【題目】有一瓶密封保存放置的氯化鈉溶液，下列說(shuō)法正確的是

A．瓶口附近的溶液較稀 B．瓶底附近的溶液較濃

C．瓶底會(huì)有固體析出 D．瓶?jī)?nèi)各部分溶液的濃度都相同

【答案】D

【解析】

試題分析：氯化鈉溶液屬于溶液，具有均一、穩(wěn)定的特點(diǎn)。所以其瓶?jī)?nèi)各部分溶液的濃度都相同。所以應(yīng)選D項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）【教師提醒】它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成． 【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：①只有Cu；②只有；③是Cu、Fe2O3的混合物
【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【實(shí)驗(yàn)探究】
甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解．甲同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和③，而乙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①，你認(rèn)為的觀點(diǎn)正確（填“甲”或“乙”）．
（2）丙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按右圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

Ⅰ組

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

Ⅱ組

洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g

洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g

【交流討論】
在裝置A中先通CO氣體的作用是 ．
（3）應(yīng)該選擇組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來(lái)確定紅色粉末的組成．最終計(jì)算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第組（填序號(hào)）．
（4）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為 ．
（5）為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？（填“需要”或“不需要”），理由是 ．
（6）【反思評(píng)價(jià)】丁同學(xué)指出：從環(huán)保角度，如圖裝置有嚴(yán)重不足之處．你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)的外形好似“鳥巢”，有的物質(zhì)結(jié)構(gòu)也好似鳥巢，如化學(xué)式是B5H9的五硼烷（見右圖）．下列有關(guān)五硼烷的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.五硼烷中硼元素和氫元素的質(zhì)量比為5：9
B.五硼烷中
C.H的物質(zhì)的量比為5：9
D.五硼烷是一種化合物
E.1個(gè)五硼烷分子由5個(gè)硼原子和9個(gè)氫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式計(jì)算：
①C3H5ON的相對(duì)分子質(zhì)量；
②C3H5ON中氫元素和氧元素的質(zhì)量比；
③C3H5ON中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
④142g丙烯酰胺中含氮元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)A、B為組成元素相同的不同化合物，兩者間轉(zhuǎn)化關(guān)系為“A→B”（→表示一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化）．回答下列問(wèn)題：
①若物質(zhì)B是水，則“A→B”反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為 ．
②若A、B均為三種元素組成的化合物，物質(zhì)A可以分解生成物質(zhì)B，同時(shí)有氧氣生成．則“A→B”反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要與物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是

A．鎂粉用于制作照明彈 B．用銅絲做電線

C．用液氧做火箭發(fā)射的助燃劑 D．氮?dú)庥米骷Z食、瓜果的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】南昌漢代�；韬钅钩鐾恋奈奈镏�，保存較好的玉器非常罕見，玉石主要成分的化學(xué)式是NaAlSi2O6 ， 請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）玉石中一中非金屬元素的符號(hào)：；
（2）寫出一種金屬離子的符號(hào)；
（3）標(biāo)出玉石主要成分中硅元素的化合價(jià) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A．蠟燭熔化 B．水分蒸發(fā) C．鋼鐵生銹 D．礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣，高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)是

A、+1 B、+4 C、+6 D、+7

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