【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置

（1）寫出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式_____。

（2）若用D裝置采用排水法收集O2，應(yīng)從_____口進(jìn)。

（3）如何檢查裝置B的氣密性？_____

【答案】2KClO32KCl+3O2↑ b 密封導(dǎo)管一端，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加水至浸沒(méi)漏斗末端，繼續(xù)加水，若漏斗末端形成一端穩(wěn)定的水柱不下降，則裝置氣密性良好

【解析】

（1）用A裝置制取氧氣時(shí)，試管口沒(méi)有一團(tuán)棉花，應(yīng)該是利用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2KClO32KCl+3O2↑．
故填：2KClO32KCl+3O2↑．
（2）若用D裝置采用排水法收集O2，氧氣密度小于水，則O2應(yīng)從b口通入；故填：b。

（3）檢驗(yàn)B裝置的氣密性的方法是：密封導(dǎo)管一端，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加水至浸沒(méi)漏斗末端，繼續(xù)加水，若漏斗末端形成一端穩(wěn)定的水柱不下降，則裝置氣密性良好；

故填：密封導(dǎo)管一端，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加水至浸沒(méi)漏斗末端，繼續(xù)加水，若漏斗末端形成一端穩(wěn)定的水柱不下降，則裝置氣密性良好。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：

在一個(gè)隔熱效果良好的容器上方安裝一個(gè)可自由上下移動(dòng)的活塞（活塞質(zhì)量忽略不計(jì)，起始位置在5刻度處）。加熱容器，使容器溫度達(dá)到80℃（已知白磷燃燒所需的最低溫度為40℃）。請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可以觀察到：白磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,活塞先向 __ 移動(dòng)，再向 移動(dòng)，最后停在刻度 處。

（2）發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為_(kāi)_______ __。

（3）有位同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)活塞最終停在4.5處，請(qǐng)你分析造成這一現(xiàn)象的原因是____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，4.4g C3H8與12.8g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成7.2g水，4.4g二氧化碳和agX則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）氧氣可用排水法收集的原因是________。

【答案】 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 氧氣不易溶于水

【解析】本題考查實(shí)驗(yàn)用高錳酸鉀制氧氣。

（1）圖1為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑

（2）氧氣可用排水法收集的原因是：氧氣不易溶于水。

【題型】簡(jiǎn)答題
【結(jié)束】
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【題目】利用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件(熱水溫度高于白磷著火點(diǎn))。

（1）對(duì)比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現(xiàn)象，說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是________。

（2）能說(shuō)明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是________。

（3）燒杯中熱水所起的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)煉鐵把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái)。

一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為： 。其中，石灰石起的作用是 。

（一）甲組同學(xué)在學(xué)習(xí)煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，對(duì)煉鐵時(shí)還原劑的選擇進(jìn)行了如下探究。

【提出問(wèn)題】

單質(zhì)碳也具有還原性，碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 。為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？

【猜想與假設(shè)】

焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應(yīng)不易完全。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入圖1裝置A的試管中；另一份放入圖1裝置B的玻璃管中。

②圖1裝置A和B兩組實(shí)驗(yàn)同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行。在圖1裝置B的反應(yīng)中，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先 （選填“通CO”或“加熱”）； 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫，其原因是 。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

當(dāng)圖1裝置B的玻璃管中固體完全由 時(shí)（選填“紅色變?yōu)楹谏?/span>”或“黑色變?yōu)榧t色”），圖1裝置A的試管中仍有 。

【解釋與結(jié)論】

焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應(yīng)確實(shí)不易完全，這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個(gè)原因。

【完善實(shí)驗(yàn)】

聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，甲同學(xué)認(rèn)為在碳還原氧化鐵的反應(yīng)中可能還會(huì)有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2，將該氣體通過(guò)圖2的檢驗(yàn)裝置。圖2A裝置中的試劑是（寫名稱，下同） ，圖2B裝置中的試劑是氫氧化鈉溶液，用以吸收二氧化碳（2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O ）；證明原混合氣體中CO2存在的化學(xué)方程式 ；證明原混合氣體中CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，證實(shí)碳還原氧化鐵所得的氣體中確實(shí)含有CO和CO2。

（二）精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究：

【物質(zhì)制備】

利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：

粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì)，可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原，其反應(yīng)方程式為

FexOy+yH2xFe+yH2O，Fe3C+2H23Fe+CH4。

【含量測(cè)定】

為得到精還原鐵粉并測(cè)定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

已知3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe（假設(shè)每步反應(yīng)都完全，且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響）。

（1）主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量；

②緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏?/span>H2；

③點(diǎn)燃酒精燈， （填“先點(diǎn)A處，后點(diǎn)C處”或“先點(diǎn)C處，后點(diǎn)A處”）；

④分別熄滅A處、C處酒精燈；

⑤再緩緩?fù)ㄈ肷倭?/span>H2；

⑥再次稱量必要裝置的質(zhì)量

（2）步驟②的目的是 ，驗(yàn)證該步驟目的達(dá)到的實(shí)驗(yàn)方法是 ；

（3）若缺少裝置D，則所測(cè)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 （填“偏大”，“偏小”或“不變”）。

（4）粗還原鐵粉樣品的質(zhì)量為15.000g，裝置B、E分別增重0.270g和0.330g，則計(jì)算樣品出中碳、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是 。（列出計(jì)算過(guò)程，2分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

(1)隨著溫度的升高，a物質(zhì)的溶解度的變化趨勢(shì)是_____．

(2)曲線a和b的交叉點(diǎn)M表示的含義是_____

(3)37℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度為_____ g，80℃時(shí)40g a物質(zhì)溶于50g水中所形成的溶液是_____溶液(選填“飽和”或“不飽和”)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出基本反應(yīng)類型

（1）鋅和稀硫酸反應(yīng)_____________________________；

（2）用一種紫黑色固體來(lái)制取氧氣的反應(yīng)_____________________________；

（3）檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)_____________________________；

（4）曾青得鐵則化為銅_______________________________；屬于置換反應(yīng)的是________（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填寫字母），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳氧氣，欲使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填寫字母）。

（2）下圖是收集氧氣的過(guò)程，依次觀察到的現(xiàn)象是_____（用字母表示）。

氧氣收集完畢的操作是_____（填寫序號(hào)）。

①蓋上玻璃片 ②正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上 ③取出集氣瓶

（3）某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒(méi)有復(fù)燃，該同學(xué)在操作中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____，b_____。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)），若選用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：將_____伸到集氣瓶口，觀察現(xiàn)象。用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為：_____。

（3）若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?/span>_____(用字母序號(hào)填)。

a 將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中

b 將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c 當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上

（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料，制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇_____（填序號(hào)）。

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