【題目】下圖是對生成氯化鈉反應關系的歸納與整理。

（1）物質(zhì)A 是常見的堿，寫出A 的化學式： 。

（2）反應④的類型為： _______ ___ 。

（3）說出NaHCO3在醫(yī)療上的一種用途：___________________________ 。

（4）反應③、④、⑤、⑥能夠進行的原因是___________________________ 。

（5）實驗室配制200g 8 ％的NaCl 溶液，需要水的質(zhì)量是________g ，配制過程中為了加快NaCl 的溶解，可以采取的措施是___________________________ 。

【答案】NaOH 復分解 治療胃酸過多 有氣體或沉淀或水生成 184g 用玻璃棒攪拌

【解析】

試題分析：（1）能與鹽酸反應生成氯化鈉的堿需含有鈉元素，那么為該堿為氫氧化鈉；（2）Na2CO3+2HCl === 2NaCl+H2O+CO2↑，為兩種化合物兩兩交換成分生成新的兩種化合物，屬于復分解反應；（3）碳酸氫鈉具有弱堿性能中和酸性，醫(yī)療上可用于治療胃酸過多；（4）③、④、⑤、⑥都為復分解反應，有氣體二氧化碳或有水或有沉淀硫酸鋇生成，可以發(fā)生；（5）需要水的質(zhì)量=200×（100%-8%）=184g；可以通過攪拌加速氯化鈉的分散，使其快速溶解

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學習化學的重要思想方法。下列說法正確的是

A．水與冰的共存物是純凈物，是因為它們由同種分子構成

B．水結成冰，是因為溫度降低，分子停止運動

C．水通電分解生成氫氣和氧氣，是因為水中含有氫分子和氧分子

D．水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因為混合后分子體積變小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，下圖所示是老師提供的一些實驗裝置，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：① ，② 。

（2） 若用G來收集二氧化碳，二氧化碳應從 進(選“a”或“b”)，制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是 (選擇“B”或“C”)，與另一個裝置相比，其主要優(yōu)點是 。C中發(fā)生的化學方程式為 。

（3）實驗室選用A裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣，化學反應方程式為 。

（4）通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 (填字母編號)。

（5）小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水面上升，而且水變 (填一種顏色)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖中字母A-I分別表示初中化學常見的物質(zhì)．其中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，B是一種黑色固體．“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系，部分反應條件和部分生成物已略去．請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式A____________．； B____________

（2）操作1的名稱為______________________；

（3）寫出反應①的化學方程式______________________；

（4）寫出G+F→I的化學方程式______________________．

（5）A→C +D_________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式能正確表示所述內(nèi)容的是

A．鐵片入到稀硫酸：2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3 + 3H2↑

B．氫氧化鈉變質(zhì)：2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O

C．實驗室制備CO2：CaCO3 高溫 CaO+CO2↑

D．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe + 3O2 點燃 2Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫元素與碳元素的本質(zhì)區(qū)別是

A．中子數(shù)不同 B．電子數(shù)不同 C．質(zhì)子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質(zhì)的成分，小鳴和同學們通過測定了反應后溶液的pH，得到了如下圖所示的pH曲線，請回答：

（1）由圖可知該實驗操作是將__________滴加到另一種溶液中；

（2）該反應的化學方程式為___________；

（3）實驗過程中，小鳴取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中，卻忘了作標記，請你設計不同的方案（不再用測定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液。

【查閱資料】CaCl2溶液顯中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。

【探究過程】

①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)___________的現(xiàn)象。結論：該樣品是a處溶液。

②為進一步確定b或c處溶液，又設計了以下方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液。

________

該樣品為b處溶液。

【反思評價】探究反應后溶液中溶質(zhì)的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）有一包粉末，已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的幾種組成。為確定其組成，現(xiàn)進行以下實驗，各步驟均已充分反應。

①取一定質(zhì)量的粉末，加水攪拌后過濾，得到沉淀和無色溶液A；

②向①步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸，得到無色氣體和黃色溶液；

③將①步得到的無色溶液A進行如下圖所示的實驗。

請回答下列問題：

（1）B的化學式是 。

（2）A中一定存在的溶質(zhì)的化學式是 。

（3）生成白色沉淀D的化學方程式是 。

（4）這包粉末中可能含有物質(zhì)的化學式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地球是一顆美麗的藍色星球，海水占了全球水資源的97%。海水資源的開發(fā)和利用具有非常廣闊的前景。

（1）海水中含有大量的NaCl，可用于制備鈉及其化合物，其流程如圖：

①加入過量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和 ，流程中不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是 ；

②提純過程中使用了過濾和蒸發(fā)操作，實驗室過濾和蒸發(fā)操作均使用到的玻璃儀器是 ；

③流程圖中制備金屬鈉的化學方程式為 。

（2）工業(yè)上利用電解飽和食鹽水的方法制備NaOH，并同時獲得兩種單質(zhì)。補充并配平化學方程式：

□NaCl+□H2O□ +□ +□Cl2↑

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