實驗室用Fe2O3、稀H2SO4、Zn、CuSO4制FeSO4（每種藥品只能用一次）用化學方程式表示．
考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,金屬的化學性質(zhì),酸的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：物質(zhì)的制備
分析：用氫氣還原氧化鐵，然后鐵可以與硫酸銅溶液反應來制硫酸亞鐵．
解答：解：鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣；在加熱的條件下用氫氣還原氧化鐵，得到金屬鐵，最后鐵與硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵．
故答案為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；3H2+Fe2O3
  △  
.
 
2Fe+3H2O；Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式：
（1）暗紫色粉末加熱得到氣體
 
；
（2）一種固體在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
 
；
（3）在無色液體中加入黑色粉末得到無色氣體
 
；
（4）銀白色固體在空氣中燃燒生成大量白煙
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知“”“”表示不同元素的原子．如圖表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上常以石灰石、水、碳酸鈉為原料制取燒堿，請你寫出此過程中所方生的化學方程式
分解反應：
 

化合反應：
 

復分解反應：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)之間如圖中箭頭方向，通過一步反應不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的兩種鑒別方法都正確的是（　�。�
序號物質(zhì)方法一方法二
A一氧化碳和二氧化碳點燃聞氣味
B食鹽水和 水測pH蒸發(fā)結(jié)晶
C氫氧化鈉和碳酸鈣加水溶解加入鹽酸
D鐵粉和氧化銅粉末用磁鐵吸引加入稀硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

A-H都是初中化學常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．A、B均為黑色粉末；D、F均為紅色固體，且D為單質(zhì)；C能使澄清石灰水變渾濁．請回答：
（1）反應①的化學方程式為
 
，所屬基本反應類型為
 
反應．
（2）反應②的化學方程式為
 
，在反應③中E表現(xiàn)出
 
性．
（3）寫出一個能實現(xiàn)反應④的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

1860年，化學家戴維通過分解法首先從蘇打中制取一種金屬鈉，他將該金屬做了一下的實驗：用小刀切下一小塊鈉，切面呈銀白色，將其放入水中，它浮于水面，并在水中迅速游動，金屬和水反應后的表面產(chǎn)生大量的氣體，并立刻融化成一個閃亮的小球，并逐漸縮小，最后完全消失．請根據(jù)以上內(nèi)容歸納出金屬鈉的有關(guān)性質(zhì)：
（1）物理性質(zhì)（兩條）①
 
②
 

（2）化學性質(zhì)（1條）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

農(nóng)民用于殺菌和選種的波爾多液，是由CuSO4、熟石灰和水按一定比列很混合配制而成的．某同學準備在家中進行驗證CuSO4具有鹽的某一方面性質(zhì)的實驗，他選擇了下列物質(zhì)，其中達不到驗證目的是 （　　）
A、鐵釘B、純堿C、食醋D、苛性鈉

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