硝銨是一種常見的化肥,受熱易分解,在一定條件下發(fā)生反應:NH4NO3═N2O↑+2X
(1)硝酸銨屬于
 
肥.(填  氮  磷  鉀)
(2)上述方程式中X的化學式為
 

(3)N2O 中氮元素的化合價
 

(4)硝酸銨應
 
保存.
考點:常見化肥的種類和作用,有關元素化合價的計算,質量守恒定律及其應用
專題:常見的鹽 化學肥料
分析:(1)根據(jù)化學肥料的分類方法考慮;
(2)根據(jù)質量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.化學反應的過程,就是參加反應的各物質(反應物)的原子,重新組合而生成其他物質的過程.在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質量也沒有改變.據(jù)此答題;
(3)根據(jù)化合價的規(guī)律,在化合物里,正負化合價的代數(shù)和為0.據(jù)此答題;
(4)根據(jù)硝銨的性質考慮.
解答:解:(1)硝酸銨中含有氮元素,屬于氮肥;
(2)根據(jù)質量守恒定律和方程式中的已知條件可得,X的化學式中N元素的個數(shù)應為1+1-2=0,H元素的個數(shù)應為4÷2=2,O元素的個數(shù)應為(3-1)÷2=1.故答案為:H2O.
(3)因為O元素的化合價為-2價,在化合物里,正負化合價的代數(shù)和為0,故N的化合價為+1價.故答案為:+1.
(4)由化學方程式和已知條件可知,硝銨受熱易分解,生成N2O氣體,損失肥效.故應低溫密閉保存.
故答案為:(1)氮;(2)H2O;(3)+1; (4)低溫(合理即可).
點評:本題主要考查學生靈活運用質量守恒定律進行計算,并能正確書寫化學方程式的能力,以及對化合價規(guī)律的掌握情況,和把所學知識用于實踐的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

向盛有45g蒸餾水的燒杯中加入含氯化鈉的氫氧化鈉固體混合物5g,使之全部溶解后,向燒杯中
滴加如圖所示的稀鹽酸,當恰好完全反應時消耗稀鹽酸的質量為50g.試計算:
(計算過程數(shù)據(jù)保留到0.01g)
(1)原固體混合物中氫氧化鈉的質量;
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù).(保留到0.01%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年2月15日新聞報道,安徽滁洲正在以石英資源為基礎,打造培育千億元硅產(chǎn)業(yè).石英的主要成分為二氧化硅,它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料,冶金工業(yè)的助熔劑.
(1)二氧化硅的結構與金剛石相似,都是由
 
(填“分子”、“原子”、或“離子”)構成的.
(2)裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,原因是在常溫下,NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應生成Na2SiO3和H2O.Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起,則該反應的化學方程式為
 

(3)分析KClO3中氯酸根的構成和化合價,則氯酸鈣的化學式為
 

(4)下表是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問題.
①表中13號元素與14號元素的本質區(qū)別是
 

②鍶元素的氯化物的化學式為
 
.通過上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第
 
周期.

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列的化學符號
(1)碘酒中溶劑的化學式
 
;
(2)酸溶液中一定存在的陽離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

 如圖是某同學設計的趣味實驗裝置,氣密性良好.
(1)寫出甲儀器的名稱
 

(2)若膠頭滴管中是NaOH溶液,要使U形管出現(xiàn)左高右低,則甲中的氣體物質為
 
.(寫化學式)
(3)若膠頭滴管中是水,要使U形管出現(xiàn)左低右高,后恢復相平的現(xiàn)象,則甲中的固體物質可能是
 
.(寫化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求用化學用語填空.
(1)2個氫氧根離子
 
;
(2)可用作干燥劑的生石灰
 
;
(3)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物的化學式
 
;
(4)水中氧元素的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列日常生活用品,用有機合成材料制作的是(  )
A、瓷花瓶B、食品保鮮膜
C、不銹鋼餐具D、玻璃鋼餐桌

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科目:初中化學 來源: 題型:

下了各組物質分別加入到足量的水中,能得到無色透明溶液的是( 。
A、NaOH,F(xiàn)eCl3,KNO3
B、BaCl2,K2SO4,NaCl
C、KNO3,CuSO4,HCl
D、KCl,Na2CO3,NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

一壺水燒開了,壺蓋被頂開,這是因為( 。
A、水分子變大了
B、水分子變多了
C、水分子不停地運動
D、水分子之間的間隔變大了

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