15.依據(jù)圖裝置回答問(wèn)題:

(1)圖A操作中存在的明顯錯(cuò)誤,應(yīng)按規(guī)范操作使用,其錯(cuò)誤是無(wú)玻璃棒引流.
(2)要進(jìn)行粗鹽提純應(yīng)選擇的裝置順序是DAB.
(3)圖E實(shí)驗(yàn)中檢查試管②中氣體的方法是取下試管,將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.

分析 (1)根據(jù)過(guò)濾操作中注意事項(xiàng)及過(guò)濾的原理進(jìn)行解答;
(2)粗鹽提純是通過(guò)溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過(guò)濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽的過(guò)程),據(jù)此進(jìn)行分析解答;
(3)在電解水實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣.

解答 解:(1)圖示的過(guò)濾操作存在錯(cuò)誤:未用玻璃棒引流,會(huì)在倒入液體時(shí)使濾紙破損;
(2)粗鹽是一種含有少量泥沙的食鹽,粗鹽提純是通過(guò)溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過(guò)濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽的過(guò)程).
(3)根據(jù)分析可知正極的氣體體積少,是氧氣,能使帶火星的木條復(fù)燃.所以檢查試管②中氣體的方法是取下試管,將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.
故答案為:(1)沒(méi)用玻璃棒引流;    
(2)DAB;
(3)取下試管,將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了過(guò)濾操作中的注意事項(xiàng)、粗鹽提純的步驟、電解水試驗(yàn)等知識(shí),難度不大,知識(shí)點(diǎn)較多,細(xì)心分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.能源是人類社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),化石燃料是目前人類應(yīng)用最廣泛的能源物質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列燃料中,屬于化石燃料的是(填序號(hào))ACEF.
A.汽油   B.酒精  C.天然氣   D.氫氣   E.液化石油氣   F.焦炭
(2)我國(guó)煤炭資源豐富,煤在空氣中燃燒時(shí),會(huì)產(chǎn)生一些有害氣體污染環(huán)境,這些氣體主要是(寫化學(xué)式)CO、NO、NO2、SO2,在煤的綜合利用中,采取的措施主要有煤的氣化、焦化和液化.
(3)液化天然氣(LNG)是目前正在推廣使用的公交車燃料,它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn),寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)今年4月22日是世界地球日,今年地球日活動(dòng)主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式-提高資源利用效益”.風(fēng)能是一種新型能源(如圖1).我市在大乳山風(fēng)景區(qū)及崖子鎮(zhèn)北部山區(qū)都建立了風(fēng)力發(fā)電站,緩解了我市電力緊張的局面.你認(rèn)為風(fēng)力發(fā)電與燃煤發(fā)電相比,具有的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約煤炭資源,綠色環(huán)保,無(wú)污染,保護(hù)環(huán)境.
(5)如圖為某種燃料在空氣中燃燒的微觀示意圖,圖中“●”表示氫原子、“”表示碳原子、“○”表示氧原子,根據(jù)圖2回答下列問(wèn)題:
①變化前的兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是C2H5OH、O2;
②上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑按要求填空:

(1)儀器名稱:B錐形瓶,E酒精燈,H石棉網(wǎng).
(2)制取蒸餾水的發(fā)生裝置需用到C、I外,還有圖中的EGH,實(shí)驗(yàn)中必須在C中加入碎瓷片,目的是防止暴沸.
(3)用圖中的A和DG可組成“隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止”的氣體發(fā)生裝置,本裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳或氫氣氣體.
(4)B和F組成的發(fā)生裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制CO2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.檢查本裝置氣密性的操作:在導(dǎo)管末端夾緊止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗中加水至沒(méi)過(guò)漏斗下端管口,并在長(zhǎng)頸漏斗中形成一段水柱,靜置,若水柱不下降,則氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列4個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是( 。
ABCD
向一定量稀H2SO4中加入NaOH溶液用酒精燈加熱一定量KMnO4固體向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液向盛有一定量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是五種日常生活中常用的化工產(chǎn)品.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)彩漂液(圖1)的有效成分為過(guò)氧化氫,長(zhǎng)期存放會(huì)失效.用化學(xué)方程式解釋失效的原因2H2O2═2H2O+O2↑.
(2)潔廁劑(圖2)含有鹽酸,與“84”消毒液(圖3)混合會(huì)發(fā)生如下反應(yīng):2HCl+NaClO═X+H2O+Cl2↑,對(duì)人體造成傷害.下列說(shuō)法正確的是ABC(填字母序號(hào)).
A.X的化學(xué)式為NaCl                B.對(duì)人體造成傷害的物質(zhì)是氯氣
C.潔廁劑能用于清除水垢            D.NaClO中氯的化合價(jià)為-1
(3)生石灰常用于食品干燥劑(圖4),檢驗(yàn)該干燥劑是否失效的方法是取一定量干燥劑于試管中,滴加適量水,用溫度計(jì)測(cè)試溫度,若溫度升高,則沒(méi)有失效.
(4)還原鐵粉也常用于食品包裝中(圖5),能夠吸收空氣中的水分和氧氣生成氫氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+6H2O+3O2═4Fe(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列化學(xué)用語(yǔ)中,數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是( 。
①2H   ②2NH3    ③SO2     ④$\stackrel{+2}{Cu}$O     ⑤Mg2+    ⑥2OH-    ⑦H2O.
A.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦B.表示分子個(gè)數(shù)的是①②
C.表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥D.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.合金是重要的金屬材料.
(1)下列物品所使用的主要材料屬于合金的是cd(填字母序號(hào)).
a.青花瓷瓶        b.橡膠充氣艇       c.不銹鋼鍋              d.鋁窗
(2)黃銅是銅鋅合金,黃銅渣中約含 Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余為雜質(zhì).處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如圖(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)):

①寫出步驟Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式(要求寫出2種反應(yīng),反應(yīng)類型相同的看作同一種反應(yīng))為H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑;ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O或CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
②步驟Ⅱ中加入過(guò)量Zn的目的是除去過(guò)量的稀硫酸和CuSO4
③下列說(shuō)法正確的是ab
a.Ⅰ、Ⅱ、III中的操作均包含過(guò)濾
b.溶液A中ZnSO4 的質(zhì)量大于CuSO4
c.溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液B
④你認(rèn)為濾渣E和F應(yīng)該如何處理:回收,用于提取金屬銅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.吃水果可以補(bǔ)充維生素
B.食品袋內(nèi)充入氮?dú)饽芊乐故称纷冑|(zhì)
C.限制使用塑料袋有利于減輕“白色污染”
D.煤氣泄漏時(shí)向室內(nèi)灑水能避免一氧化碳中毒

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5.下列化肥中屬于有機(jī)氮肥的是(  )
A.氨水(NH3•H2O)B.尿素[CO(NH22]C.硝酸鉀D.碳酸氫銨

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同步練習(xí)冊(cè)答案