【題目】我們認識了許多物質。請從①氮氣;②石墨;③酒精;④氦氣;⑤干冰;⑥活性炭等六種物質中,選取相應物質的序號填空(每種物質限選一次)。
(1)用于人工降雨的是________;
(2)用做燃料的是________;
(3)可用于電極的是________;
(4)用于填充食品包裝,防止食品變質的是____;
(5)可用于冰箱除味劑的是______;
(6)充入燈泡內通電能發(fā)出有色光的是________。
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【題目】對下列化學用語中數(shù)字“2”的說法:①2H;②2NH3;③SO2;④Mg2+⑤2MnO4-⑥H2O.其中正確的是
A.表示離子個數(shù)的是①⑤
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C.表示分子中原子個數(shù)的是③⑥
D.表示分子個數(shù)的是①②
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【題目】同學們到實驗室去進行“探究金屬的性質”實驗。將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的燒杯中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。請你填空:
(1)若將所得濾渣放入稀鹽酸中,有氣泡產生,則:
①濾液里一定含_______,可能含有______;(填化學式,下同)
②濾渣中一定含有______,可能含有______。
(2)若反應后所得濾液呈無色,則濾渣中一定含有_____(填化學式)。
(3)反應后所得濾液的質量____(填“大于”“小于”或“等于”)原硝酸銀溶液的質量。
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【題目】某化學興趣小組同學用高錳酸鉀制氧氣,制取結束清洗儀器,發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內壁有用水洗不掉的黑色固體。于是進行了以下探究:
探究一:黑色固體是什么?
(交流討論)結合實驗現(xiàn)象和對高錳酸鉀及其分解產物的了解,進行分析判斷。
判斷 | 依據(jù) |
不是KMnO4 | _____ |
不是K2MnO4 | 沖洗試管時出現(xiàn)深綠色溶液,說明該物質能溶于水 |
是MnO2 | 根據(jù)已學實驗,知道它是不溶于水的黑色固體 |
(試驗驗證)向未洗凈的試管中加入某種液體,產生能使帶火星木條復燃的氣體,證明上述判斷正確。加入的液體是_____。
探究二:用什么洗掉MnO2?
(交流討論)MnO2與Fe2O3、CuO都屬于金屬氧化物。這類物質能與酸反應,由此推測MnO2也能與酸反應。
(實驗驗證)向未洗凈的試管中加入某濃度的鹽酸,并進行加熱,黑色固體果然減少,同時發(fā)現(xiàn)產生了刺激性氣味的黃綠色氣體。但很快反應停止了,而黑色固體二氧化錳還未洗凈。對此,同學們作出了以下猜想:猜想一:鹽酸的量不足;猜想二:_____。
(實驗驗證)取少量剩余溶液與試管中,加入少量碳酸鈣粉末,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,說明剩余溶液中還有鹽酸,故猜想一不成立。
請你設計實驗證明猜想二成立。_____。(寫出實驗操作步驟及現(xiàn)象)
(實驗結論)此方法可以清洗高錳酸鉀加熱后的試管。
(評價與反思)要清除試管內壁附著的難溶物需要考慮_____。
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【題目】下列對實驗結果的分析中,錯誤的是( 。
A.利用量簡量取10mL的水時,如果采用的是仰視,其他操作都正確,則實際量取的水的體積大于10mL
B.點燃氫氣時發(fā)生爆炸,可能是因為沒有檢驗氫氣的純度
C.將燃著的木條伸入集氣瓶內,木條熄滅,證明集氣瓶中裝的是二氧化碳
D.在測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,充分反應后,需將裝置冷卻至室溫再讀數(shù),否則測量結果偏低
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【題目】4月5日為國家安全日。下列實驗操作可能造成安全事故的是
A.扇聞氣體氣味
B.用燈帽蓋滅酒精燈
C.先預熱,再給試管內的固體加熱
D.把水注入盛有濃硫酸的燒杯中
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【題目】閱讀下列信息:鋁是一種銀白色的金屬,具有金屬光澤,質地較軟,很容易制成薄片;鋁的密度較。2.7 g/cm3),有良好的導電性和傳熱性;鋁在空氣中容易與氧氣作用,生成致密的保護層──氧化鋁;鋁與稀鹽酸反應產生氫氣。
根據(jù)上述信息,請你回答下列問題。
(1)鋁的物理性質有_____;
(2)鋁的化學性質有_____。
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【題目】下列說法不正確的是
A.生鐵和鋼性能不同的原因是含碳量不同
B.鈉原子和鈉離子化學性質不同的原因是最外層電子數(shù)不同
C.一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是分子構成不同
D.金剛石和石墨物理性質不同的原因是構成物質的原子種類不同
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【題目】邏輯推理是一種重要的思維方法。下列推理中,正確的是( 。
A.氧化物含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物
B.H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質相同
C.蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以其組成中一定含有C、H元素
D.石墨是一種碳單質,能導電,所以碳單質都能導電
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