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16．A、B、C、D、E均為初中常見物質，A、B組成元素相同．這五種物質中C、D通常情況下為氣體，其余三種物質中有一種在通常情況下是固體．它們存在如圖所示的轉化關系，“→”表示可以向箭頭所指物質方向一步轉化，“?”表示兩種物質間可以相互轉化．（反應條件與其它物質均已略去）
（1）寫出下列物質的化學式：AH2O2  CO2；
（2）寫出D→E符號表達式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（2）寫出B和D反應的符號表達式CO2+H2O═H2CO3．

分析 由于A、B元素組成相同且A能夠生成B，所以猜想A是雙氧水，B是水，則C是氧氣，D為氣體，故D可能是二氧化碳，據(jù)此分析解答即可．

解答 解：由于A、B元素組成相同且A能夠生成B，所以猜想A是雙氧水，B是水，則C是氧氣，氧氣和氫氣反應可以生成水，水的電解可以生成氧氣，故BC間的轉化合理，D為氣體，故D可能是二氧化碳，二氧化碳與石灰水反應可以生成碳酸鈣，而碳酸鈣發(fā)生反應可以生成二氧化碳，碳酸鈣和鹽酸反應可以生成水B，帶入框題推斷合理．
（1）根據(jù)分析，A、C物質的化學式分別為：H2O2； O2．
（2）反應D→E，即二氧化碳與石灰水反應可以生成碳酸鈣，其反應的符號表達式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）B和D反應，即二氧化碳與水反應生成碳酸，其反應的符號表達式CO2+H2O═H2CO3．
故答案為：
（1）H2O2，O2；（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（2）CO2+H2O═H2CO3．

點評 此題為框圖式物質推斷題，完成此類題目，要分析題目所給的條件，抓住解題突破口，直接得出結論，然后用順向或逆向或兩邊向中間推斷，逐一導出其他結論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．t2℃時，將甲、乙固體各W g （不含結晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，降溫到t1℃時現(xiàn)象如圖2（水分不蒸發(fā)），甲、乙固體的溶解度曲線如圖3．

下列說法正確的是（　�。�
A．圖3中M表示的是乙的溶解度曲線
B．圖2中甲溶液一定飽和，乙溶液一定飽和
C．圖2乙溶液一定比甲溶液濃
D．當W=50g時，甲、乙溶液溶質質量分數(shù)一定相等

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，天平調平后，在天平兩盤的燒杯中各加入質量相等、質量分數(shù)相等足量的稀鹽酸，同時向其中分別加入少量質量相等的鋅片和鐵片，則從反應開始到金屬完全反應的過程中，天平指針指向的變化是（　　）
A．向左偏B．向右偏
C．先向左偏后向右偏D．先向右偏后向左偏

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．（1）已知氧原子的相對原子質量為16，碳-12原子的質量為1.993×10-26kg，求一個氧原子的質量是多少？
（2）某教室長10米，寬8米，高5米，充滿空氣，請 計算該教室內含氧氣的質量約是多少千克？（此時氧氣的密度為1.43g/L）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列化學符號中數(shù)字表示的意義錯誤的是（　�。�
A．Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷
B．2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子
C．$\stackrel{+2}{Mg}$O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
D．C60中的“60”表示60個碳原子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．世界上物質多種多樣，下列物質屬于氧化物的是（　�。�
A．一氧化碳B．液氧C．氯酸鉀D．稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．葡萄糖是生活中常見的物質，某興趣小組對“葡萄糖的組成”進行了探究．
【查閱資料】綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣．
【實驗探究】
方案一：小明將葡萄糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成物中有水和二氧化碳，得出結論“葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”．
小剛認為該方案不合理，實驗只能說明葡萄糖中一定含有由于元素種類在化學反應前后都不發(fā)生變化，生成物中有二氧化碳和水生成，說明反應物中也應該含有碳、氫、氧元素，而氧氣中含有氧元素，因此該物質中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素元素，
方案二：小剛用如圖所示裝置進行實驗，實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給葡萄糖加強熱．

（1）先通氮氣的原因是排凈裝置中的空氣，避免對實驗造成干擾，觀察到小燒杯中有水霧出現(xiàn)出現(xiàn)，說明葡萄糖中含有氫、氧元素．
（2）觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質碳，并繼續(xù)利用如圖裝置，另選試劑進行了驗證單質碳的實驗．實驗過程和現(xiàn)象如表：
　實驗過程實驗現(xiàn)象　

小燒杯中放入澄清的石灰水，往硬質玻璃管中通入氧氣，點燃酒精，進行加熱		①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；
②澄清的石灰水變渾濁
實驗現(xiàn)象②對應的文字（或符號）表達式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【實驗結論】葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（雜質不與水，也不與鹽酸反應）．為了測定雞蛋殼雜質的含量，進行如下實驗：

請回答下列問題：
（1）反應生成二氧化碳質量是8.8克，過濾時，玻璃棒的作用是引流；
（2）計算雞蛋殼中雜質的質量分數(shù)（寫出簡明的計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．質量守恒定律是化學反應中重要的規(guī)律．請你運用此規(guī)律解答下列問題：
（1）將金屬鈉與液態(tài)氨氣反應制得NaNH2，再將與N2O反應可生成NaN3，反應的化學化學方程式為：2NaNH2+N2O═NaN3+NaOH+X，則X的化學式為NH3．
（2）工業(yè)上用如下反應降低污染，其反應的微觀示意圖如圖：

①參加反應的“”和“”分子個數(shù)比為1：2．
②該反應中化合價發(fā)生改變的元素是S和C．

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