水是生命之源,也是人類寶貴的資源.請用化學知識回答下列問題:
(1)自來水廠在凈水時,加入明礬的目的是 .
(2)生活中將硬水軟化的一種常見方法是 .
(3)電解水的實驗中,電源負極產(chǎn)生的氣體檢驗的方法是 .
(4)節(jié)約用水、人人有責.請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議 .
【考點】自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法;電解水實驗;硬水與軟水;保護水資源和節(jié)約用水.
【專題】空氣與水.
【分析】(1)根據(jù)明礬溶于水生成物的性質(zhì)分析回答;
(2)根據(jù)硬水、軟水的區(qū)別、生活中軟化硬水的方法分析回答;
(3)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答.正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,能支持燃燒;
(4)根據(jù)生活中節(jié)約用水的例子回答.
【解答】解:
(1)由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性,所以,加絮凝劑(明礬)的目的是吸附不溶物,加速不溶物的沉降.
(2)在生活中可以采用煮沸的方法來降低水的硬度,使水軟化.
(3)在電解水實驗中,正極產(chǎn)生了氧氣,氧氣能支持燃燒,電源負極產(chǎn)生了氫氣,氣體檢驗的方法是用燃著的木條點燃,氣體能夠燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰.
(4)在生活中節(jié)約用水的例子很多,例如:洗菜水澆花,及時關閉水龍頭等.
故答為:
(1)吸附不溶物,加速不溶物的沉降;
(2)煮沸;
(3)用燃著的木條點燃,氣體能夠燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰;
(4)洗菜水澆花,及時關閉水龍頭等.
【點評】本題考查了凈水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行解答,屬于基礎知識,難度中等.
科目:初中化學 來源: 題型:
固體藥品通常保存在 里,取用固體藥品一般用 ,有些塊狀的藥品可用 夾取。液體藥品通常盛放在 里,取用時,應先拿下瓶塞, 放在桌面上,傾倒液體時,瓶上標簽應朝向 。
取用一定量的液體藥品,常用 量出體積。量液時,量筒必須放平,視線要與 保持水平,再讀出液體體積。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
化學與生活息息相關,下列日常生活中的做法你認為不恰當?shù)氖牵?nbsp; )
A.灼燒聞味—區(qū)分棉、毛織物 B.加熱煮沸—降低硬水的硬度
C.表層涂漆—防止鐵器銹蝕 D.甲醛浸泡—保存海鮮食品
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
依據(jù)國家相關法律規(guī)定,自2011年5月1日起,機動車駕駛員醉駕將受到刑事處罰. 檢測駕駛員是否酒后駕車,可用一種裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器.在K2Cr2O7中鉻元素(Cr)的化合價是( 。
A.+2 B.+3 C.+6 D.+7
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應的化學方程式為:2X+7O24CO2+6H2O則X的化學式為( 。
A.C4H12 B.C2H5OH C.C4H6 D.C2H6
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
A~H是初中化學常見物質(zhì),已知:A,E是紅色固體;C,G是黑色粉末;B,H是氣體且B為化合物;D溶液呈藍色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液,它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(各步均恰好完全反應,部分生成物已略去),請回答下列問題:
(1)F溶液的溶質(zhì)是 ;
(2)反應①的化學方程式是 ;
(3)反應③的化學方程式是 基本反應類型是 ;
(4)寫出B物質(zhì)的一種用途 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
水是重要資源,以下說法正確的是( 。
A.蒸餾水干凈無雜質(zhì),長期飲用有利于身體健康
B.液態(tài)水變?yōu)樗魵,分子間隔變大
C.電解水時正極的氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
D.活性炭可以把硬水變?yōu)檐浰?/p>
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
在隔絕空氣情況下,用木炭還原氧化銅,下列敘述正確的是( )
A.反應前后固體的質(zhì)量保持不變
B.反應前后固體中氧原子的個數(shù)保持不變
C.反應中銅元素在固體中的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大
D.反應后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com