【題目】如圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．請(qǐng)根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

(1)隨著溫度的升高，a物質(zhì)的溶解度的變化趨勢(shì)是_____．

(2)曲線(xiàn)a和b的交叉點(diǎn)M表示的含義是_____

(3)37℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度為_____ g，80℃時(shí)40g a物質(zhì)溶于50g水中所形成的溶液是_____溶液(選填“飽和”或“不飽和”)．

【答案】增大 在60℃時(shí)a、b兩物質(zhì)的溶解度相等(或60℃時(shí)a、b兩物質(zhì)的溶解度都是52g) 30 不飽和

【解析】

(1)溶解度曲線(xiàn)向上傾斜，說(shuō)明該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大。由溶解度曲線(xiàn)圖可以看出，隨著溫度的升高，a物質(zhì)的溶解度的變化趨勢(shì)是隨著溫度升高，a物質(zhì)的溶解度逐漸增大；(2)由溶解度曲線(xiàn)圖可知，曲線(xiàn)的交點(diǎn)表示該溫度下，兩種物質(zhì)的溶解度相同，而且在該溫度下兩物的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同。有圖象可知，曲線(xiàn)a和b的交叉點(diǎn)M表示的含義是：60℃時(shí)，a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等為52g；(3)由溶解度曲線(xiàn)圖可知，37℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度為30g；80℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度為85g，所以80℃時(shí)40ga物質(zhì)溶于50g水中所形成的溶液是不飽和溶液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中的氣體可以用同一種方法收集的是 （ ）

A. H2、O2、CO2B. H2、O2、CO

C. CH4、CO2、COD. H2、CH4、CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究燃燒的條件。某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、白磷是可燃物，紅磷不是可燃物

B、熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸

C、銅片上的紅磷不燃燒是因?yàn)闇囟任催_(dá)到它的著火點(diǎn)

D、實(shí)驗(yàn)中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是 ，②表示的是 。

（2）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是 ，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)易 （填“得”或“失”）電子。

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span> 相同。

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span> 不同。

（3）甲烷在一定量的氧氣中燃燒，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

甲烷

氧氣

水

二氧化碳

一氧化碳

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3.2

11.2

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

a

則a的值為 ，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，請(qǐng)完成相關(guān)的化學(xué)方程式4CH4+7O2= 。（反應(yīng)條件略）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置

（1）寫(xiě)出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式_____。

（2）若用D裝置采用排水法收集O2，應(yīng)從_____口進(jìn)。

（3）如何檢查裝置B的氣密性？_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2

B. 該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體

C. 反應(yīng)物都屬于氧化物

D. 反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn)，對(duì)固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）該小組按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)得下列數(shù)據(jù)：

①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66．0g（玻璃管的質(zhì)量為60．0g）

②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65．8g（冷卻到室溫稱(chēng)量）

（分析與討論）本實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏Ｐ∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵，但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是大家提出查閱資料。

（查閱資料）①CO還原Fe2O3的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等因素有關(guān)；

②CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中固體產(chǎn)物可能有Fe3O4、FeO、Fe；

③NaOH溶液與石灰水相似，能吸收CO2，但不變渾。

④

物質(zhì)性質(zhì)

四氧化三鐵

氧化亞鐵

氧化鐵

鐵粉

顏色

黑色

黑色

紅色

黑色

能否被磁鐵吸引

能

不能

不能

能

（實(shí)驗(yàn)與猜想）

（1）該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和 。

（2）進(jìn)行猜想：黑色固體粉末可能a．全部為鐵、 b． 、c． 。

（得出結(jié)論）

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，得出黑色固體粉末為（寫(xiě)名稱(chēng)） 。

（反思與評(píng)價(jià)）

（4）一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度。

（5）實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線(xiàn)框內(nèi)的裝置，其作用有 。

A．收集CO B．吸收CO2C．檢驗(yàn)CO2

（實(shí)踐應(yīng)用）小明和他的同學(xué)想測(cè)定某赤鐵礦石中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。用CO與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），并將生成的氣體用足量的NaOH溶液完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如右圖。

（6）上述反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為 g；

（7）計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 。（需要有計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月9日，全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)在北京聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會(huì)，正式向社會(huì)發(fā)布113號(hào)、115號(hào)、117號(hào)、118號(hào)元素中文名稱(chēng)。118號(hào)元素的相關(guān)信息如圖所示，下列有關(guān)該元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 元素符號(hào)為Og

B. 相對(duì)原子質(zhì)量為294

C. 原子中的質(zhì)子數(shù)為118

D. 原子中的核外電子數(shù)為176

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某純凈物R在空氣中燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)測(cè)得1.6g該純凈物在空氣中燃燒后，生成了4.4g二氧化碳和3.6g水，則該純凈物的組成為（ ）

A. R中一定含碳、氫、氧三種元素

B. R中只含有碳、氫兩種元素

C. R中一定含碳、氫兩種元素，可能含有氧元素

D. 無(wú)法判斷

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