11．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．鈉離子得一個(gè)電子形成鈉原子
B．鎂在化學(xué)反應(yīng)中較易失去電子
C．硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖
D．最外層電子數(shù)為8的粒子的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

分析 A、根據(jù)鈉離子帶1個(gè)單位的正電荷，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鎂原子的最外層電子數(shù)為2，進(jìn)行分析判斷．
C、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．
D、若粒子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個(gè)），屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

解答 解：A、鈉離子帶1個(gè)單位的正電荷，得一個(gè)電子形成鈉原子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、鎂原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中較易失去電子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、圖中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16，為原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、若粒子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個(gè)），屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系等是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．醋酸是生活中的常用物質(zhì)，不僅可做調(diào)味劑，也可用于除去水垢．醋酸C2H4O2摩爾質(zhì)量是60g/mol，各元素的原子個(gè)數(shù)比是1：2：1，0.5mol C2H4O2中約含1.204×1024個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液40g，要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到20%，可采用的方法是（　�。�
①蒸發(fā)20g水；②蒸發(fā)24g水；③加入3.2gNaCl；④加入5gNaCl；⑤加入10%的溶液10g．
A．②③B．①④C．②④D．③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．牙膏是生活中常見的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物．我�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)想研究牙膏摩擦劑的成分．
[實(shí)驗(yàn)探究一]某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
[查閱資料]二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)
[實(shí)驗(yàn)方案]
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品于試管中，滴加稀鹽酸；①產(chǎn)生氣泡該牙膏樣品中含有CaCO3
②將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中②石灰水變渾濁
[實(shí)驗(yàn)探究二]該牙膏中CaCO3的含量是多少？
[實(shí)驗(yàn)裝置]利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測(cè)定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

[友情提示]
（1）氫氧化鋇跟氫氧化鈣的性質(zhì)類似，CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H2O；
（2）CO2的相對(duì)分子質(zhì)量為44，CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為100，BaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為197；
（3）以上藥品均足量，且每步反應(yīng)或作用都是完全的．
[實(shí)驗(yàn)步驟]
（1）按上圖連接好裝置后，檢查裝置的氣密性；
（2）在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
（3）先斷開裝置C，打開K1，關(guān)閉K2，通入空氣一段時(shí)間，目的是排除裝置內(nèi)的空氣
--，再接上裝置C；關(guān)閉K1，打開K2（選填“打開”或“關(guān)閉”），向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，停止滴加鹽酸；然后再
打開K1，關(guān)閉K2（選填“打開”或“關(guān)閉”），緩緩?fù)ㄈ肟諝庵罜中不再產(chǎn)生沉淀為止，目的是將留在裝置內(nèi)的二氧化碳排到裝置C中；
（4）將C裝置中的固液混合物過(guò)濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；
（5）重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
[實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)]重復(fù)實(shí)驗(yàn)，3次數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
C裝置中沉淀質(zhì)量（g）3.933.943.95
[實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理]
（1）裝置A的作用是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示），若沒(méi)有A裝置，則測(cè)定結(jié)果將偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）裝置B中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）裝置D的作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入到裝置C內(nèi)，產(chǎn)生誤差．
（4）據(jù)上表數(shù)據(jù)，取C裝置中沉淀質(zhì)量的平均值為3.94g，目的是減小偶然誤差，使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確；由產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量可計(jì)算出反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量，然后可求出牙膏樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．在保持溫度不變的條件下，將某物質(zhì)的溶液分成兩等份，一份蒸發(fā)掉5克水即成為飽和溶液，另一份蒸發(fā)掉25克水后析出晶體（不含結(jié)晶水）6克．則該溫度下該物質(zhì)的溶解度是30g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．大多數(shù)金屬都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，但反應(yīng)的難易和劇烈程度不同．在鎂、鋁、鐵、銅、金幾種金屬中，鎂和鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)．鐵和銅在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)，金即使在高溫下也不與氧氣反應(yīng)．由此可知，鎂、鋁比較活潑，鐵、銅次之，金最不活潑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．從溶液中獲得晶體的方法有：①降溫結(jié)晶，②蒸發(fā)結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．N（NO2）3是一種新型的火箭燃料，其化學(xué)式為 N（NO2）3，請(qǐng)回答：
（1）該物質(zhì)由2種元素組成的
（2）該物質(zhì)的一個(gè)分子有10個(gè)原子
（3）各元素的原子個(gè)數(shù)比N：O為2：3
（4）各元素的質(zhì)量比（N、O）為7：12
（5）N（NO2）3中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？$\frac{14×4}{14×4+16×6}×$100%≈36.8%（過(guò)程和結(jié)果）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖）．
這瓶液體是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探活動(dòng)．請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容．
[猜想與假設(shè)]：該液體是過(guò)氧化氫溶液或稀硫酸
[實(shí)驗(yàn)步驟]：在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無(wú)色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]：立即產(chǎn)生大量氣泡．并放出大量的熱
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]：二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起催化作用．此該無(wú)色溶液是過(guò)氧化氫溶液．發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（或過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣）．

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