末氧化銅生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,據(jù)此解答.
解答:鹽酸能與白色固體反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使紫色石蕊試液變紅,故白色固體碳酸鈣,反應(yīng)生成的是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,使石蕊試液變紅,二氧化碳能與黑色固體碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳具有還原性,能還原黑色粉末氧化銅生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,
(1)A處碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
B處二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,故填:CO2+H2O═H2CO3;
C處碳和二氧化碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳,故填:CO2+C
 高溫 
.
 
2CO;
D處氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
F處二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
G處一氧化碳燃燒生成二氧化碳,故填:2CO+O2  2CO2;
(2)E處說(shuō)明一氧化碳具有還原性,G處說(shuō)明一氧化碳具有可燃性,故填:還原,可燃.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定質(zhì)量的Fe2O3中,加入10倍于Fe2O3質(zhì)量的稀硫酸,兩者恰好完全反應(yīng),則該稀硫酸的質(zhì)量百分比濃度是( 。
A、10%B、16%
C、18.4%D、19.6%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C 三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過(guò)程中溫度的變化),分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g,充分溶解后所得現(xiàn)象如圖1所示,試回答:
(1)你認(rèn)為
 
燒杯中的溶液可能是不飽和溶液.
(2)如圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖,按圖分析,10℃時(shí)A、C燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是
 
(填“相等”或“不相等”).其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到30℃時(shí),C燒杯中的溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解,可采用的方法有:
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若有24.5gKClO3和MnO2的混合物,加熱到質(zhì)量不再減少為止,得剩余固體為22.9,則反應(yīng)生成O2的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“鈣爾奇D”是一種常見(jiàn)補(bǔ)鈣劑,如圖是該補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的一部分.胃液與“鈣爾奇D”反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;由貯藏方法分析推測(cè)維生素D可能具有的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列鑒別物質(zhì)的方法不合理的是( 。
A、用肥皂水鑒別硬水和軟水
B、用觀察顏色的方法鑒別氧化銅和二氧化錳
C、利用物質(zhì)導(dǎo)電性鑒別食鹽水和糖水
D、利用磁鐵鑒別易拉罐是鋁制的還是鐵制的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外興趣小組的同學(xué),通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定鐵與稀硫酸反應(yīng)的有關(guān)數(shù)據(jù),并繪制了如圖的函數(shù)圖象,其中橫坐標(biāo)表示時(shí)間,縱坐標(biāo)可以表示( 。
A、反應(yīng)時(shí)溶液的質(zhì)量
B、反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量
C、反應(yīng)時(shí)溶液的密度
D、反應(yīng)時(shí)溶液的導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素.結(jié)合如圖分析,關(guān)于這四種元素的說(shuō)法正確的是(  )
A、硅元素屬于金屬元素
B、氧原子的核電荷數(shù)為8
C、鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85g
D、鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列現(xiàn)象的結(jié)論,你認(rèn)為不正確的是(  )
A、“人在橋上走,橋流水不流”-“橋流水不流”所選參照物是水
B、“百煉成鋼”-鋼的冶煉是化學(xué)變化
C、“月落烏啼霜滿天”-霜的形成的升華現(xiàn)象
D、“點(diǎn)石成金”-不可能實(shí)現(xiàn)的因?yàn)椴环腺|(zhì)量守恒定律

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