人類的生命活動離不開水，水是重要的自然資源。

目前，地球上部分水資源污染嚴重。污水中含有超標的的銅、鎘、汞、磷、砷等以及各種細菌等有害物質(zhì)，造成水源的飲用與使用價值降低或喪失。

（1）水是由_______組成。

（2）污水中的“銅、鎘、汞、磷、砷”指的是________（選填“分子”、“原子”或元素”）。

（3）請舉一例關(guān)于在生活或生產(chǎn)中防止水體污染的方法_________

（4）在水的凈化過程中主要起到吸附、除臭作用的物質(zhì)是__________；下列凈化水的操作中，凈化程度最高的是______（填字母序號，下同），生活中常用來降低水的硬度的方法是______。

a．加漂白粉 b．靜置 c．煮沸 d．蒸餾

（5）水的硬度過大，不利于人們的生活和生產(chǎn)，區(qū)分硬水和軟水的方法是加入_______。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省南京市溧水區(qū)2017屆九年級中考二模化學試卷 題型：填空題

圖中A—G是初中化學常見的物質(zhì)，且分別是由H、C、O、Na、S、Cu中的一種或幾種元素組成。A、C為單質(zhì)；B、D、E由兩種元素組成，其中E中兩種元素質(zhì)量比為1:8；F、G、H由三種元素組成，H可用于含鉛蓄電池中。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。

（1）寫出化學式：E____________。

（2）寫出B物質(zhì)的一種用途：____________。

（3）寫出H和D反應的化學方程式_____________。

（4）寫出E→C反應的化學方程式_____________。

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科目：初中化學 來源：江西省贛州市提前招生考試化學試卷 題型：計算題

石灰石是我市主要礦產(chǎn)之一，小江同學為了尋找含碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)超過85%的石灰石，對一樣品進行了如下定量實驗。

實驗步驟

①將適量鹽酸加入燒杯中并稱重

②稱取少量石灰石樣品加入燒杯中，使之與過量稀鹽酸反應

③待反應完全后，稱重

實驗圖示

實驗數(shù)據(jù)

燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g

石灰石樣品的質(zhì)量為12.0g

燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g

試通過分析計算（結(jié)果保留一位小數(shù)）：

（1）該實驗中生成的二氧化碳的質(zhì)量是___________。

（2）試通過計算推斷該石灰石樣品的純度是否符合要求？（樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應）

（3）若碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)超過85%的石灰石其含鈣的質(zhì)量分數(shù)為a% ，則a的取值范圍是 （石灰石樣品中的雜質(zhì)不含鈣）。

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科目：初中化學 來源：江西省贛州市提前招生考試化學試卷 題型：單選題

下列各組離子在酸性水溶液中能大量共存的是（ ）

A. Fe2+、Ca2+、CO32—、OH- B. Na+、SO42—、Cl—、OH-

C. Ba2+、H+、Cl—、OH— D. Na+、NH4+、NO3-、Cl—

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科目：初中化學 來源：四川省宜賓縣觀音片區(qū)2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：計算題

同學們，你們都看過科幻小說《海底萬里行》吧！在文章中描述的尼摩船長和他的“鸚鵡螺號”潛艇在大海中暢游的故事，相信給你們留下了深刻的印象。在潛水艇里常要配備氧氣的再生裝置，其反應原理：在常溫下用過氧化鈉固體（Na2O2）與二氧化碳反應生成碳酸鈉（Na2CO3）和氧氣，保證長時間潛航。假設(shè)每一個船員每小時所需的氧氣等于100L空氣中所含的氧氣，那么“鸚鵡螺號”潛艇一次貯氣15000000L空氣。（已知：標準狀況下，O2的密度為1.429g／L，氧氣在空氣中的體積分數(shù)均按1/5計算）請解答：

（1）寫出氧氣再生裝置里反應的符號表達式___________

（2）這些空氣中所含氧氣的質(zhì)量是多少Kg_______？

（3）這些空氣可供50名船員在潛航狀態(tài)下持續(xù)使用多少天______？

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科目：初中化學 來源：四川省宜賓縣觀音片區(qū)2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下圖是氧化汞受熱分解的微觀變化過程示意圖（“○”表示汞原子，“●”表示氧原子），由圖分析得到的結(jié)論中錯誤的是

A. 所有分解反應的產(chǎn)物一定是單質(zhì) B. 原子是化學變化中最小的粒子

C. 分子在化學變化中發(fā)生了變化 D. 分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

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科目：初中化學 來源：湖北省廣水市西北協(xié)作區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：計算題

某同學加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣,至混合物質(zhì)量不再減少時得到23.4g固體,則

（1）生成氧氣的質(zhì)量為_________

（2）反應前混合物中二氧化錳質(zhì)量分數(shù)計算的表達式為___________

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科目：初中化學 來源：四川省江油市六校2019屆九年級上學期12月聯(lián)考化學試卷 題型：科學探究題

同學們在學習碳的化學性質(zhì)之后得知碳燃燒時可能生成二氧化碳，也可能生成一氧化碳，某化學興趣小組對木炭還原氧化銅可能生成的氣體成分進行實驗探究。

（提出問題）碳與氧化銅反應可能生成什么氣體？

（提出猜想）猜想①：只生成CO2； 猜想②：____________ ； 猜想③：既生成CO，又生成CO2

（查閱資料）浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇微量的CO也會立即變成藍色。

（實驗驗證）小組同學經(jīng)過思考之后，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：

步驟一：打開彈簧夾，先通一會兒純凈干燥的氮氣；

步驟二：關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈對玻璃管加熱。

步驟三：實驗結(jié)束后，拆洗裝置和儀器。

（1）實驗開始時，先將氮氣通入實驗裝置一段時間再加熱的目的是_____________；

（2）對A裝置的玻璃管集中加熱一段時間，玻璃管中黑色粉末逐漸變成紅色，B瓶中試紙變藍，C中澄清石灰水變渾濁。

（實驗結(jié)論）

（3）通過對實驗現(xiàn)象的分析，上述猜想________（填序號）是正確的。

（實驗反思）

（4）請從環(huán)保的角度分析，實驗裝置中存在不完善之處是____________。

（拓展應用）實驗結(jié)束后，同學們發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)壁附著的銅用水不易清洗干凈，通過查閱資料獲得三種能清除銅的方案：

Ⅰ.加入濃硫酸并微熱：Cu + 2H2SO4(濃)CuSO4 + SO2↑+ 2H2O

Ⅱ.加入濃硝酸與銅反應：Cu + 4HNO3(濃) = Cu(NO3)2 +2NO2↑+ 2H2O

Ⅲ.加入氯化鐵溶液：Cu + 2FeCl3 = 2FeCl2 + CuCl2

（5）為了將試管內(nèi)壁上附著的銅清洗干凈，上述最佳的方案是__（填序號）理由是___________（寫一種合理的理由即可）。

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科目：初中化學 來源：湖南省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作或做法正確的是

A．將用剩的藥品放回原試劑瓶

B．制備氣體前，檢查裝置的氣密性

C．實驗結(jié)束后，用嘴吹滅酒精燈

D．將氫氧化鈉放在托盤天平的右盤上稱量

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