【題目】通過(guò)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）無(wú)論在實(shí)驗(yàn)室制取什么氣體，在添加藥品之前必須進(jìn)行的操作是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的________（填標(biāo)號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；若用過(guò)氧化氫制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的________，

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置連接順序?yàn)?/span>______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是___________。

（4）在實(shí)驗(yàn)室可以用鋅粒和稀硫酸來(lái)制取氫氣，裝置連接順序?yàn)?/span>______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________ 。

【答案】檢查裝置氣密性 A C或D C（或D）→E 將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅說(shuō)明已集滿 C（或D）→F（或G）

【解析】

（1）無(wú)論在實(shí)驗(yàn)室制取什么氣體，在添加藥品之前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性，避免因裝置氣密性不好造成藥品浪費(fèi)。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣，需要選擇加熱固體制取氣體裝置，且試管口不用放棉花，發(fā)生裝置可選擇圖中的A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用過(guò)氧化氫制取氧氣，常加入二氧化錳作催化劑，應(yīng)選擇固液不加熱裝置，發(fā)生裝置可選擇圖中的C或D。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是固液不加熱裝置，二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法，制取二氧化碳的裝置連接順序?yàn)?/span>C（或D）→E，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅說(shuō)明已集滿。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)裝置應(yīng)用固液不加熱型，氫氣密度比空氣小且難溶于水，可以用向下排空氣法或排水法收集，故在實(shí)驗(yàn)室可以用鋅粒和稀硫酸來(lái)制取氫氣，裝置連接順序?yàn)?/span>C（或D）→F（或G），反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）寫(xiě)出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

（2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是____________________________。

（3）丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問(wèn)。

（提出問(wèn)題） 廢液中含有哪些物質(zhì)？

（交流討論）①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉。

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。

小云認(rèn)為：只有碳酸鈉

小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣

小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認(rèn)為還可能是____________ 。(寫(xiě)一種猜想)

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

預(yù)計(jì)現(xiàn)象

預(yù)計(jì)結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過(guò)量氯化鈣溶液，靜置。

①有白色沉淀，溶液呈紅色。

____的猜想正確。

②____________________。

____的猜想正確。

③__________________。

____的猜想正確。

（反思拓展） 在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)踐活動(dòng)課上，小紅將家里的彩漂粉（主要成分是過(guò)碳酸鈉）帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究。她閱讀標(biāo)簽并查閱相關(guān)資料得知：過(guò)碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒，溶于水時(shí)，分解生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫。

（1）將過(guò)碳酸鈉加入水中溶解后，取少量溶液于試管中，加入二氧化錳，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，檢驗(yàn)生成的氣體的操作為________。

（2）欲證明過(guò)碳酸鈉溶于水后有碳酸鈉生成，選用的試劑為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】苯甲酸鈉(C7H5O2Na)是一種食品添加劑，廣泛用于食品工業(yè)中，請(qǐng)計(jì)算:

(1)C7H5O2Na是由__________種原子構(gòu)成； C7H5O2Na 的相對(duì)分子質(zhì)量是_____；

(2)C7H5O2Na中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是_______________。

(3)14.4g苯甲酸鈉中含有鈉元素____g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年10月31日，圓明園馬首銅像回歸祖國(guó)懷抱。馬首使用的材質(zhì)為含微量鉛鋅的紅銅，銅含量達(dá)到98%左右，含有1%左右的鉛，此外還含有一定量的鐵和鋅。在馬首內(nèi)壁還附著了不少白色殘留物，形態(tài)上看可能是水垢等沉淀物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）馬首中含有___________種金屬元素；制造馬首的紅銅屬于金屬材料中的____________；紅銅的抗腐蝕性比純銅___________。

（2）馬首內(nèi)壁附著的白色殘留物的主要成分的化學(xué)式是____________。

（3）我國(guó)古代曾用兩種方法煉銅。一是“濕法煉銅”，其原理是“曾青（硫酸銅溶液）得鐵則為銅”。濕法煉銅的化學(xué)方程式為__________。二是“火法煉銅 ”，用輝銅礦（主要成分是Cu2S）與氧氣在高溫條件下反應(yīng)，生成銅和一種能導(dǎo)致酸雨的氣體�！盎鸱掋~ ”的化學(xué)方程式是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類(lèi)生活密切相關(guān)。

