有機高分子材料、金屬材料和無機非金屬材料是人類使用的三大類基礎(chǔ)材料,它們以各自的特點滿足著人類多方面的需要。
(1)有機高分子材料“玉米塑料”因其可降解被廣泛用來替代一次性泡沫塑料,“玉米塑料”的使用可減少“        污染”。我們穿的衣服通常是由纖維織成的,區(qū)分棉纖維和羊毛纖維的方法是              。
(2)金屬材料中,有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物,并在一定條件下分解釋放出氫氣,該貯運原理屬于        變化(選填“物理”或“化學”)。
(3)無機非金屬材料中,用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣和高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下:

①硝酸鈣與碳酸銨在溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:
Ca(NO3)+ (NH4)2CO      CaCO3↓ +              。
②實驗室常采用      操作進行沉淀分離,該操作需要用到的玻璃儀器是             。
③生產(chǎn)高純碳酸鈣時,選擇“220℃恒溫干燥”,而不選擇“高溫”條件下完成此操作的原因是                                   (用化學方程式說明)。
(1)白色   點燃并聞氣味   (2)化學
(3)①2NH4NO3    ②過濾   燒杯、玻璃棒、漏斗    ③CaCO3高溫CaO + CO2

試題分析:(1)隨意丟棄一次性泡沫塑料會造成白色污染,而由于“玉米塑料”可降解,所以“玉米塑料”的使用可減少白色污染;
羊毛纖維的主要成分是蛋白質(zhì),燃燒時會有燒焦羽毛的氣味,而棉花纖維,燃燒時會有燒紙的味道,故區(qū)分棉纖維和羊毛纖維的方法是點燃并聞氣味。
(2)根據(jù)反應(yīng)過程:貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物,并在一定條件下分解釋放出氫氣,故有新物質(zhì)生成,所以是化學變化。
(3)①根據(jù)復分解反應(yīng)的特征(化合物之間交換成分),可知硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應(yīng)生成硝酸銨和碳酸鈣沉淀,結(jié)合質(zhì)量守恒定律中的原子種類和個數(shù)不變,可知反應(yīng)的另一生成物的化學式為2NH4NO3。
②將不溶于液體的固體和液體分離開來的方法是過濾,過濾需要用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗。
③在高溫灼燒的條件下,碳酸鈣會分解生成氧化鈣和二氧化碳氣體,CaCO3高溫CaO + CO2↑,故所得的碳酸鈣中會含有雜質(zhì)氧化鈣而不純。
點評:本題綜合性較強,考查的知識點較多,但難度不是很大,主要考查了學生的基礎(chǔ)知識和一些常識性知識,所以要求學生在平時的學習中要注意相關(guān)知識的儲備。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某同學進行中和反應(yīng)實驗:取適量氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴加幾滴紫色石蕊溶液,然后逐漸滴入稀硫酸,測得溶液的pH及顏色變化情況如下表。下列從表中獲得的信息錯誤的是
A.紫色石蕊溶液遇堿變藍色,遇酸變紅色
B.加入4 ml稀H2SO4時,溶液顯中性
C.在溶液的pH接近7時,少量的酸即可使pH發(fā)生較大變化
D.原NaOH溶液的pH=1.6

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列使用鹽酸肯定不能達到目的的是
A.除去菜刀上的鐵銹B.除去水壺壁上的水垢
C.清洗濺到皮膚上的堿液D.鑒別黃金飾品中是否含有鋅

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、二氧化碳中的一種,B不屬于氧化物。他們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系,圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。下列說法中,正確的是

A.相連兩圓的物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)均屬于復分解反應(yīng)
B.固態(tài)C物質(zhì)可用于人工降雨
C.A與D混合后有氣泡產(chǎn)生 
D.B與C混合后溶液中始終沒有明顯現(xiàn)象

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

燒杯中盛有x溶液,逐滴加入(或通入)y物質(zhì),燒杯內(nèi)液體的pH變化如下圖所示。     
下表所列的各組物質(zhì)中,符合該變化的是
 
x
y
A.
Ca(OH)2溶液
CO2(適量)
B.
稀H2SO4
BaCl2溶液(適量)
C.
NaOH溶液
稀鹽酸(過量)
D.
Ca(OH)2溶液
Na2CO3溶液(適量)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用,促進了人類文明的進步和社會的可持續(xù)發(fā)展。下列有關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說法不合理的是 (     )
A.用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液
B.純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取,又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)
C.將草木灰(含K2CO3)與氯化銨混合施用
D.汽車或電動車的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

鐵、稀硫酸、石灰水和氯化銅溶液之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示,如下圖中兩圓相交部分(A、B、
C、D)表示物質(zhì)間反應(yīng)的類型或主要實驗現(xiàn)象。下列說法錯誤的是  (    )

A.A處發(fā)生置換反應(yīng)                
B.B處發(fā)生復分解反應(yīng) 
C.C處產(chǎn)生氣泡                   
D.D處生成白色沉淀

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列四個圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列生活經(jīng)驗中,不正確的是
A.氯化銨不能與草木灰混合使用B.用汽油除去衣服上的油漬
C.用食醋除水壺中的水垢D.用鋼絲球洗刷鋁鍋上的臟物

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同步練習冊答案