維生素C的化學(xué)式：C6H8O6，從此化學(xué)式你能獲得的信息為：
（1）
 
；
（2）
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成； 據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答： 解：由維生素C的化學(xué)式：C6H8O6可知，可表示維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的；1個(gè)維生素C分子；1個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的等（合理即可）．
故答案為：（1）維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的；（2）1個(gè)維生素C分子（或1個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的等，合理即可）．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬鈦（Ti）是航空、宇航、軍工、電子等方面的必需原料．在生產(chǎn)鈦的過(guò)程中可用鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiCl4+2Mg
  △  
.
 
Ti+2MgCl2   該反應(yīng)屬于（　�。�
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、都不是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)用語(yǔ)中，正確的是（　�。�
A、兩個(gè)氧分子-2O
B、氫氧化鐵的化學(xué)式-Fe（OH）3
C、CO2中氧元素的化合價(jià)為+2
D、Cu中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知醋酸的化學(xué)式為CH3COOH，則：
（1）醋酸中碳、氫原子原子數(shù)之比是
 
；
（2）醋酸中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是（列式計(jì)算）
（3）6克醋酸中氫元素的質(zhì)量是（列式計(jì)算）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的一種碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26千克，另一種原子的質(zhì)量為1.793×10-25千克．則該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�
A、9B、24C、56D、108

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲烷由分子構(gòu)成，是天然氣的主要成分，其化學(xué)式為CH4，從此化學(xué)式你能獲得的兩條信息為：
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)氧乙酸（CH3COOOH）是一種常用的消毒劑，下列關(guān)于過(guò)氧乙酸的說(shuō)法正確的是（　　）
A、過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2：4：3
B、過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60
C、過(guò)氧乙酸是一種氧化物
D、完全燃燒時(shí)生成CO2和H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)． 

（1）如圖 2 凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的
 
性．
（2）用于鑒別硬水和軟水的物質(zhì)是
 

（3）電解水的裝置如下圖 1 所示，試管 B中的氣體是
 
通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由
 
組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在原子里，質(zhì)子數(shù)等于（　�。�
A、中子數(shù)
B、電子數(shù)
C、最外層電子數(shù)
D、中子數(shù)和電子數(shù)之和

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