（1）圖1中下列食物中，能提供大量維生素的是_____（填字母序號(hào)）。

（2）加碘鹽中“碘”是指_____（填“元素”或“分子”），身體一旦缺碘，可能患有的疾病是_____（填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”）。

（3）廚房中能用來(lái)除水垢的物質(zhì)是_____（填“食醋”或“食鹽水”）。

（4）廚房中的下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是_____（填字母序號(hào)）。

A 調(diào)和油 B 食鹽 C 面粉 D 白糖

（5）洗滌餐具時(shí)加入少量洗滌劑，會(huì)有很好的洗滌效果，原因是洗滌劑可以起到_____作用。

（6）冬天常在汽車(chē)的水箱中加入少量乙二醇之類(lèi)的化合物可以防止水箱中的水結(jié)冰，因?yàn)橐叶既苡谒笫谷芤旱哪厅c(diǎn)_____（填“升高”或“降低”）。

（7）如圖2所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是_____（填字母序號(hào)）。

A 清除可燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出50克該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

請(qǐng)你仔細(xì)分析此關(guān)系圖，并進(jìn)行計(jì)算。

(1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時(shí)，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

(2)計(jì)算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在抗擊新型冠狀病毒肺炎戰(zhàn)役中做好殺菌消毒工作至關(guān)重要。下面是幾種常見(jiàn)的消毒劑：

(一)酒精(C2H5OH)

(1)在配制 75%的醫(yī)用酒精溶液時(shí)發(fā)現(xiàn) 75mL 的酒精和 25mL 的水混合后體積小于 100mL，其原因是________；

(2)在室內(nèi)使用酒精消毒劑時(shí)，遇到明火易發(fā)生燃燒甚至爆炸。從燃燒的條件分析，明火的作用是______，酒精完全燃燒的化學(xué)方程式是______。

(二)過(guò)氧乙酸溶液 其標(biāo)簽上的部分文字如圖。

(1)從標(biāo)簽上的成分信息可以推知，過(guò)氧乙酸溶液受熱時(shí)容易發(fā)生_____；

(2)一瓶這種溶液中含溶質(zhì)過(guò)氧乙酸_____g；

(3)過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為________________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)；

(4)新區(qū)實(shí)驗(yàn)初中的校醫(yī)每天都用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò) 氧乙酸溶液對(duì)教室等場(chǎng)所進(jìn)行消毒。要配制這種溶液 600kg，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 40%的過(guò)氧乙酸溶液____________kg。

(三)二氧化氯(ClO2)

資料：①ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，熔點(diǎn)：﹣59.0℃，沸點(diǎn)：11.0℃，②冷卻至11.0℃以下時(shí)變成紅色液體，③易溶于水，④見(jiàn)光易分解，⑤易與堿反應(yīng)，⑥殺菌、漂白能力均優(yōu) 于 Cl2。消毒水體時(shí)不生成有害物質(zhì)，也不存在用氯氣消毒時(shí)殘留的臭味。

(1)以上關(guān)于 ClO2 的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是________________(填序號(hào))；

(2)制取 ClO2 的方法有多種，目前歐洲一些國(guó)家用氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應(yīng)制取 ClO2(Kestiog 法)，同時(shí)有 Cl2、NaCl 和一種常見(jiàn)的氧化物生成，該反應(yīng)中涉及的氯元素的化合價(jià)有________種；

(3)我國(guó)最近研究成功用 Cl2 和 NaClO2(N2 保護(hù)下)制取 ClO2，同時(shí)有 NaCl 生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________；此法與 Kestiog 法相比，其優(yōu)點(diǎn)是_________； (寫(xiě)出其中的一條)

(4)工業(yè)上也可以在 60℃時(shí)，用稍加潮濕的 KClO3 與草酸(C2H2O4)反應(yīng)制取 ClO2。某實(shí)驗(yàn)小組用如下圖裝置制取并收集 ClO2，A 為 ClO2 的發(fā)生裝置，B 為 ClO2 的收集裝置，C 為尾氣吸收裝置。

請(qǐng)問(wèn)：為了保證實(shí)驗(yàn)成功，實(shí)驗(yàn)時(shí)，A 裝置應(yīng)浸在_____中加熱； B 裝置外加冰水冷卻，試管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是________；C 中所盛放的藥品可以是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A B C D

A. 用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣

B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

D. 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案