17．大氣層的成分之一是C2O3，實(shí)驗(yàn)室證明它的化學(xué)性質(zhì)與CO相似．下列關(guān)于C2O3的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．C2O3中碳的化合價(jià)為+3B．C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2
C．在一定條件下C2O3能還原氧化銅D．C2O3能使澄清石灰水變渾濁

分析 根據(jù)題意，利用三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似的提示信息，對(duì)選項(xiàng)中的敘述進(jìn)行評(píng)價(jià)．一氧化碳具有可燃性、還原性，能燃燒，能奪取金屬氧化物中的氧而生成二氧化碳；一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁．

解答 解：A、氧元素顯-2價(jià)，設(shè)碳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×3=0，則x=+3價(jià)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、由于CO具有可燃性，而三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷C2O3具有可燃性，在O2中充分燃燒的產(chǎn)物是CO2，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、由于CO具有還原性，而三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷C2O3具有還原性，所以在一定條件下還原氧化鐵，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、由于CO不能使澄清石灰水變渾濁，三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷C2O3不能使澄清石灰水變渾濁，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握一氧化碳的性質(zhì)、運(yùn)用類比遷移的方法，提取典型信息，遷移已有知識(shí)對(duì)新的物質(zhì)性質(zhì)進(jìn)行推斷是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．做完“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組有一些疑惑不解的問(wèn)題，于是進(jìn)行了以下探究：
【問(wèn)題一】鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵？
【查閱資料1】①氧化亞鐵極易被氧化為氧化鐵，因此自然界中鐵的氧化物主要有氧化鐵和四氧化三鐵兩種；②氧化鐵為紅棕色固體，不能被磁鐵吸引，鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引；③鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，鐵的氧化物也能和稀鹽酸反應(yīng)，但無(wú)氣體產(chǎn)生．
【實(shí)驗(yàn)探究】將鐵絲燃燒后得到的黑色物質(zhì)冷卻，然后研碎，取適量于試管中，加入適量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有鐵．
寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
【問(wèn)題二】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是氧化鐵呢？
【查閱資料2】①氧化鐵和四氧化三鐵的分解溫度見(jiàn)下表；
②氧化鐵高溫分解成四氧化三鐵
四氧化三鐵氧化鐵鐵
分解溫度/℃15381400╱
熔點(diǎn)/℃╱╱1535
【理論討論】根據(jù)上述探究以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫在1535℃～1538℃之間，此溫度范圍氧化鐵已分解．
【拓展延伸】①氧化鐵高溫分解可生成四氧化三鐵和一種氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑；
②有些食品包裝盒內(nèi)放有少量黑色的氧化亞鐵，若粉末的顏色變成暗紅色，就說(shuō)明包裝盒漏氣，售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理．
【問(wèn)題三】氧化鐵、二氧化錳在物質(zhì)的分類上都屬于氧化物，氧化鐵也能做過(guò)氧化氫分解的催化劑嗎？
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 I．分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
 II．待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．帶火星的木條復(fù)燃
 III．將實(shí)驗(yàn) II中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化鐵可做過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【討論交流】（1）實(shí)驗(yàn) II的目的是驗(yàn)證氧化鐵在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變；（2）試管A中化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【實(shí)驗(yàn)反思】做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了，可能的原因是集氣瓶底部未放少量的水和細(xì)沙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)下列現(xiàn)象判斷，空氣中含有哪些成分？
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可以存活一段時(shí)間．氧氣
（2）澄清的石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中，瓶壁和瓶底均會(huì)出現(xiàn)白色固體．二氧化碳
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠．水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A．汽油作燃料B．石墨作鉛筆芯
C．銅作導(dǎo)線D．干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有人用下列方法除去硬水中某些可溶性鈣鎂化合物以降低水的硬度，你認(rèn)為可行的是（　�。�
A．煮沸B．靜置沉淀C．過(guò)濾D．吸附

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．用數(shù)字和符號(hào)填空：
（1）2個(gè)鐵離子2Fe3+，
（2）3個(gè)硝酸根離子3NO3-，
（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒O2，
（4）嚴(yán)重缺乏時(shí)會(huì)使兒童智力低下、得侏儒癥的元素Zn．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．水是生命之源，與生活生產(chǎn)關(guān)系密切．保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是（　�。�
A．抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)B．生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放
C．大量使用化肥農(nóng)藥D．任意排放工業(yè)廢水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A．圖1中的熱水只起到提高溫度的作用
B．圖2中的白磷換成紅磷也會(huì)有同樣的現(xiàn)象
C．圖1中的實(shí)驗(yàn)不能比較紅磷和白磷著火點(diǎn)的高低
D．圖1熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．核能的合理利用一直是國(guó)際關(guān)注熱點(diǎn)．已知某種核原料的原子在元素周期表中信息如圖所示，下列從如圖獲取的信息中正確的是（　�。�
A．該元素屬于非金屬元素
B．該元素的原子序數(shù)為238
C．該元素在地殼中的含量為92%
D．該元素的一個(gè)原子其原子核外有92個(gè)電子

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