【題目】某化學探究小組欲制取少量氫氧化鈉溶液,他們把飽和石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中,經(jīng)充分攪拌、過濾,得到樣品溶液。
(1)寫出反應的化學方程式:______________________.
(2)小組同學對得到的樣品溶液是否為純凈的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生懷疑,決定對其溶質成份
進行探究。
【提出猜想】
猜想一:只含氫氧化鈉
猜想二:含有氫氧化鈉、氫氧化鈣
猜想三:含有氫氧化鈉、碳酸鈉
【實驗探究】小組同學發(fā)現(xiàn),只要用反應物(飽和石灰水和碳酸鈉溶液)就可以驗證猜想。
他們取少量樣品溶液進行下列實驗院:
【交流討論】甲同學認為要驗證猜想二不正確,也可往樣品溶液中通入___________;
受該同學的啟發(fā),小組同學認為要驗證猜想三正確,也可在樣品溶液中滴加鹽酸。
【實驗評價】乙同學往樣品溶液中滴入鹽酸,剛開始并沒有觀察到明顯現(xiàn)象,試分析原因
________________。
【答案】(1)Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
【實驗探究】(2)①碳酸鈉溶液 無現(xiàn)象②飽和石灰水 溶液變渾濁
【交流討論】二氧化碳
【實驗評價】稀鹽酸先與樣品中的氫氧化鈉反應
【解析】
試題分析:(1)飽和石灰水加入盛有碳酸鈉溶液反應的化學方程式:Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
【實驗探究】(2)①要探究猜想二不正確,就是證明溶液中不含Ca(OH)2,故向樣品溶液中加入碳酸鈉溶液,看是否有沉淀生成,若無現(xiàn)象,說明樣品溶液中不含Ca(OH)2,猜想二不正確
②要探究猜想三正確,就是證明溶液中含Na2CO3,故向樣品溶液中加入飽和石灰水,看是否有沉淀生成,若溶液變渾濁,說明樣品溶液中含Na2CO3,猜想三正確
【交流討論】根據(jù)澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁,故甲同學認為要驗證猜想二不正確,也可往樣品溶液中通入二氧化碳,看溶液是否變渾濁
【實驗評價】乙同學往樣品溶液中滴入鹽酸,剛開始并沒有觀察到明顯現(xiàn)象,原因就是當溶液中既有碳酸鈉,又有氫氧化鈉時,稀鹽酸先與樣品中的氫氧化鈉反應
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素,其中推理不合理的是
化學反應事實 | 影響反應的因素 | |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應物濃度 |
B | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應物的種類 |
C | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應,而在點燃時能與氧氣反應 | 反應溫度 |
D | 雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)某一無色透明的溶液,可能含有Na2SO4、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一種或幾種,向其中加入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加稀硝酸,沉淀全部消失。則溶液中一定存在 ,一定不存在 ____、_____ ,可能存在 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家曾通過測定古生物遺骸中的碳—14含量來推斷古城年代,碳—14原子的核電荷數(shù)為6,相對原子質量為14,下列關于碳—14原子的說法中,錯誤的是
A.中子數(shù)為6 B.質子數(shù)為6
C.電子數(shù)為6 D.質子數(shù)和中子數(shù)之和是14
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如圖所示,下列說法正確的是( )
A.Na2SeO3中Se的化合價為+3 B.Se是一種金屬元素
C.n的值為6 D.Se相對原子質量為78.96g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小李同學在做完“給試管里的固體加熱”實驗后,發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)破裂。請你幫他分析造成試管破裂的可能原因(至少寫三個原因)。
(1) 。
(2) 。
(3) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具;卮鹣铝袉栴}:
(1)元素周期表中不同元素的本質區(qū)別是____________(填序號)
A.質子數(shù)不同 B.電子數(shù)不同 C.中子數(shù)不同 D.相對原子質量不同
(2)元素周期表中有關硫元素的信息如下圖所示,下列說法正確的是_______(填序號)
A.硫屬于金屬元素
B.硫的相對原子質量是32.06g
C.硫的原子序數(shù)是16
(3)根據(jù)下列粒子結構示意圖,回答問題。
①B與C形成化合物的化學式為_________________。
②化學性質相似的是________(填序號)
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