下列關于乙醇的說法與它能做燃料相關聯(lián)的是
 

A．它是一種混合物   B．它是一種不可再生能源  C．它由三種元素組成   D．
 
．
考點：甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途,純凈物和混合物的判別
專題：化學與能源
分析：乙醇是經(jīng)過綠色植物籽粒發(fā)酵之后得到，乙醇能夠燃燒，具有可燃性，是一種可再生的能源，可以根據(jù)這些性質(zhì)及用途來解答該題．
解答：解：作為燃料就是一種能源，而A和C選項指的是物質(zhì)的分類和乙醇的組成，其中乙醇屬于化合物，而不是混合物，與燃料有關，所以B選項指的與燃料有關，根據(jù)乙醇作為燃料，所以可以知道乙醇具有可燃性．
故答案為：B；它具有可燃性．
點評：熟練掌握常見的有機化合物，而乙醇是我們初中階段所接觸的為數(shù)不多的幾種有機物之一，記住乙醇的化學式，并知道它的化學性質(zhì)及用途．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在下面的變化中，只有一個變化與其他的本質(zhì)是不同的，該變化是（　　）
A、鋼鐵生銹B、紙張燃燒
C、牛奶變酸D、水蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

某元素R的化合價是奇數(shù)，該元素在其氧化物和氯化物中化合價不變．
（1）元素R的化合價為x，則其氧化物的化學式為
 
，其氯化物的化學式為
 
，（用含x的式子表示）．
（2）已知其氧化物的相對分子質(zhì)量為M，其氯化物的相對分子質(zhì)量為N，通過計算，求元素R在其氧化物和氯化物中的化合價為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在今年的化學活動周中，某校興趣小組同學在（培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗教學研究）課題組老師的指導下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），改進后的實驗裝置相當于原裝置，以下評價不恰當?shù)氖牵ā　。?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201502/111/b5e41554.png" style="vertical-align:middle" />
A、反應容器體積小，藥品消耗少
B、不會因為燃燒的白磷伸入太慢導致測量誤差
C、裝置漏氣對結果無影響
D、容器內(nèi)徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

蠟燭在空氣中燃燒，只生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知蠟燭的成分是（　�。�
A、一定含有碳、氫、氧三種元素
B、一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素
C、蠟燭中氫、氧原子個數(shù)比為2：1
D、碳元素和氧元素的個數(shù)比為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)脑~填空：
①水是由氧、氫兩種
 
組成的；②帶電的原子或原子團叫
 
；
③保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是氫
 
；
④化學變化中的最小粒子是
 
；
⑤元素周期表共有
 
個周期，
 
個族；
⑥相對原子質(zhì)量約為
 
和
 
之和．
原子結合結合分解分子氫氣、氧氣、水、氯化氫等金屬、稀有氣體等（金剛石、晶體硅、二氧化硅）氯化鈉等離子得到或失去電子結合（靜電作用）集聚．

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科目：初中化學 來源： 題型：

點燃的火柴豎直向上，火柴桿不易繼續(xù)燃燒，其原因是（　　）
A、火柴桿溫度達不到著火點
B、火柴桿著火點高
C、火柴桿潮濕，不易繼續(xù)燃燒
D、火柴桿接觸的氧氣少

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學利用下列實驗驗證可燃物的燃燒條件．（提示：白磷是可燃物，著火點為40℃）．

（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象，該同學是否達到了目的，說明你判斷的理由．
（2）上述系列實驗中有一個實驗可以省略，該實驗的序號是
 
．
（3）在上述實驗A中，如果用空氣代替氧氣白磷也能燃燒，只是火焰較小，現(xiàn)象不明顯，其原因是
 
．
（4）白磷要密封保存，少量的白磷可以保存在水中，否則，白磷與空氣接觸易產(chǎn)生自燃，解釋白磷在空氣中能“自燃”的原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：

三種離子的檢驗（操作、現(xiàn)象、結論）
（1）溶液中含有氫離子（H+），檢驗的方法
 
．
（2）溶液中含有氫氧根離子（OH-），檢驗的方法
 
．
（3）溶液中含有碳酸根離子（CO32-），檢驗的方法
 
．

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