科學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理。

（1）方框中連接的是裝置C和D，目的是進(jìn)行尾氣處理,則導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→ 。(用箭頭和接口字母表示)

（2）玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

 

 

(1 ) dbe （2） Fe2O3 + 3CO ==== 2Fe + 3CO2

【解析】

試題分析：（1）從a中排出的二氧化碳和一氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從d進(jìn)入氫氧化鈉溶液中，這樣既能吸收二氧化碳?xì)怏w，又能收集一氧化碳?xì)怏w．故填：dbe．（2）玻璃管A中發(fā)生氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2．

考點(diǎn)： 儀器的連接、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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2010年6月5日是第38個(gè)世界環(huán)境日，世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“低碳減排,綠色生活”。

（1）由于__________（填化學(xué)式）氣體的大量排放，造成全球氣候變暖。

（2）請(qǐng)你分別從防止大氣污染和愛(ài)護(hù)水資源兩個(gè)方面提出合理的具體的建議（各寫(xiě)一條）：

①防止大氣污染的建議_______________________________________________________________；

②愛(ài)護(hù)水資源的建議_________________________________________________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年黑龍江省綏棱縣九年級(jí)（五四制）上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在托盤(pán)天平的左、右兩個(gè)托盤(pán)中各盛放一個(gè)等質(zhì)量、等濃度且足量的稀鹽酸的小燒杯，調(diào)節(jié)天平使之達(dá)到平衡，向左邊燒杯中放入6．2gKOH，為使天平保持平衡，向右邊燒杯中加入Na2CO3的質(zhì)量是

A．10g B．10．6g C．6．2g D．12．4g

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江省金華市金東區(qū)九年級(jí)4月中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

氣體分子之間的間距比較大，所以容易被壓縮。某同學(xué)想：當(dāng)氣體的質(zhì)量一定時(shí)，氣體壓縮，體積減小的時(shí)候，氣體壓強(qiáng)將會(huì)怎樣變化呢？

（1）他提出了兩個(gè)猜想：

猜想A：一定質(zhì)量的氣體，壓縮體積，壓強(qiáng)減��；

猜想B：一定質(zhì)量的氣體，壓縮體積，壓強(qiáng)增大。

但經(jīng)仔細(xì)一想，該同學(xué)馬上否定了自己的猜想A。

你認(rèn)為該同學(xué)否定猜想A的理由是： 。

（2）進(jìn)一步思考：壓強(qiáng)和體積的變化滿足什么樣的關(guān)系呢？

他找來(lái)一個(gè)注射器和一個(gè)氣壓計(jì)，在注射器里邊封了30ml空氣（不計(jì)注射器活塞重力和摩擦，注射器完全密封，大氣壓強(qiáng)P0＝1.0×105Pa）。

查閱資料得知：氣體被壓縮的時(shí)候，內(nèi)能增加，溫度上升也引起壓強(qiáng)的變化。所以在下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意控制 相同。

以下是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

體積（ml）

30

25

20

15

10

壓強(qiáng)（×105pa）

1

1.2

1.5

V

3

（3）表格中V＝ ；

（4）分析以上數(shù)據(jù)，寫(xiě)出一定質(zhì)量氣體的體積和壓強(qiáng)定量關(guān)系 。

 

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下圖是硝酸鉀的溶解度曲線。某同學(xué)在20℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①～⑤，下列說(shuō)法正確的是

A．保持溫度不變，若在④中加入4.5KNO3固體可得到飽和溶液

B．②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．①③④均為不飽和溶液

D．④→⑤可析出53.9gKNO3晶體

 

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向100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的鹽酸中逐滴加入4%的氫氧化鈉溶液，同時(shí)測(cè)定有關(guān)數(shù)據(jù)下列圖象正確的是(橫坐標(biāo)為每次加入氫氧化鈉溶液的量)( )

 

 

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為檢驗(yàn)碳和氧化銅反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置，

并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。他們把濾紙浸泡在磷鉬酸與氯化金鈀的黃色混合液中制成的試紙（試紙遇一氧化碳立刻變藍(lán)色，而遇二氧化碳不反應(yīng)）放在B裝置中，加熱A裝置，發(fā)現(xiàn)B裝置中的試紙沒(méi)有變色，C裝置中的澄清石灰水變渾濁。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（2）如果調(diào)換B、C裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止加熱，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江省東陽(yáng)市城區(qū)九年級(jí)4月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于二甲醚（C2H6O）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．由碳、氫、氧三種元素組成

B．相對(duì)分子質(zhì)量為46

C． —個(gè)二甲醚分子中含有9個(gè)原子

D．碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2 ： 6 ： 1

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)按下列要求填空．

（1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：

①氧化鐵中-2價(jià)的氧元素 ；②兩個(gè)氫分子 ；③2個(gè)銅原子 ；④銨根離子 ．

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

①碳酸氫銨受熱分解_________________ ②鐵在氧氣中燃燒____________________

（3）圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．其中X= ．該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得”或“失”）電子；寫(xiě)出一條從圖2中獲得的信息 ．

（4）如圖3所示是汽車尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)按要求回答問(wèn)題．

圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是 （填序號(hào)）．

A．元素種類；B．原子種類；C．分子數(shù)目；D．原子數(shù)目．

 

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