【題目】下列物質(zhì)的用途主要與物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是

A．鎂粉用于制作照明彈 B．用銅絲做電線

C．用液氧做火箭發(fā)射的助燃劑 D．氮?dú)庥米骷Z食、瓜果的保護(hù)氣

【答案】B

【解析】

試題分析：用銅絲做電線是利用物質(zhì)的導(dǎo)電的性質(zhì)，該性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法不可行的是

選項(xiàng)

被鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

CH4和H2

點(diǎn)燃后產(chǎn)生的氣體分別通入澄清石灰水

B

Na2CO3溶液和NaCl溶液

分別滴加稀鹽酸

C

NaOH溶液和Ca(OH)2溶液

分別滴加石蕊試液

D

Ca(OH)2溶液和稀H2SO4

分別滴加酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．純凈的空氣 B．礦泉水 C．食用醋 D．五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
B.實(shí)驗(yàn)證明了，水是由氫和氧兩種元素組成的；同時(shí)也證明了在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，而原子不可再分的結(jié)論
C.若a試管氣體為5mL，則b試管氣體為10mL
D.負(fù)極上產(chǎn)生的氣體用帶火星的木條檢驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一瓶密封保存放置的氯化鈉溶液，下列說(shuō)法正確的是

A．瓶口附近的溶液較稀 B．瓶底附近的溶液較濃

C．瓶底會(huì)有固體析出 D．瓶?jī)?nèi)各部分溶液的濃度都相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題：
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①；② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同），實(shí)驗(yàn)時(shí)要在試管口放一團(tuán)棉花．其作用是 ， 用排水法收集氧氣的合適時(shí)間是 ．
（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣，為了控制反應(yīng)的進(jìn)行，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ， 反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 ．
（4）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把接近飽和的硝酸銨溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒?/span>①

② ③

我國(guó)古代就會(huì)（鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)）請(qǐng)寫出該反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式：

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是

A．氯化銨與熟石灰混合施用，既可以增加肥效，又可以改良酸性土壤

B．在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同

C．木炭、鐵絲均可以在氧氣中燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性

D．由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體的制備是科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能之一．現(xiàn)用如圖所示裝置制取初中科學(xué)中常見的氣體．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的發(fā)生裝置可以選用A裝置，選擇A裝置的依據(jù)是 ．

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