20.在CuO和Fe粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,待反應(yīng)停止后過濾,濾出不溶物后再往濾液里加入一枚鐵釘,若鐵釘產(chǎn)生氣泡,則敘述錯誤的是( 。
A.不溶物中一定有銅
B.不溶物中可能有鐵
C.濾液可能是硫酸銅、硫酸亞鐵的硫酸的混合溶液
D.不溶物的質(zhì)量不可能與原混合物質(zhì)量相等

分析 根據(jù)在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,銅、氧氣與酸在微熱的條件下反應(yīng)生成銅鹽和水等知識進行分析.

解答 解:銅、氧氣和硫酸微熱后反應(yīng)生成硫酸銅和水,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,硫酸銅能與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,向濾液中插入鐵釘,有氣泡產(chǎn)生,說明濾液中含有硫酸,因為反應(yīng)時應(yīng)該是銅、氧氣和硫酸微熱后反應(yīng),轉(zhuǎn)化為銅離子,當銅離子與氫離子同時存在時,鐵應(yīng)該先和銅離子反應(yīng),因此銅離子就會轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)而成為不溶物,所以,
A、銅、氧氣和硫酸微熱后反應(yīng)生成硫酸銅,鐵的活動性比銅強,鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅,故A正確;
B、向濾液中插入鐵釘,有氣泡產(chǎn)生,說明濾液中一定含有硫酸,所以不溶物中一定不含鐵,故B錯誤;
C、鐵與硫酸或硫酸銅反應(yīng)都能生成可溶于水的硫酸亞鐵,所以濾液可能是硫酸銅、硫酸亞鐵的硫酸的混合溶液,故C正確;
D、原混合物是氧化銅和鐵的質(zhì)量之和,不溶物的固體是銅,所以不溶物的質(zhì)量不可能與原混合物質(zhì)量相等,故D正確.
故選:B.

點評 根據(jù)金屬活動性順序,分析所發(fā)生的反應(yīng)是本題所要考查的主要內(nèi)容,體現(xiàn)一定的分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語填空:
(1)硝酸銨中的陰離子NO3-;(2)標出氯化亞鐵中的鐵元素的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2;
(3)波爾多液不能用鐵制容器盛裝的原因:(用化學方程式表示)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.分子和原子的主要區(qū)別是( 。
A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,原子不是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B.分子由原子構(gòu)成,所以分子的質(zhì)量都大于原子質(zhì)量
C.分子在不停地運動,原子在分子中不可能運動
D.分子在化學反應(yīng)中可分,原子在化學反應(yīng)中不可再分

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗方案中,能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
 選項 實驗?zāi)康?/TD>實驗方案 
 A 除去生石灰中含有的雜質(zhì)石灰石 先加足量水,然后過濾
 B 除去硫酸鉀固體中的少量碳酸鉀粉末 加入適量稀硫酸充分反應(yīng),蒸發(fā)、結(jié)晶
 C 分離硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液 加入過量氫氧化鈉溶液后過濾,將濾渣溶于稀硫酸
 D 區(qū)分MnO2和CuO兩種固體粉末 用觀察物質(zhì)顏色的方法進行區(qū)分
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列與金屬有關(guān)的說法正確的是( 。
A.黃銅是鋅銅合金,其硬度比純銅的小,熔點比純銅的高
B.將鐵絲和銅絲分別插入稀硫酸中可驗證鐵、銅的活動性強弱
C.生鐵和鋼都是鐵的合金,它們屬于合成材料
D.鋁比鐵更耐腐蝕,說明鐵比鋁金屬活動性強

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,廣口瓶中盛有氣體X,膠頭滴管中盛有液體Y.若擠壓膠頭滴管使液體滴入瓶中振蕩,一段時間后可見小氣球a膨脹鼓起.下列各組物質(zhì)不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是( 。
XY
ACO2Ca(OH)2
BCONaOH
CHClCa(OH)2
DSO2NaOH
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān).
(1)銅常用于制作導線,因為其有良好的延展性和導電性.
(2)氫氧化鈣常用于建筑材料,因為其吸收二氧化碳變成堅固的碳酸鈣.其反應(yīng)的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)NaHCO3用于治療胃酸(主要成分是鹽酸)過多,其原因是(用化學方程式表示)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
(4)硬水中含有較多的Ca2+、Mg2+填離子符號,硬水軟化的方法有蒸餾、煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.某pH=13的溶液中可能含有Cu2+、Na+、SO42-、CO32-、NO3-等離子中的一種或幾種,為了檢驗該溶液中含有的離子,進行如下實驗并分析:
(l)該溶液pH=13,證明不存在的離子是Cu2+
(2)取少量該溶液于試管中,滴加適最BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入過量的稀鹽酸,沉淀部分溶解.寫出沉淀溶解的化學方程式:BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
(3)該溶液中一定存在的離子是Na+、SO42-、CO32-,可能存在的離子是NO3-

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.水是“生命之源”,釣魚島水域的海水及海洋資源是及其豐富的.
(1)釣魚島附近水域海底蘊藏大量的天然氣,其主要成分是CH4(填化學式).
(2)某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水,加入肥皂水振蕩,產(chǎn)生了大量泡沫,則該海水屬于軟水(填“硬水”或“軟水”).
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題,如圖甲為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的有AB(填字母序號).
A.分子質(zhì)量    B.分子種類   C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)電解水實驗揭示了水的組成.如圖乙中得到H2的試管是A(填“A”或“B”)

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