以下是初中化學(xué)中的一些基本經(jīng)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>

 

A.

制取氧氣

B.

稀釋濃硫酸

 

C.

檢查裝置氣密性

D.

粗鹽過(guò)濾


考點(diǎn):

氧氣的制取裝置;濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋;過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用;檢查裝置的氣密性;氧氣的收集方法.

專題:

常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.

分析:

A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.

B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進(jìn)行分析判斷.

C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷.

D、過(guò)濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則.

解答:

解:A、實(shí)驗(yàn)室用固液常溫型制取氧氣時(shí),為防止產(chǎn)生的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗中逸出,長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下,圖中長(zhǎng)頸漏斗的末端沒有伸入液面以下,圖中所示操作錯(cuò)誤.

B、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確.

C、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確.

D、過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中所示操作正確.

故選:A.

點(diǎn)評(píng):

本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖表示NaCl、Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl五種溶液之間的部分反應(yīng)關(guān)系,線條相連的溶液之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

(1)圖中還缺少一條連線,此線應(yīng)連在  兩溶液之間(填字母)

(2)E是 溶液

(3)A和B反應(yīng)有氣體生成,則C是  溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列四種物質(zhì)的俗名均得名于它們的產(chǎn)地,其主要成分有一種與其他三種物質(zhì)類別不同的是(  )

選項(xiàng)

俗名

產(chǎn)地

主要成分的化學(xué)式

A

大理石

云南大理

CaCO3

B

信石

古信州(今江西上饒信州區(qū))

As2O3

C

口堿

張家口、古北口

Na2CO3

D

智利硝石

智利

NaNO3

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)有A、B、C、D四種沒有標(biāo)簽的無(wú)色溶液,分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種,為了鑒別它們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下:

(1)先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中,再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液,結(jié)果A溶液顯紅色,B、C、D溶液顯藍(lán)色;

(2)B、C溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生.根據(jù)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:

①A物質(zhì)是      (填物質(zhì)名稱);D溶液中溶質(zhì)是      (用化學(xué)式表示);

②B和C溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式      ;

③在A、B、C、D四種溶液中,若其中兩種溶液混合能發(fā)生反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象,加入另一種溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,則加入另一種溶液之前,兩種溶液混合反生反應(yīng)的化學(xué)方程式      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列廚房用品所使用的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是(  )。

A.塑料盆           B.玻璃杯           C.不銹鋼勺子           D.鐵鍋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

 

A.

收集氧氣

B.

測(cè)溶液pH

C.

取用液體

D.

稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 

(1)實(shí)驗(yàn)室給你提供了下列儀器,請(qǐng)選用合適的儀器完成指定的實(shí)驗(yàn).

①圖中儀器d的名稱是:      

②要制取較多的O2用來(lái)探究其性質(zhì)(要求制取過(guò)程中可以添加反應(yīng)物),組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是      (填序號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式      ,收集氧氣應(yīng)采用      法,這種收集方法是根據(jù)氧氣的      性質(zhì).

③提純粗鹽時(shí),過(guò)濾需要選用上述儀器中的      (填序號(hào)),除此之外還缺少的儀器是濾紙、            (填名稱).

(2)為探究氣體X的組成,某興趣小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)(固定裝置未畫出).

【資料在線】

①加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?/p>

②堿石灰為固體氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物,不與氣體X反應(yīng).無(wú)水氯化鈣可吸收氣體X.

③本實(shí)驗(yàn)條件下,氮?dú)饷芏葹?.15g•L﹣1,裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)測(cè)定的影響可忽略不計(jì).【實(shí)驗(yàn)步驟】

①連接儀器,并檢查裝置氣密性.

②取一定量氧化銅,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為2.40g.

③按圖所示裝入藥品(其中B、C管中分別裝入的是足量堿石灰和足量無(wú)水氯化鈣),測(cè)并記錄相在數(shù)據(jù)Ⅰ(見表).

④連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后,連接上D裝置,讀數(shù)后開始加熱.當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻后,再次測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ(見表).

【實(shí)驗(yàn)裝置】

【相關(guān)數(shù)據(jù)】

測(cè)量項(xiàng)目/數(shù)據(jù)編號(hào)

玻璃管(含藥品)的質(zhì)量/g

52.40

51.92

B裝置(含藥品)的質(zhì)量/g

102.00

102.54

氮?dú)獾捏w積/mL

/

243.5

【回答問(wèn)題】

①B中裝置中氧化鈣吸水的原理為      (用化學(xué)方程式表示).

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)觀察到      ,說(shuō)明氧化銅已反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是      

③分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù),生成水的質(zhì)量為      g,氧化銅中氧元素的質(zhì)量為      g.由此推知,氣體X中一定      (填“有”或“沒有”)氧元素.

④通過(guò)計(jì)算推導(dǎo)出氣體X的化學(xué)式為      ;氣體X還原氧化銅的化學(xué)方程式為:      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列元素屬于金屬元素的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


據(jù)報(bào)道,“中東呼吸綜合征”病毒與“非典”病毒類似,加強(qiáng)自身防護(hù)是抵御病毒的重要方法.過(guò)氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)是常用的一種消毒劑.請(qǐng)計(jì)算(直接寫出答案):

(1)過(guò)氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)的相對(duì)分子質(zhì)量;

(2)過(guò)氧乙酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比.

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同步練習(xí)冊(cè)答案